一、五月份整體工作記錄
1、參加高思小數(shù)磨課訓(xùn)練營
其實之前很想有這樣的機會，去與同行的老師一起去交流，和他們來一場對比。來視界窗五年之久，從家長的口中，得到過贊美，也受到過質(zhì)疑。曾經(jīng)一度懷疑，自己的教學(xué)是不是真的有很大問題，自己的方式是否能夠讓學(xué)員快速提升。我對教學(xué)一直是很敬畏的心理去面對，所以在教學(xué)中成長，同樣在教學(xué)中增長了很多經(jīng)驗，對學(xué)生的學(xué)情的把握，對教材的把握，對考點的把握，對重點的把握，對課堂的掌控等等，都有很多的積累。
然而，這一切都沒有拿出去與別人去比較，甚至懷疑知己的專業(yè)水平是否達到，這次能夠參加高思小數(shù)磨課訓(xùn)練營，我是非常珍惜和重視的。
關(guān)鍵詞：開眼
以前覺得在課堂上我已經(jīng)可以很自如的打開自己了，但是在家長，或者在老師面前，還是有些緊，放不開。而事實上，好老師都是“好演員”，這次接觸的培訓(xùn)師都有這樣的氣質(zhì)，不拘束，自由的傳達著他們想表達的東西。這樣的好處就是：
1、顯的你很自信；
2、顯的你很專業(yè)；
作為與人打交道的行業(yè)，這兩點真的很重要，說起來真實慚愧，在這次北京行，我才更加深刻的認識到這一點。所以，我稱之為“開眼”。
2、2017-2018年招生聯(lián)測&2017-JMST-6
1、總結(jié)前幾年的經(jīng)驗，這次的招生聯(lián)測的試題難度都不高，因為之前老師普遍反映如果考試結(jié)果不好的話會影響續(xù)班；
2、2017-JMST-6現(xiàn)有六年級最后一次全省聯(lián)測的難度也不高，主要因為去年的統(tǒng)考難度不高，而且最后一次聯(lián)測，要提升學(xué)員的門考試的信心。
關(guān)鍵詞：問題
1、與市場部溝通不夠，造成考試的時間安排比較混亂，這對于招生聯(lián)測影響不大，但對老六成績的處理造成了一些不便，鶴壁、安陽和許昌慢了將近一周的時間；
2、一個老問題：聯(lián)測到底是一個市場行為還是教學(xué)行為？應(yīng)該由誰來主導(dǎo)？這個問題其實之前探討的一直都不深刻。這也與溝通不夠有關(guān)系。
3、考前串講課程的研發(fā)
之前分校普遍反映，由于教材長時間沒有更新，造成招生效果不好。因此，本次對教材進行了大范圍的更新修訂，造成了教材的滯后。
造成這種滯后的原因主要是人員的不夠，總部的研發(fā)團隊比較弱，只能交給單人進行修訂，效率低，出錯率高，這在之前的《集訓(xùn)營》中表現(xiàn)已經(jīng)很明顯了；其次，時間節(jié)點把握不準確，部分分校課程進度比較快，造成了滯后。
4、高思課程落地
1、給分校開通足額的教師賬號，保證暑期課程的正常進行；
2、結(jié)合高思課程，更新課程體系，形成工具表格，便于分校收費和排課；
工具表格的制定已經(jīng)嚴重滯后，這與認識不到位和效率不高有關(guān)系。很多問題只有到了跟前才會意識到需要處理，缺乏前瞻性；同時，由于時間支離破碎，自身缺乏時間管理的能力，所以造成效率低下。
二、6月份工作安排
1、高思課程落地-教材使用方案
6月6號初步形成高思教材的教師版使用方案，發(fā)往各分校，讓教管或?qū)W科組長組織老師進行校驗，確定教材使用方案
2、暑期教材定稿
現(xiàn)在還有六年級暑期數(shù)學(xué)、六年級暑期語文及英語配套的學(xué)習(xí)手冊和檢測手冊沒有到位，教材定稿時間：6月8號，印刷時間：6月9號-15號；到達分校時間：6月20號之前，保證不影響分校使用教材；
3、教師培訓(xùn)
結(jié)合高思磨課訓(xùn)練營成果，我常識安排一次實訓(xùn)，主題是“自我介紹+如何上好暑期第一次課”，時間定在6月21號上午9:00-10:30。
