Becoming?a Master Student
如何成為一個真正優秀的大學生？老師是不會教你的，你只能自己感知。優秀的大學生擁有一些共同的品質，學習態度與核心價值是其中的關鍵。他們的學習方法和策略也許有所不同，但最終都會超越平凡，達到成功。擁有優秀大學生的品質，會讓你獨一無二，出類拔萃。
以下列出的就是優秀大學生的一些品質。記住，這并不完整，只是給你提供一些大致的方向。在閱讀這些品質時，記住時時自我審視。如果你已經表現出了某項品質，就拿筆記下來。如果你很想積極行動，獲得某一項品質，也記下來。這是對你已經取得的成果進行肯定，并開始思考未來變得更優秀的可能性。
下面便是優秀的大學生共有的一些特征。
【01】勤學好問
優秀的大學生對什么都很好奇。通過提問，世間最乏味的事情在他那兒也變得有意思了。當他在生物課上覺得無聊時，他會對自己說：“每次聽這個老師講課我都覺得無聊，這是為什么呢？或許是因為他總讓我想起家里那個絮絮叨叨的叔叔。他好像還真有點像我叔叔。”真是太神奇了！原來無聊也可以變得有聊。然后他就問自己：“盡管這門課無聊，但我該怎樣從中得到價值呢？”于是他找到了答案。
【02】能集中精力
一個兩歲的小孩子在玩耍時，你可以注意下他的眼睛。他那兩只大眼睛炯炯有神，充滿好奇地專注地看著他眼前的事物。優秀的大學生也能像小孩那樣集中精力。世界對一個小孩來說總是新的。優秀的大學生能夠集中精力，因此，世界對他來說也是新的。
【03】樂于改變
未知并不能讓優秀的大學生感到恐懼，實際上，他歡迎未知，包括對自己的未知。我們對自己都有一些認識，這些認識可以很有用，但有些也可能阻礙我們的學習和成長。優秀的學生樂于接受環境和自己的改變。
【04】善于處理信息
優秀的大學生能夠在大量信息中找到相互之間的關聯。他可以把信息玩弄于手掌之中，根據大小、色彩、功能、時效性和其他類別對信息進行組織分類。
【05】掌握一定的技能
掌握一定技能是成為優秀大學生的關鍵。例如，他學數學公式時，會反復練習，直到把公式深深地印在腦子里。他還善于融會貫通，舉一反三。
【06】幸福快樂
優秀的大學生常常面帶微笑，因為他覺得世界是美好的，能活在這個世界上就是幸福的。
【07】遇事三思
優秀的大學生有看法，有立場，但他能夠適時地將這些立場放置一邊。他明白自己應該三思而后行。他可以壓抑內心沖動的聲音，耐心傾聽反對的意見。他不會讓自己最初的判斷成為學習的阻礙。在討論中，他不會采取“要讓我相信，你必須證明給我看”的態度，而是捫心自問，“如果這是真的，那會怎樣？”接著他就會去找種種可能性。
【08】充滿活力
留意那些走路步伐輕盈的學生，那些在課堂上積極活躍的學生。他們閱讀時很少采用懶散的姿勢，而是會端正地坐在椅子的邊緣，而娛樂的時候他們也會非常地忘我。他們就是優秀的大學生。
【09】健康向上
健康的身體對優秀的大學生來說是很重要的，但這并不意味著完全不生病，而是指他重視自己的身體，善待自己的身體。同時，他也非常注意自己的心理健康。
【10】正確認識自己
優秀的大學生敢于評價自己和自己的行為。他通常會坦率地說出自己的優勢和不足。
【11】責任心強
優秀的大學生很清楚承擔責任和推卸責任之間的區別。他愿意對自己生活中的一切事情負責——即使是大多數人會把責任歸咎于他人。
【12】敢于冒險
優秀的大學生常常會嘗試自己沒把握的事。課堂討論時，他大膽表達自己的觀點，即使會引起哄堂大笑。他會給自己選擇很難的學期論文題目，他喜歡挑戰很有難度的課程。
【13】博采廣覽
