首先，志愿者組經過磨合，正逐漸成為一個可以平和的表達自己真實意見的小組。有交流；交流中有觀點有論述有論據，又可以做到簡潔明了。個人受益良多。
下面是小結：
準備階段：
1、加志愿者微信大家很支持，謝謝。
2、提前小窗預交作業的大約占全班40%（預交作業好處多，請盡量小窗志愿者預交作業。不展開說了。）
3、統計和匯總同學情況時，先編號后姓名是為了統計方便，先姓名后編號，是重視每個人個性。而且張三（789）的方式很像股票名稱。對，每個人都是一支股票（請各位自行發揮）
兩種方式，不必統一。如何選擇，由志愿者自行決定。
作業雨執行階段：
先公布需要發紅包的同學名單：
（趙春梅同學，因帶孩子去醫院，象征性發10元紅包，其他人按規定）
1、耿夢艷436
2、張熙年461
3、趙春梅481
4、石旭479
5、龐世之489
6、陳四雄455
7、章昌峰453
8、祝紅燕465
9、王維467
10、劉芳475
11、小武476
請以上各位同學，在4月10日晚22:00前在班級群發紅包，金額50元，紅包數78。
并在發紅包后截屏發給相應志愿者，作為確認。謝謝。
作業雨情況：
17:00--17:20? 提交42篇（“提前量”的力量）
17:00--20:00 ?提交66篇（含創始人一篇）
作業雨期間，沒有任何人違規發言，這個非常難得。
共有12名同學沒按時交作業。除趙春梅同學，已全部補交。志愿組統計出11名同學。另一名，沒對應上是誰。
第一次作業雨，66篇按時發，這是一個正常/偏少/很多的數字？我不知道。
參照：照片雨，在第二天下午，收到了68張照片。這樣就大概明白了。
值月生（本人），臨時“行使職權”，把作業雨時間延長了10分鐘。事后和班長溝通，這樣做是不對的，無效的。還好在20:00-20:10這延長了的10分鐘里，沒有同學提交作業，避免了爭議。
作業雨，是007行動的核心規則。
作業雨總結：
數（shǔ）數（shù），從小就會。但在大量格式不一的信息涌來的時候，把數數清變成了有難度的事情。我搓著手機數了一遍；截屏截了30張圖，數了三遍；又搓著手機對照截屏圖數了一遍。確認上面數字無誤。尷尬。略累。沒有辦法的辦法。
晚交但未被統計到的那1位同學，請聯系相應志愿者。
12名晚交作業同學中，3名剛過20:10，值月生宣布作業雨結束后，就發了作業，說明部分同學還沒適應作業雨的方式。作業雨這事，在走過一次流程后，所有人已經明白了吧？
在國外的葛力（456）同學，因有時差，委托志愿者幫忙發作業，沒有晚發。
有同學建議：作業雨之后再互相評論，這樣每個小伙伴的文章都能被評到，不會被淹沒。不然，沒被@真的有點桑心。
這里回復：沒被評論，請主動去要。建議具體方式，提交了作業，看見誰在自己后面提交，截個屏記錄，作業雨結束或第二天還沒被評，小窗或大群@對方要。如果當時沒記，事后可以搜索。具體方式，隨便長按任何一條群內文字信息，選擇“更多”，以自己名字為關鍵字搜索，就不會錯過了。
其實，說良心話，等評價的時間，去看看其他同學的作業，擇其善者從之，不善者改之，也許是最值的事。最開始寫作，可能特別在意是否有人關注和評論。這真的有點注意力放錯地方。自己寫完發完的文章，自己多讀兩遍，也是很好的提高方式。
信息溝通：
目前為止，各種提醒，已試過小窗、大群發言、大群@所有人。
到底什么是“有效高效并低干擾”的信息傳遞方式？志愿者中有人通過建小群提醒，并明確“小群只提醒不交流”的方式。
也許
“信息的接收”，無法通過技術手段解決。任何一種信息傳遞，都是有干擾的。可以做到提醒，但是沒有“有效的接收”，是沒辦法做到“有效高效并低干擾”的傳遞。
志愿者職責：
“作業雨按時交作業的篇數（比例），是評價志愿者工作的標準嘛？”
小群里，我這樣問。答案：不是。暫不闡述理由，不同意的同學請自行思考。
志愿者是服務者，不是保姆、銷售員或者收稅人。
“交作業提醒的頻率呢？”
1天1-2次，1周1次，1周3次，由志愿者自行把握。
志愿者不能缺的職責是？
自己的作業，提醒，小窗預收，統計作業雨發布情況（晚發，未發），維護作業雨秩序，摘金句，發推薦寫理由。沒有其他。
簡化為：寫/收/查作業（含摘/推薦）、統計匯總、維護
金句、“主動的零和博弈”、志愿者簡評/推薦
摘金句也是手段，不是目的。效果：
讓同學們知道“我的文章確實有人認真看了”
志愿者通過摘金句，必須閱讀作業，各層面講，這都是寶貴學習機會。
主動是零和博弈：
不知道什么是零和博弈的同學請百度。
主動是一種最好的“獲得方式”，一件涉及兩方的事（比如加志愿者微信），一方主動了，另一方就失去了主動的機會。這類機會的價值，搶到的人會懂。
志愿者簡評：
認真讀了一篇文章，必然有所評價。志愿者簡評是志愿者最寶貴的學習和進一步練習寫作的機會。
但，不是“必須”的，依各位志愿者精力狀況，自行決定。千萬不要因為有人這樣做了，覺得“自己必須做”
這個是送的，額外的，提前小窗交作業更有可能有的。這個我事先在組里都沒說，不想給任何人額外的負擔。以后有沒有，不知道。
志愿者推薦：
用“志愿者推薦”，代替了“本組第一，全班第一”，就是為了避免一種“比”。避免比的心態，避免比的流程、操作和精力消耗，以及后續的種種。
班長給“第一名”準備的一份禮物，經溝通，現在修訂為“17:00作業雨開始第一個交作業的學友”。理由：我們不是寫作班；對習作最優的評價因為是主觀感受，沒有評價標準；007的宗旨是踐行成長。（請汪瑩（491）同學小窗聯系班長，提供快遞地址）
迭代和疊代
迭代不解釋了。
名詞和術語，反復使用，會讓人審美疲勞，也有可能導致只記住“名詞”，忘記了“名詞包含的含義”。這個很普遍，也不展開了。
疊代：007行動從“作業雨”開始，發展出很多玩法。“做加法”會讓活動更精彩，但是，會導致越往后的班級，越往后的志愿者值月生，干的越累。適當的減法很必要。
行動即學習
作業雨前夕，我沒有拉志愿者開會。為什么？因為沒人經歷過這個過程，開會容易開跑偏；也因為大家必然是看了007行動的介紹，了解規則才加入的。
只是在前一天下午，大致統計了預交作業的情況，心里有了底。
行動前的摸底、等待；行動；行動后的交流、總結。（我真的不喜歡動不動就搬術語的說話方式。所以這篇名字叫“小結”，不叫“X盤”）這真的是一次很好的學習練習演習機會。
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還有其他一些細節，為避免太長就不發了。
以上是我作為值月生，對本班第一次作業雨準備、執行、匯總情況的總結。
以上，是我的“溫柔的理直氣壯”
修正一下
以上，是我的“溫和的理直氣平”
