吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己 —莊子

已是而立之年再讀這句話，除了感嘆莊子的智慧，也憑空多了許多恐懼。年少想做的事情太多，而今已過了小半輩子依舊是東一榔頭西一棒子的亂翻。回看身后滿目瘡痍到處是坑，沒有一口深井。慢慢懂得莊子的智慧和告誡，想要做好事情需要學(xué)會(huì)放棄，有選擇戰(zhàn)略性的放棄，讓自己集中經(jīng)歷，深挖洞，才能廣積糧。

李笑來老師說7年就是一輩子，這么算來現(xiàn)今已經(jīng)是自己的第5輩子了。這一輩子決定就做一件事情，學(xué)習(xí)寫作。希望這一輩子通過寫作的梳理，等過完的時(shí)候 是清晰的成體系的，對(duì)未來來說現(xiàn)在的一切是可積累的。

聚焦到寫作這一件事情上來說，寫作本身并不是目的，而是手段，通過寫作這種方式，把工作，學(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)梳理清楚加深自己的思考，讓自己做的事情有跡可循，脈絡(luò)清晰。

接下來的學(xué)習(xí)以【得到】為主，通過對(duì)訂閱專欄的學(xué)習(xí)，寫下自己的感受，收獲或者不同的觀點(diǎn)以及支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)。

工作上還是以開發(fā)為主，更深入的學(xué)習(xí)開源的應(yīng)用框架，從之前的事務(wù)腳本形式的編程風(fēng)格轉(zhuǎn)變成 面向接口的編程風(fēng)格

生活上 和媳婦，孩子一起進(jìn)步。

通過寫作分享，搭建自己的系統(tǒng)。