古詩詞像春花，她為我們展現了人間最美好的生活，

古詩詞像秋月，她為我們傾唱出人間最細微的心曲；

古詩詞像海水，她蘊積深厚而又波瀾壯闊；

古詩詞像火焰，她真摯勃發而又明亮昂揚；

中國是一個詩的國度，幾千年來，我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇，這是中華民族的藝術瑰寶，也是培育民族精神的沃土。

中國古典詩詞流傳至今的佳作名篇，不是千錘百煉便是妙手可得，其語言表達能力極強。當沉默比雄辯效果更好時，我們可說“此時無聲勝有聲”；離別感傷，我們可說“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”；情侶分離，我們可說“但愿人長久，千里共嬋娟”。

中國古人說“尚有古人”，就是說當你讀古人的詩的時候，古人都變成了你的朋友，蘇東坡、辛棄疾、陶淵明、杜甫……一首好詩就是一位良師益友。“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。”學習古詩詞不僅能使人靈秀，學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。學習古詩詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷讓自己變得越來越好！

?一把藤椅，一杯香茗、一抹陽光，當我們雙手捧著一本泛黃的古書，靜靜地

讀著， 忘記世間紛擾，我相信這時的心情一定是美麗的。春天看“天街小雨潤如

酥，草色樣看近卻無”，夏天聽“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，領略秋天的“萬山

紅遍， 層林盡染”，欣賞冬天的“千里冰封，萬里雪飄”。

? 幼兒園小朋友年齡雖小，但朗朗上口的古詩，背著誦著，慢慢就入了心，當長大了，就一點點迸發出來！在民國時期為什么有那么多巨匠和大家，他們都是很小就受中國古典詩詞的熏陶，又接受先進的國外教育，比如季羨林、徐志摩、胡適、徐悲鴻等，從小有了深厚的文化底子，大了才有“井噴”的可能。

我們需要的就是每周背誦一首詩的堅持，讀一讀，賞一賞，跟著唐詩去旅行！讓每天的親子時光變得格外有價值！

?幼兒園開學六周，很多小班小朋友已經會背誦8首古詩，我們不是在追求數量，孩子也許是是懂非懂，我們應該看到孩子的記憶力得到很好的訓練，他們的對文字的認知有了新的一種方式，只要我們用孩子喜歡的方式，慢慢讀，慢慢欣賞，日積月累，那就是質的飛躍！

?放下手機，每天跟孩子讀一首詩！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文船幼兒園：胡超群

（2017年3月28日小班級古詩大會啟動儀式講話）