在工作和生活中，有些人特別注重面子，特別在意領(lǐng)導(dǎo)和別人的看法。平常不出工，特別會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的場合擺花架子，華而不實(shí)，不足取。但也有一大部分人肚子里有想法，工作勤懇努力，卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)重視。甚至遇到提拔的時(shí)候，民主評(píng)議的時(shí)候，也沒有得到應(yīng)有的結(jié)果。細(xì)思起來，恐怕一部分因素出在自己身上。平素以為工作只要完成就好了，沒必要太過于注重形式，實(shí)際上問題在于太缺乏“儀式感”。一年忙到頭，工作完成了，沒有給領(lǐng)導(dǎo)和同事們留下什么印象。年復(fù)一年，工作和生活只是在軌道上循環(huán)往復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)而已。
最近，一位同事要去廣州參加國內(nèi)高層學(xué)術(shù)專業(yè)會(huì)議，在批準(zhǔn)出發(fā)的同時(shí)，要求回到原單位后要在單位舉行小型報(bào)告會(huì)把學(xué)術(shù)前沿的東西，以及學(xué)術(shù)交流會(huì)的花絮分享給同事。
制度歸制度，能有多少落實(shí)呢？我悄悄進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)情況不一。單位每年出去參加各種形式報(bào)告會(huì)的有30-50人，能夠回來后認(rèn)真總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)組織小型學(xué)術(shù)交流的沒有3-5人，不到1/10；而穿插在各種會(huì)議、學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，以一定方式，比如說上個(gè)三五條內(nèi)容的有一部分，能夠占到30%；有相當(dāng)一大部分參會(huì)者或許認(rèn)為信息沒有什么值得分享的，或許認(rèn)為不用那么認(rèn)真準(zhǔn)備報(bào)告會(huì)，把參會(huì)信息直接給貪污了。
除了單位制度抓落實(shí)不夠這樣的普遍通病之外，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的同志不注重工作中的“儀式感”，不知道利用“儀式感”來提升自己的職業(yè)綜合素養(yǎng)也是一個(gè)重要的原因。
出去參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開闊眼界，與同行交流，向?qū)W術(shù)大咖請(qǐng)教，都是難得的經(jīng)歷，對(duì)于自己的工作提升很大。但缺席了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的再整理這樣的“儀式感”，這只是完成了一部分提升，有些遺憾。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：出去參觀，看到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熱血沸騰，對(duì)于工作反思頗有心得，躍躍欲試。等回到原工作單位之后，熱度開始衰減。隨著一切回歸到常態(tài)化的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道，就完全喪失了熱情，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法被自己給塵封到記憶的某個(gè)存儲(chǔ)空間，等待不知道什么時(shí)候能夠重新開啟。
如果認(rèn)真按照要求回來形成并組織一個(gè)報(bào)告，就會(huì)對(duì)于自己的參會(huì)經(jīng)歷進(jìn)行一次升華和提煉。對(duì)于自己來說，要把學(xué)習(xí)和參會(huì)的經(jīng)歷進(jìn)行梳理，哪些是最值得與同事分享的，哪些是介紹學(xué)術(shù)前沿的，哪些是自己得到提升的部分。這個(gè)整理過程，不是把記憶里的花絮簡單梳理串起來，實(shí)際上是自己結(jié)合工作和自己提高的方向，一個(gè)重新構(gòu)筑故事場景的過程。隨著時(shí)間的流逝，一些自己認(rèn)為不重要的部分衰退了，一些印象深刻的地方被反復(fù)加深。這種事后整理的，自己認(rèn)為最有價(jià)值的部分，用文字和PPT表現(xiàn)出來，是自己在現(xiàn)場參會(huì)時(shí)候形成的直觀印象和經(jīng)驗(yàn)的再提煉再升華。
