? ? ? ? 從小時候就學了《小貓釣魚》這篇文章，生機盎然的春天，百花盛開，蜂蝶起舞；總是有撩人的趣味。對于釣魚這個問題，自然容易分心。

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? ? ? 仔細想想，現在孩子的興趣班實在是多。孩子也容易覺得畫畫好，練跆拳道也好，學英語也不錯.....于是，更多的是家長看別的孩子報了班，一聽孩子喜歡便也趨之若鶩。有些家長希望孩子有一技之長，有些家長希望孩子參與一下....可憐天下父母心，也奔忙在陪學的路上。屢次三番的嘗試之后，大多數覺得沒有達到預期。

? ? ? 如何才能讓孩子持久的喜歡？一個班上的孩子，發(fā)現學習優(yōu)異的，竟然畫畫很棒，鋼琴也很棒，就是那種別人家的孩子。覺得這種孩子天生聰明，自我約束能力很好，不玩游戲，不到處亂跑。可實際上班級群玩的游戲他們都有參與，時長、分數都排在前面。家長分享經驗時，說孩子也貪玩，是剛開始家長盯出來的習慣。必須有人真的用心去盯孩子，家長小貓釣魚、心不在焉給孩子造成的影響最大。

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? ? ? 孩子就是孩子，很少有天生卓有興趣的愛好；報班的是家長，盯得是陪學的時間，并不是學習進度與質量。學習也同樣是，覺得回家檢查作業(yè)，孩子一玩吼上2句就好！心在嗎？很多時候，家長在家也沒做過持之以恒的事，喊著要減肥，幾天就放棄了；喊著要停止劃抖音，幾天又關注起來了.....

? ? ? 這幾天聽余世維的家庭教育課，原來優(yōu)秀企業(yè)家的女兒也不是天生優(yōu)秀；是他們用時間和耐心、方式與方法調教出來的！所以孩子小貓釣魚，先要想一想我們是不是小貓釣魚的家長。

? ? ? ? 哎，我這個三分鐘熱度的人需要做很大改正啊；計劃容易朝令夕改，需要持之以恒，等待成效.....

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