今天同事跑來問我，假期打算讓孩子自己定學習計劃，可是她猶豫放手讓孩子自己做計劃，她都安排玩兒，不計劃學習怎么辦？

我當時很好奇，為什么會有這樣的想法呢？直到回家后我又認真思考這個問題，忽然想到新父母訓練營中提到的投射這個概念。

所謂投射，從心理學上看就是將自己的想法無意識或有意識施加給對方?；蛟S我理解不全面，但是其實她的想法就是玩兒，因為她自己小時候放假就是先玩兒，所以她首先想到的是孩子也會是玩兒。

那父母要是想不讓孩子這樣，就要從改變自己開始，因為只有父母先改變，才能帶給孩子潛移默化的影響。

記得我孩子上一年級因為他愛生病，于是總想讓他早睡，就把老師留的看卡片、說得數的口算題放棄不做。

結果有一次我去學校問老師孩子情況，老師說每次喊他起來說口算題，總是看著他非常緊張，而且出錯率高。

當時聽到老師的話，就覺得當頭一棒，這完全是我的錯誤引導導致孩子的表現。當時我認為學習這個不重要，就不想讓孩子去做。

不過幸好發現及時，不然孩子不就和我一樣，在自我意識中做出錯誤的判斷和選擇嗎？

經歷過這件事后，我再也沒有幫孩子決定哪個要做哪個不做，而是從怎么節約時間出發來解決早睡問題。

所以說，作為父母，我們真是要有覺察能力，因為察覺才能療愈，才能讓孩子變得更優秀和勇敢。