準(zhǔn)備參加報(bào)告會(huì)的同事，只要知道了題目，就是一次把報(bào)告會(huì)和自己已經(jīng)掌握相關(guān)信息內(nèi)容的縮小和聚焦。譬如互聯(lián)網(wǎng)+與現(xiàn)代藝術(shù)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，參加報(bào)告會(huì)的同事，就會(huì)不由自主的把自己要參會(huì)、自己掌握的“互聯(lián)網(wǎng)+和現(xiàn)代藝術(shù)”相關(guān)信息進(jìn)行搜索，聚焦。實(shí)際上，從那時(shí)起，已經(jīng)開始不由自主地關(guān)注這方面的信息。
現(xiàn)場的報(bào)告會(huì)是典型的“儀式”，不是走過場，要具備“儀式感”。參加報(bào)告會(huì)的同事，與報(bào)告人就報(bào)告內(nèi)容相互交流，雙方相互提高。這樣具備”儀式感“的報(bào)告會(huì)，實(shí)際上會(huì)議的舉行，對(duì)于報(bào)告人來說，是在準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容的時(shí)候就開始了，要把什么最值得分享的內(nèi)容展示出來。與散漫如工作總結(jié)一樣，在例行會(huì)議結(jié)束后段，安排30分鐘的臨時(shí)即席總結(jié)，用自己記在筆記本上的文字，干巴巴說上3-5條感受，效果相比何止千壤之別。
報(bào)告人與聽眾，都在這樣具備“儀式感”的分享中受益匪淺。如果有了正式報(bào)告會(huì)這種形式，對(duì)于報(bào)告人和聽報(bào)告的人，在知道參加報(bào)告會(huì)這個(gè)活動(dòng)儀式的時(shí)候，就已經(jīng)開始了心理準(zhǔn)備。作為報(bào)告人，成功地把自己參會(huì)的經(jīng)歷進(jìn)行提煉和升華，把自己認(rèn)為最有價(jià)值的、最值得分享的部分分享給同事；聽眾也在這樣的分享中，與自己原來所掌握的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和刷新，得到了新的提高。
今年學(xué)校同樣剛剛舉辦了一次與韓國合作院校兩校部分教師參與的“中韓教師藝術(shù)展”。展期只有四天，雙方的籌備用了半年的時(shí)間。
雖然只有4天的布展，但是組織成功完成布展，絕對(duì)是一個(gè)系統(tǒng)工程。在籌備畫展之初，雙方要確定畫展主題。同時(shí)要確定，給每位參展教師留出時(shí)間創(chuàng)作作品。要統(tǒng)籌考慮經(jīng)費(fèi)，還要報(bào)各種層級(jí)審批。要考慮外方來員的接待，還要考慮舉辦地場所的布置，還要印制宣傳海報(bào)，印制畫冊。等等。4天一次畫展下來，等于老師和學(xué)生完成了一個(gè)系統(tǒng)工程。
畫展開幕式當(dāng)然是戲份最重的“儀式”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聚集、捧場，就是對(duì)組織者的肯定。現(xiàn)場雙方教師的交流，雙方作品現(xiàn)場的對(duì)比，讓參與者、組織者收益匪淺，也給參觀者提供了味道不同的視覺大餐。
經(jīng)歷過一次全過程組織畫展的經(jīng)歷，然后對(duì)于以后類似的工作就會(huì)有一個(gè)過程梗概。再遇到同樣的事情，哪些是重要的控制節(jié)點(diǎn)就會(huì)了然于胸，就會(huì)從容應(yīng)對(duì)。
生活中，也需要一些“儀式感”。
我一向反對(duì)一些過分看重別人的看法和說法，讓別人的眼光綁架自己行為，做一些勉為其難的事情。
但是，對(duì)于一些重要的日子，還是應(yīng)該尊重儀式，有點(diǎn)“儀式感”。譬如，我們?nèi)ソo老人過生日，就需要“儀式感”。老年人的心理比較脆弱，一個(gè)生日可能盼了好多天，如果孩子忙忘了，或者臨時(shí)有急事來不了，可能能夠一年會(huì)想好多次。厚養(yǎng)薄葬，把給老人的關(guān)心多放在生前，不要等到老人仙逝以后考慮喪葬規(guī)格風(fēng)光，那是做給外人看的。
還是必須擠出時(shí)間，參加一些家庭重要的活動(dòng)，用“儀式感”讓家庭成員開心。
2016年已經(jīng)接近尾聲，2017年馬上來臨。在年終歲尾總結(jié)過去，瞻望新的一年，用生活和工作中的“儀式感”，來讓你的2017年給同事和周圍的人留下深刻的印象，提升你自己！
