【師北辰21天寫作訓(xùn)練營Vol.1】

說起寫作帶來的甜頭和麻煩，對我來說整體是苦多甜少。

先來看看苦：

苦于無事訴說

小時候最頭疼的就是寫作文，每次放假拖到最后的作業(yè)都是作文，最后多半是母親說一句，我寫一句?，F(xiàn)在還清晰地記得我參加小學(xué)語文競賽，下筆如有神，作文之前的題目遙遙領(lǐng)先于其他小伙伴，結(jié)果看到了普普通通的作文題目《記一件有意義的事》，卻呆坐了1個小時，直到交卷。1個小時的煎熬，聽著知了叫的聲音，無事訴說，焦慮萬分。

苦于無感抒發(fā)

成大了之后，面對知識付費(fèi)的浪潮，在學(xué)習(xí)焦慮的驅(qū)動下開始購買一門又一門的課程。本希望能通過課程形成自己的能力圈，看著別的小伙伴在課程中踴躍發(fā)言，在專欄里長篇留言，自己也想針對課程做些回應(yīng)、記錄，卻往往是無感抒發(fā)，有種明明知道了很多道理卻依然無法過好這一生的無力感。

苦于無法通過深入思考進(jìn)行輸出沉淀。

蘇格拉底提到，未經(jīng)省察的人生不值得過。自己希望通過反思來提升自己的認(rèn)知水平，打磨自己的價值觀。工作中希望通過思考來總結(jié)輸出工作成果，提出解決方案。往往過程很痛苦，輸出的結(jié)果卻并不能令人滿意。

說完了苦，寫作也是能帶來甜蜜和感動的。

曾經(jīng)有不多的幾次，當(dāng)情緒充滿心頭，通過筆尖流淌出來，通過指尖敲擊出來時，為我?guī)砹艘庀氩坏降氖斋@。

記得在初一時，父母覺得市里的師資教育水平比縣里好，就給我私下里辦理了相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)事宜。一個周五的下午我突然被通知要去市里參加入學(xué)考試，完全沒有給我準(zhǔn)備時間，要轉(zhuǎn)學(xué)這件事情老師同學(xué)都不清楚。我還記得我如逃兵一般離開了學(xué)校，心里有種悵然若失的感覺。當(dāng)一切都塵埃落定，我給老師和同學(xué)們寫了封信，之后由父母轉(zhuǎn)交給了班主任。據(jù)母親轉(zhuǎn)述，當(dāng)老師看著我手寫的信后，哭了。老師為一個偷偷離開的學(xué)生哭了，我很感恩也很感動。

類似的情況在工作后也出現(xiàn)過。去年我更換了工作，之前的工作很開心，團(tuán)隊很有愛，領(lǐng)導(dǎo)也很重視，只是覺得有些溫水煮青蛙了。走之前給老板寫了封郵件，短短兩三百字的郵件小心翼翼地改了一個下午。上班后老板找我談了很久，我還是想走，之后在一起吃飯的時候，突然發(fā)現(xiàn)老板流淚了，在那一剎那，我放佛又變回了一個孩子。

寫作能使不善言辭的我有一個表達(dá)自己的方式，我很珍惜，也希望通過練習(xí)，能苦盡甘來，使寫作不再無事訴說、無感抒發(fā)，能訓(xùn)練深入思考進(jìn)而輸出的能力。通過21天寫作訓(xùn)練營，希望能使寫作融入我的生活當(dāng)中，成為一種習(xí)慣，持續(xù)感受、持續(xù)輸入、持續(xù)思考、持續(xù)輸出。