悄悄給你一張假條
下午跑完操之后，我把小馬叫到身邊，給他一張假條，說：“你去宿舍拿洗澡用品，去洗個澡吧！”
小馬身體比較胖，前幾天我看他跑步不是很自然，問他怎么回事。
他說：“我太胖，出汗后一跑步雙腿就磨得疼?！?/p>
的確如此，以前的學生也出現過這樣的情況，雙腿磨得發紅，一出汗就很疼。
一周兩次的洗澡時間對他來說顯然是不夠的，于是我給他開了一張假條。
但是，我發現有些孩子即使到了洗澡時間也不去。我在班里強調，要注意個人衛生，洗澡時間一定要去。
今天下午又到了洗澡時間，我到班里一看，還有幾個男生沒有去洗澡，而且他們中間有幾個上次也沒有去。
我問他們怎么回事？
有的說沒有洗澡卡、有的說我在家一周才洗一次……
看著他們找各種不去洗澡的理由，我故作生氣，說：“沒有澡卡可以借一下!”
說完一看，還是沒有人動。
我說：“不洗澡，就不允許進入教室，洗澡時間必須去，有特殊情況的話給我請假！”
我說完后，他們幾個一溜煙就跑去洗澡了。
教育孩子養成良好的衛生習慣，注重生活的細節，這也是我們教育中非常重要的一部分。
我們的孩子如果只有一個強大的大腦，而沒有較高的修養，那是很可怕的事情。
在會場我們該如何做？
下午我們在報告廳聽了一場法制報告，但是在聽的過程中，個別學生做得不規范。
有個別聊天的，個別說笑的，個別心不在焉的，但大多數學生還是很認真聽的。
回到班里后，我強調了一下聽報告的紀律，并提出具體要求，如果多次提醒沒有改正的話，就單獨坐在班級后面。
我說：同學們，聽報告時，聽到有趣的地方，笑一兩聲很正常，看到感興趣的地方，小聲說一兩句也很正常。但是，一直在坐在那里交流、說笑，不再聽報告了，這種行為是非常沒有禮貌的。
在聽報告的過程中，在參加集體的活動中，其實就是一個展示自我素質的過程，在聽的過程中首先要尊重作報告者。同樣，在看演出表演等活動中，我們都應該注意自己的言行舉止。
臺灣學者柏楊在《丑陋的中國人》一書中講過一件事：兩個廣東人在美國街邊說話，美國人認為他們就要打架，急撥電話報案。警察來了，問兩人在干什么，他們說：“我們正在耳語?！?/p>