優秀的大學生總是對周圍的一切都很感興趣。在課堂上，他全情投入，充分表達。在教室外，他積極尋求深入學習的方法，比如加入學習小組、參加校園活動、加入學生社團或參與團隊合作的項目等。通過這些經歷，他積累了各個領域的經驗，儲備了各種各樣廣泛的知識，并將其運用到自己的專業當中。
【14】樂于接受矛盾
悖論一詞源自希臘文“paradox”，“para”是“超越”的意思，“doxen”是指“觀點”，因此“paradox”的意思就是超越觀點，更準確地說，就是一種看似矛盾或荒唐其實卻有一定道理的觀點。例如，一個優秀的大學生決定要好好理財，實現一定的經濟目標，但同時她
又能讓自己超然于錢財之上，知道自己的價值和擁有的金錢的多少是無關的。這位學生能意識到大腦的這種局限性，能接受這種悖論。
【15】勇敢
優秀的大學生敢于承認并應對自己的恐懼。例如，一次充滿挑戰的考試在他看來也是一次學會應對焦慮、緊張和壓力的機會。他不回避恐懼，而是直面恐懼。
【16】自我引導
優秀大學生的學習動力并不是來自他人的獎勵或懲罰，而是來自自我。
【17】把握當下
優秀的大學生能夠真正地把握當下，他可以對每一分每一秒都懷有新鮮感，自然而然地去感知世界的神奇。
【18】正確看待分數
優秀的大學生不會為分數的高低感到沾沾自喜或沮喪難過。他明白，分數有時確實很重要，但分數并不是他學習的唯一目的。他不會用得到的分數來衡量自己作為一個人的價值。
【19】懂得“高科技”
一個優秀大學生對于“高科技”的定義是，任何能夠用來達到目的的工具。從這個觀點出發，電腦就成為輔助更深入學習的工具，能夠提高生產力，并讓工作更有成效。著手完成一項任務時，優秀的大學生會迅速選擇最先進和最有效的硬件和軟件。他很有效率地搜索信息，對各種數據和資料進行批判性思考，并利用高科技創建網上社區。如果對某項技術比較生疏，他不會慌張忙亂，而是積極地去學習這門新技術，并尋找合適的方法。他也知道什么時候該“下線”，全心全意地投入到日常生活中的朋友相聚、家人團聚、同學活動、師生交流和同事聯誼中去。
【20】直覺敏銳
優秀大學生有一種不能用邏輯來解釋的內心感應，而且他知道該怎樣相信自己的直覺，他也會注意去培養自己的直覺。
【21】有創造力
在別人看來毫無價值的細枝末節，優秀的大學生卻能從中看到創造的機會。他能把各個學科的知識以一種全新的方式整合起來。優秀的大學生在生活的各個方面都具有很強的創造力。
【22】愿意吃苦
優秀的大學生不會把追求安逸放在首位。若一個目標的實現必須經歷一個艱難的過程，他也樂于接受。他能忍受艱難困苦，毫不懼怕。
【23】樂觀積極
優秀的大學生認為所有挫折都是暫時的，獨立的。他明白自己可以選擇任何態度來面對任何情況。
【24】開朗愛笑
優秀的大學生風趣幽默，有他在的時候就有笑聲。接受教育是昂貴的投資，你要認真對待這個問題，但也沒必要因此就不茍言笑。優秀的大學生會慶祝學習，而最好的慶祝方式便是時不時地笑一笑。
【25】求知若渴
人類對知識有一種與生俱來的渴求。但有些人的這種渴求會慢慢消失，而優秀的大學生對知識永遠是如饑似渴，愿意為了學習而學習。
【26】踏實肯干
一旦有了目標，優秀的大學生就會愿意無怨無悔地付出辛勞和汗水。他明白，成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦。優秀的大學生干起活來會像一個玩得正歡的瘋孩子，怎么也不愿意停下來。
【27】謙虛友善
優秀的大學生看重知識的獲取，對知識永遠充滿熱情。同時他也懂得欣賞他人，知道雙贏、合作和友愛的重要性，因此他總是很受歡迎。
