因

英語的重要性大家都只知道，如何讓小孩可以母語式的掌握英語，應該是現在大部分父母的焦慮。同時也生怕孩子輸在起跑線上，為此我在微信上面也關注了一大堆的育兒的公眾號，里面也時不時的會發一些幼兒英語啟蒙的文章。不過因為工作繁忙等客觀因素也好，借口也罷，一直拖到現在。

前兩天在一個公眾號的推薦的一些英語教學內容基本上是兒歌式的，感覺這個正是我尋找的幼兒啟蒙的內容，所以就繼續翻了一些前面的文章，發現該公眾號是廖彩杏的忠實粉絲。進而再搜索查找了廖彩杏的《用有聲書聽出孩子的英語力》文章。關于幼兒英語啟蒙也逐漸形成了自己的一個想法。

現實

說一下目前的情況吧，大寶今年2月份已經32個月了，馬上就要3周歲了。大寶開口講話的時間特別晚，在20個月的時候，生二寶的時候，才真正的開口叫媽媽。這里指的開口叫媽媽是指有意識的稱呼。之前其實大寶已經熟知各種內容，基本上我們跟他講話的內容其實也都已經明白了，但是就是沒開口說。

不過因為在3個月大的時候就去了早教中心，該早教是以閱讀和識字為主的教學，當然還有很多生活規矩和禮儀等方面的內容。但是最最關鍵的是要求小孩在家里還是學校都要保持閱讀的習慣。為此家里也買了N多的繪本，總的下來也不下上百本了吧。所以其實大寶一直有閱讀中文繪本的習慣的。另外在早教中心還會教一些兒歌，大肌肉練習時候的歌曲，以及一些古詩和名畫欣賞等等。說實話我是不知道這些究竟對小孩產生了多大的影響，但是我認為這些都是潛移默化的一種效果。

再說一下英語啟蒙的事情，其實寶爸和寶媽都被英語給虐過。但是寶爸沒辦法最后還是在一個外企工作，雖然幾年工作下來了，但是對英語還是有一種比較強烈的抵觸感。而寶媽就更加夸張了，因為大學的時候被強迫去讀雙語學校，經過一年的適應，最后她毅然決然的放棄了，去找一所幼師學校重新讀了，而且從此對英語是產生了恐懼感，導致一見到什么是英文的，她自動過濾掉。所以這樣的話對于英語啟蒙的事情就自然而然的落到了寶爸的身上了。然而在大寶開口說話的一年以來，忙于工作也好，幫忙照顧二寶也罷，或者是一直沒有找到我想要的英語啟蒙的方法，所以就一拖再拖。

另外期間也買過幾本本英文的繪本，其中有一本明顯感覺太深了，還有一本是Brown Bear Brown Bear what do you see，也嘗試了給大寶讀過幾次，但是一方面怕發音不準誤導小孩，另一方面感覺小孩也無感，所以最終也是不了了之。

初識

上面也已經提到了發現這篇廖彩杏，是因為一篇公眾號推送。然后前天當天把她的那本書給通讀了一下。網上也有很多的總結，對于英語需要磨耳朵，這個都是大家的共識，另外就是需要有足夠的輸入，才能有輸出。輸入包括聽和讀，對于幼兒來講，學習語言的習慣當然是先聽了。只有聽到了，懂了一兩個詞以后，才能繼續猜其他的含義，從而懂得更多的意思。

對于廖彩杏我也不去做過多的介紹，網上真的是一搜一大堆資料，這時候才發現是真的Out了。不過其實只要現在行動的話都為時不晚。對于廖彩杏的書單簡單掃了一遍以后，就去TB花了5塊錢買來了3G多的資料，真心便宜。。。這里不是推薦大家買盜版書，或者是電子掃描版本的。而是這些原版書真的都不便宜。個人認為這個100本的書單，52周的計劃并非每個寶寶都適用的，一些書本或者音頻做一下簡單的過濾或者提前選擇，應該更加好。

對于家里已經有的，有雙語版本的，雖然書上推薦是全英文，但是在聽讀或者講故事的時候用英文即可，反正寶寶也還不認識書上的字，中文英文對他來說都是一樣的，寶寶感興趣的是繪本上的圖而已，不需要多花一些冤枉錢么。

嘗試

當晚就開始了嘗試，將鵝媽媽的前10個音頻放在MP3里面(不要問為什么是MP3，家里有上個年代遺留下來的，我想大家那里肯定也有不少的吧)，然后將MP3連上音響，當晚給大寶放了幾次，不過大寶依是沒有任何反應。

第二天，寶爸去上班了，不過在出門前，特地將英語播放器打開，準備給大寶做循環播放。下班回家以后發現，大寶對此依舊是毫無興趣。鵝媽媽的這些徹底成為背景聲音，這樣的播放和磨耳朵應該都是無效的。大寶和二寶都是各玩各的，不過這時候大寶從書架上拿出了Brown?Bear?Brown?Bear出來，說媽媽講。寶媽一看是英文書，自然推給我了。說。爸爸講。。。

因為之前給大寶講過這本書，而且也知道喜馬拉雅上面有關于這個的音頻（其實這時候我還是不知道那個音頻就是JYBooks的一系列音頻），尤其是第二個音頻韻律不錯，于是乎就放著第二個音頻，我跟著一起唱，同時呢一邊拍手一邊做一些夸張的動作（只是跟著節奏晃腦袋而已），發現大寶是深深的被吸引了。一曲放完，一直叫著還要還要。就這樣一口氣放了7、8遍，大寶還差點要跟著唱，不過貌似一開口就跟不上節奏，讓人既自豪，又好笑。

為此，立馬將MP3中的歌曲全部換成了Brown Bear，因為發現這本書也是廖彩杏書單推薦中的第一周的第二本書。而且大寶確實對此事比較感興趣的，興趣才是幼兒學習的最大動力。

廖彩杏書上提到的一些是讓寶寶自己跟著讀，我覺得這個還是有很大難度，對于寶寶來講聲樂，有韻律和節奏的內容才是最容易接受的。要知道大寶玩寶媽的手機（我是一直禁止小孩玩手機的，不過一個人帶兩個，偶爾偷懶的方式就是把手機扔給小孩，看著這么辛苦的份上，有時候我也是睜一只眼閉一只眼），對于兔小貝兒歌是玩的最最最溜的，讓他放什么歌他就可以找到（當然都要是他熟悉的）我也不知道他是如何在一長串的歌單中找到小星星，粉可愛，小毛驢等這些歌曲的。不過這也證明小孩對于兒歌，有節奏和韻律的歌曲是最容易掌握，并且是會主動地通過反復的聽，反復的嘗試，反復的推敲然后掌握的。

計劃

第二天通過對廖彩杏，對JYBooks的搜索才有了進一步的了解。所以將所有繪本里面已經提供JY的音頻資料的內容標注出來，應該是未來會重點學習的內容。

同時還做了下面的計劃表，用于跟蹤記錄，也是對自己的一個督促。希望2017年可以和寶寶一起學習英語，一起成長。

尾巴

第三天，其實也就是昨天，在出門前也是同樣播放音頻。回去以后問寶媽大寶對于音頻的反饋如何，她說挺好的呀，會跟著哼哼。

睡覺前特地再放了幾遍，每次放完，大寶會嚷嚷著還要還要。讓我進一步堅定了用繪本+JYBooks的啟蒙方式，讓寶寶在英語的聲樂中熟悉和掌握。

但是任何一種方法都是貴在堅持，為此將上面的計劃表打印了3張A3紙上，第一張貼在寫字桌的正前方，督促自己要堅持。。。