? ? ? ? 從小時候就學了《小貓釣魚》這篇文章,生機盎然的春天,百花盛開,蜂蝶起舞;總是有撩人的趣味。對于釣魚這個問題,自然容易分心。
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? ? ? 仔細想想,現在孩子的興趣班實在是多。孩子也容易覺得畫畫好,練跆拳道也好,學英語也不錯.....于是,更多的是家長看別的孩子報了班,一聽孩子喜歡便也趨之若鶩。有些家長希望孩子有一技之長,有些家長希望孩子參與一下....可憐天下父母心,也奔忙在陪學的路上。屢次三番的嘗試之后,大多數覺得沒有達到預期。
? ? ? 如何才能讓孩子持久的喜歡?一個班上的孩子,發(fā)現學習優(yōu)異的,竟然畫畫很棒,鋼琴也很棒,就是那種別人家的孩子。覺得這種孩子天生聰明,自我約束能力很好,不玩游戲,不到處亂跑。可實際上班級群玩的游戲他們都有參與,時長、分數都排在前面。家長分享經驗時,說孩子也貪玩,是剛開始家長盯出來的習慣。必須有人真的用心去盯孩子,家長小貓釣魚、心不在焉給孩子造成的影響最大。
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? ? ? 孩子就是孩子,很少有天生卓有興趣的愛好;報班的是家長,盯得是陪學的時間,并不是學習進度與質量。學習也同樣是,覺得回家檢查作業(yè),孩子一玩吼上2句就好!心在嗎?很多時候,家長在家也沒做過持之以恒的事,喊著要減肥,幾天就放棄了;喊著要停止劃抖音,幾天又關注起來了.....
? ? ? 這幾天聽余世維的家庭教育課,原來優(yōu)秀企業(yè)家的女兒也不是天生優(yōu)秀;是他們用時間和耐心、方式與方法調教出來的!所以孩子小貓釣魚,先要想一想我們是不是小貓釣魚的家長。
? ? ? ? 哎,我這個三分鐘熱度的人需要做很大改正啊;計劃容易朝令夕改,需要持之以恒,等待成效.....
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