蘋果里的五角星

《蘋果里的五角星》是蘇教版四年級下冊的第五課。這是一篇充滿童真童趣的文章，課文記敘了鄰居家的小男孩“傳”給“我”一個鮮為人知的“秘密”：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現(xiàn)一個“五角星”的圖案，這使“我”從中受到啟迪-----創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

全文五個自然段，根據(jù)內(nèi)容，分成兩個部分。第一部分（1--4）敘事，第二部分（5）講“我”的深刻感受。

內(nèi)容摸清了，接下來構(gòu)圖。

首先根據(jù)課題，繪制中心圖。

中心圖

（畫過覺得如果中間五角星再夸張點(diǎn)再大點(diǎn)就更好了。突出主題。）

再根據(jù)課文內(nèi)容分成兩個分支，可以加上自己的收獲，共三個分支。

第一分支（敘事）

第一分支敘事。根據(jù)時間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果六要素分成六個小分支。非常清楚明了。

第二分支（啟發(fā)）

第二分支，給作者的啟示、感觸。“創(chuàng)造力,往小了說就是換一種切蘋果的方式”

第三分支（收獲）

自己的收獲，要敢于打破常規(guī)，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。創(chuàng)造，有驚喜。

學(xué)生作品

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