1、研究公眾號(hào)果殼的最近文章（半個(gè)月、一個(gè)月都可以）
研究目標(biāo)：如何把艱澀難懂的專業(yè)知識(shí)，找到用戶非常愿意看的切入點(diǎn)進(jìn)行講解？
提示：暫不研究撰文方法，重點(diǎn)研究在選題方法上
研究框架
樣本概述
抓取果殼公共號(hào)最近40篇文章，選題涉及文化、生物、科技等專業(yè)知識(shí)。
選題切入點(diǎn)
為什么會(huì)有這樣的選題？這些選題是怎樣成功吸引到用戶的？
1、選題與用戶的接近性
無(wú)論是哪個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，其選題具有共同特征。內(nèi)容與用戶具有一定的接近性。將用戶從熟悉的場(chǎng)景中拉到專業(yè)知識(shí)中來(lái)，讓用戶感知到這些知識(shí)是“與我相關(guān)”。
例如《一篇混進(jìn)小學(xué)課本的雞湯：“斑羚飛渡”？你信嗎？》，講述的是羚羊的實(shí)際跳躍能力是怎樣的。如果單純從知識(shí)層面切入，“羚羊的跳躍能力分析”會(huì)遠(yuǎn)離用戶，也很能關(guān)注度降到很低。而從小學(xué)課本中對(duì)“斑羚”的喚起，讓用戶認(rèn)為這個(gè)知識(shí)是“與我相關(guān)”。
2、選題對(duì)用戶已有認(rèn)知的顛覆性
我們每個(gè)人都具有自己的已有認(rèn)知，一旦出現(xiàn)與已有認(rèn)知相反的觀點(diǎn)，會(huì)立刻引起我們的關(guān)注。顛覆性的選題，能夠引起用戶的關(guān)注。
例如《筆記本電腦滿電了還一直插著電源，會(huì)弄壞電池嗎？》，講述的是鋰電池的原理。切入點(diǎn)是我們常用的筆記本電腦，通常認(rèn)為筆記本電腦插著電源是正常的，但是此時(shí)提出相反的觀點(diǎn)，會(huì)立刻引起用戶的注意。使用戶進(jìn)一步思考“難道我之前都是錯(cuò)的？”。
3、選題的的獵奇心理
獵奇心理也讓用戶對(duì)那些超出自己認(rèn)知的東西更加好奇，這種日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的事物，更加讓人們好奇想一探究竟。果殼的一些選題也利用了用戶這樣的心理。
例如《魚(yú)嘴里竟然藏著個(gè)“外星生物”？這真的不是PS的嗎！》，講述的是魚(yú)嘴中的一種寄生蟲(chóng)，而能見(jiàn)到這種寄生蟲(chóng)的概率極低。利用人們的獵奇心理，將這一奇葩的現(xiàn)象展現(xiàn)給用戶。
4、熱點(diǎn)跟蹤
熱點(diǎn)是內(nèi)容運(yùn)營(yíng)必然關(guān)注的一項(xiàng)，對(duì)熱點(diǎn)事件的相關(guān)內(nèi)容會(huì)在短期內(nèi)獲得較多關(guān)注量。果殼的選題也非常關(guān)注熱點(diǎn)。
例如《iPhone7確認(rèn)取消耳機(jī)插口，這是它的墓志銘》，講述的是蘋(píng)果耳機(jī)插口相關(guān)的科技知識(shí)，在次熱點(diǎn)出現(xiàn)后，用戶在其他很多渠道感知到蘋(píng)果的這些變化，以及相關(guān)吐槽。但是究竟為什么要這樣做，背后的專業(yè)知識(shí)是什么。果殼也借助蘋(píng)果的熱點(diǎn)，傳遞相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。
