先聽兩個小故事。
火太大了
孩子姥姥對我發了一通脾氣之后........
“媽媽，你喜歡姥姥嗎？”
“喜歡啊！”
“我不希望你喜歡姥姥。”
“為什么？”
“因為姥姥火太大了，總發脾氣.....”
姥姥頭上一道黑線閃過。孩子用它單純的視角和簡練的語言化解了一次沖突。
老師，我熱
“媽媽，白天我在幼兒園拉肚子了，不小心拉外面那件衣服上了。”
“后來呢？”
“一開始我不知道，后來上課的時候我發現了。沒告訴老師衣服上有粑粑，我和老師說我太熱了，老師就幫我脫掉衣服放書包里了。”
“...........”
最近，孩子到了語言爆發期，話多點子多。那天去幼兒園接他，老師和我說在語言表達方面他比同齡孩子好很多，老師提出的問題他一口氣把所有可能的答案都說了，搞得別的孩子沒什么可說。怎么會如此呢！別急，我有寶典和大家分享。我的孩子今年5歲，我就來講講3-6歲年齡段的孩子怎么提升語言表達能力。
~~~ 排在首位的毋庸置疑，是故事。故事是孩子語言發展最好的老師。
給大家看看我買的這些，當然，書不全，一部分在奶奶家，一部分在姥姥家，還有一部分在快遞的路上。
初為人母時，學習了很多育兒類書籍，類似《好媽媽勝過好老師》、《夏山學校》、《孩子，把你的手給我》、《窗邊的小豆豆》等等，并仿照著上面的內容培養自己的孩子。在陪伴孩子成長的過程中，逐漸形成了自己的思路。要知道，孩子4歲入園了，還是膽小怯懦的小男生，同班的女孩子都比他潑辣。如何讓我的孩子面對陌生人自信，大方，語言得體呢？我陷入思考的同時也在努力尋找答案。
1.繪本閱讀:
繪本真的是個好東西，尤其是優秀繪本。最初我對好的繪本不以為意，主要是價格太貴，以前總覺得只要故事適合孩子就好，因此我挑書的重點都放在了故事內容和語言表述。慢慢的，我發現孩子真的有一雙火眼金睛，每次看書他都會問我一大堆問題。
“媽媽，你看！孫悟空的虎皮圍裙不是師傅做的嗎？怎么他小時候在花果山也穿著了？”
“媽媽，你看！黑貓警長的帽子，這里是藍色小箭頭，這里怎么變成黑色了？”
“媽媽，你瞧！唐僧這本書里和那本書里長得不一樣！還有觀音菩薩，怎么老是閉著眼睛啊！”
這.........，我真心無言以對。我買的已經是正版兒童圖書了，可在孩子面前還是漏洞百出。我發現，這個年齡段的孩子，看故事不光聽內容，對圖畫觀察非常仔細。我開始研究優秀繪本，買了一套又一套，一發不可收拾。好的繪本真的不得了，故事好，圖畫更貼近孩子，要么蠟筆涂色，要么水墨畫讓孩子看的舒服自然，真的是之前買的那些故事書不能比擬的。
2.睡前故事:
相信很多媽媽和我一樣，很早就開始給孩子講睡前故事了。我家大約從1歲半開始的，第一套是立體書，然后就是卡梅拉系列，點讀系列，黑貓警長系列，等等。隨著孩子長大，講的故事也逐漸增加了難度。盡管孩子5歲多了，但他依舊喜歡每天晚上的睡前故事時間。
睡前故事怎么挑選呢？
睡前故事盡量選擇平緩的，不那么刺激的。我曾經買了一套變形金剛叢書，天啊！孩子越看越興奮，問題一籮筐，結果弄的大家都睡不著。后來我轉而給孩子講安徒生童話，一篇故事也不長，可以一次講完，實在遇到特別長的故事，類似豌豆公主，白雪公主這種，就可以分兩次或三次講完。不過講故事也別把戰線拉的太長，孩子會聽了后面忘了前面，除非是獨立小故事。
這下寶媽寶爸又有疑問了，類似安徒生這樣的童話故事，文字太多，圖畫太少，孩子聽不進去，因為眼睛不夠刺激。這里我有妙招。我家孩子也經歷了這一過程，一直以來，都是我和孩子一起看書講故事，從來沒有關了燈講，或者你講孩子默默的聽。這里我有一個鍛煉孩子關燈聽故事的好方法，用可以啟發孩子想象力的故事進行過渡。有沒有發現，在黑暗環境下，孩子的想象力更好。至少我家是。
