目標:

老大:不犯倔

老二:不哭鬧，自理能力的訓練

關于老大:

昨天晚上跟老大約定好了，如果今天一早能及時起床，我就送她去姥姥家。否則只能待在家里。于是大清早上我沒有喊她起床，而是按照約定讓她自己解決，用鬧鐘起床。眼看時間有限，馬上到了我該上班的時間，我就收拾好包準備出門，當我要走的時候，她跟我說，媽媽你送我去姥姥家吧。我說哎呀寶貝對不起，我上班時間到了，馬上就得走，今天不能送你去姥姥家了。（讓她充分體驗失敗感）我注意觀察她的表情，有點不高興的樣子。我走之后又給娃爹打電話，叫他不要心軟送她去姥姥家。我只是想讓她有個教訓。

晚飯后我考她英語單詞，大部分都不會，非常生氣，真有心想訓她一頓！可能我的語氣很生硬，她就開始犯倔啦，你怎么說她就是不配合，真的能把你氣瘋！最后我冷靜后，緩和了語氣，她慢慢地也開口說話了，證明她想跟你溝通，只是聽到我生硬的語氣就開始無聲地反抗了。最后我們一起約定了有關學習的事項，還有生活方面需要她執行的部分，還有就是積極暫停的手勢，以及交友的規則等等！

關于老二:

每天不演節目就不行!

今天睡覺之前洗漱，還是洗腳水的問題，再一次把水弄得滿地都是。我說這已經是你第二次犯錯了，所以今天我要讓你把地板擦干凈。他很痛快的答應了。于是就按約定好了的進行了。他一邊擦一邊問我行不行？我說如果你不能很快完成，那么10:00鐘我們上床關燈睡覺，就沒有時間講故事了，媽媽會說到做到的！他一聽著急了，問我還有多少時間？原本他以為他可以一直玩到他想要結束的時間。最后他把所有的事情都做完了，我對他說，寶貝，你做的又快又好！謝謝你的配合！我們還有十分鐘可以講故事，我希望你以后會記住不再玩水了。他點頭，但是我真不知道他還會不會犯同樣錯誤啦！

工具運用:提前告知，約定，執行，鼓勵

總結:

有時候你覺得孩子會屈從你，可是你錯了，她們會以各種不配合來反抗你！所以要大人有足夠的耐心去引導！