關(guān)于視覺(jué)化思考的一些思考

匯總一些小伙伴關(guān)于視覺(jué)化的一些問(wèn)題,也有一些我的思考。

剛剛在群里問(wèn)的問(wèn)題哈,來(lái)正式請(qǐng)教:在表現(xiàn)上的箭頭方向,位置,大小,有沒(méi)有固定的套路?
為什么有這個(gè)問(wèn)題呢,是因?yàn)樵诜治鲱I(lǐng)域中有很多固定的圖形及箭頭表示方式,例如流程圖,UML, BPMN , 使用定義方式是建立在讀者共同認(rèn)知上。
不知道在視覺(jué)可視化上有沒(méi)有類似框架或模板?

整體結(jié)構(gòu)的套路

1.大標(biāo)題是一個(gè)中心,分論點(diǎn)環(huán)繞四周。

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2.由左至右分列排布。留出總結(jié)位置


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如果分論點(diǎn)是層層遞進(jìn)的,用大箭頭引導(dǎo)。

分論點(diǎn)中有進(jìn)一步闡述的,用小箭頭引導(dǎo)。


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3.其他的結(jié)構(gòu)形式:


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綜上:沒(méi)有固定的圖形,一切圖形都是為了使結(jié)構(gòu)清晰。

但有常用的圖形元素,我會(huì)再整理成文。

我們做筆記,無(wú)論是微課還是文章,講師和作者已經(jīng)是有邏輯結(jié)構(gòu)的,要做的是提取關(guān)鍵詞,并用輔助圖形使之更加直觀。

讀書筆記,看似木訥的“記”,其實(shí)是在抓重點(diǎn),拎邏輯,找細(xì)節(jié),做取舍,所有這些是為了激發(fā)更好地“思”和“行”。

對(duì)于沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的菜鳥,如果想做手繪涂鴉,你會(huì)建議從哪些方面開始練習(xí)呢,一天練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間好?

小時(shí)候我們都很喜歡畫畫,到處涂鴉,長(zhǎng)大后為什么就丟失了這個(gè)天賦呢?

一是我們的教育環(huán)境抹殺了,大家覺(jué)得畫畫是不務(wù)正業(yè),二是被你自己抹殺了,你覺(jué)得自己畫的不好看。

其實(shí)我們寫字就是畫畫呀!我們的漢字就是從象形字發(fā)展而來(lái)的。

所以我覺(jué)得可以從你喜歡的東西開始練手。你喜歡美食,就畫美食。看別人是如何畫的,先模仿他。喜歡紅樓,就模仿里面的插圖。

不要給自己設(shè)限,有空閑就畫,看到想畫的就畫,像寫字一樣的自然就好!

關(guān)于視覺(jué)化行動(dòng),你說(shuō)是為了創(chuàng)建心理表征,為了讓自己有意識(shí)的刻意練習(xí),這點(diǎn)能再具體聊聊嗎?

我舉一個(gè)我的例子說(shuō)明吧,最近我想學(xué)英語(yǔ),報(bào)名了李笑來(lái)老師的天天用英語(yǔ),但第一篇文章把我嚇到了,單詞都不認(rèn)識(shí),文章讀不懂,怎么辦呢?

死記硬背單詞是不行的,更別說(shuō)現(xiàn)在年紀(jì)大了,記憶力已經(jīng)減退了。

那我的方法呢就是圖像記憶,看到一句話,或者幾個(gè)單詞,比如Kite, pencil, automobile, electric cooker。我會(huì)想像畫面:鉛筆把風(fēng)箏扎破了,掉到汽車上,汽車壞掉了,丟到電飯鍋里融化了。這樣我很容易就記住這些單詞啦!練習(xí)的目的也達(dá)到了。

在視覺(jué)化思考的呈現(xiàn)上,除了思維導(dǎo)圖,還有其他容易學(xué)習(xí)的框架嗎?

說(shuō)到視覺(jué)呈現(xiàn),我覺(jué)得電影和游戲應(yīng)該是最好的呈現(xiàn)了,除了思維導(dǎo)圖,我覺(jué)得還有ppt和涂鴉筆記,是應(yīng)用最多的視覺(jué)呈現(xiàn)。

涂鴉筆記根據(jù)場(chǎng)景和用途,有不同的玩法。給自己看的,天馬行空,隨意涂鴉,怎么好玩怎么來(lái)。給客戶看的,信息傳達(dá)清晰,就算是畫到餐巾紙上也是好的呀

ppt,可以做酷炫的動(dòng)畫,可以畫gif圖,可以做讀書筆記,結(jié)構(gòu)化思考。。。

當(dāng)然,呈現(xiàn)最核心的還是你的思考,無(wú)論是寫作還是畫畫,都只是用來(lái)呈現(xiàn)你的思維的,所以不用糾結(jié)框架了,用起來(lái)就好了!

能具體說(shuō)說(shuō)視覺(jué)化思維是如何幫你提升行動(dòng)力的嗎?

視覺(jué)化思維有四個(gè)步驟:看、觀察、想象、展示。

以前的我多是停留在看、觀察和想象階段,而沒(méi)有什么實(shí)踐,就像那句話所說(shuō):我們聽過(guò)很多道理,卻依然過(guò)不好這一生。

加入桃計(jì)劃之前,我也有做過(guò)一些學(xué)習(xí)筆記,但都是屬于自嗨,加入桃計(jì)劃,我發(fā)布了自己記錄的學(xué)習(xí)筆記,得到了大家的肯定和鼓勵(lì),有了正面反饋,感覺(jué)自己不再孤單,感覺(jué)自己是有價(jià)值的,也促使我不斷的記錄-展示下去。

就是這樣,你才會(huì)看到有行動(dòng)力的我!

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