好的睡前故事可以讓孩子很好的參與，例如：《永遠講不完的故事》，這個故事比較適合男孩子，女孩子就可以給她講《冰雪奇緣》。這兩個故事都是帶點神話，魔幻，卻又積極向上，很正能量的。邊講邊讓孩子參與其中，如果孩子很愛聽，你可以在中間增加很多章節。例如，《永遠講不完的故事》里阿特雷耀尋找巴斯蒂安，巴斯蒂安尋找回家的路都可以給孩子增加探險環節。《冰雪奇緣》里，安娜尋找愛沙，也可以在中間增加很多環節，孩子參與其中，就會喜歡這種方式。當這兩個故事講完了，就可以開始安徒生童話，格林童話，蒙古童話故事，源氏物語，或者山海經什么的。爸爸媽媽不熟悉這些故事的，可以講你自己小時候看過的動畫片啊，七龍珠，犬夜叉，機器貓，忍者神龜、人參娃娃等等等等。
反正一個原則，能用嘴巴給孩子講的故事，堅決不讓孩子看電視了解。電視對孩子創造力的危害那是大大的。說到這里，我還想到一點，現在手機有很多app，上面都有很多好聽的故事，希望爸爸媽媽們別偷懶，別想著關了燈，給孩子放個睡前故事，自己呼呼大睡，手機里的阿姨講可沒有自己講效果好，他不會根據你孩子的節奏來，當孩子遇到問題時也不會停下來聊聊細節，更沒有辦法參與其中。手機聽故事會讓你的孩子錯過很多深入思考的好機會。爸爸媽媽們，千萬不要把講故事的機會外包啊！
~~~ 僅次于故事，排在第二重要位置的就是讓孩子動口講。
1.一本正經的胡說八道
這是我和孩子經常做的語言游戲，因為不受時間、地域、環境限制，隨時隨地可以進行，所以我和孩子都很愛。講故事可以讓孩子充分的發揮想象力，設想各種對話的可能，同時鍛煉幽默的語言。講故事讓我兒子語言變得幽默，這點我很喜歡。說實話，無論是孩子之間還是大人之間，幽默的人都很討人喜歡。幽默怎么培養呢？如果爸爸或媽媽有一方很幽默，那么恭喜你的孩子，他會被你潛移默化的影響，不用刻意去教。如果爸爸媽媽都很嚴肅，那么為了孩子，請學著幽默吧！
這種即興講故事游戲，我們日常用的都是幽默的語言，如果媽媽腦子轉的快，寓教于樂那就更好了。
舉個小例子。
洗手時肥皂和流水的對話
“肥皂肥皂，你為什么遇到水就不見了？”
“因為我融化了，我最怕水了，尤其是熱水！我不喜歡洗熱水澡。”
通過這個，孩子就知道，溫度高的水會加速肥皂融化。
孩子的語言其實就是幽默的語言，寶爸寶媽們要用心體會。另外，幽默的語言還可以化解你生氣的情緒。
吃石頭
“媽媽，我今天吃了兩個石頭。”
“多大的？”震驚的同時也讓我很擔心。
“這么大的。”孩子用手比了比，一個小拇指蓋那么大，一個無名指蓋那么大。
我略略放了放心，但心里還是很生氣：“為什么要吃石頭？難道你餓了？”
“是啊！我餓了。”
“..........”真是頭上無數黑線閃過！沉了沉氣，又問：“那你吃飽了嗎？”
“沒有！”
“既然石頭吃不飽，以后餓了還是別吃了。好嗎？”
孩子認同的點了點頭。
2.寶貝開講
如果說“一本正經的胡說八道”是爸爸媽媽和孩子一起參與的話，那么“寶貝開講”一定主角只有一個，那就是你的孩子。靈感來源于幼兒園老師布置得家庭作業。一天，老師對我們家長說：“回家后每周和孩子一起讀一則故事，然后讓孩子獨立講出來，不在乎長短。”回家后，很受啟發，每次都是媽媽講，要么一起講，為什么不讓孩子自己講呢！是啊！開設一個寶貝開講環節。孩子講故事誒！好好把握機會哦！他們可是小精靈，他要講的時候我們聽的不仔細，錯過了他們可不愿意再講第二遍。怎么辦？用好你的手機錄音機。
這是孩子第一次講故事的語言
大象奇遇記
從前有個獅子，它在睡覺。大象從它身邊經過，過著過著，大象遇到一個陷阱，然后它掉到陷阱里。以后呢一個獵人把它救了，然后大象遇到了一只老的綿羊，就把它送回家了。
這是第二次
媽媽和寶寶的故事
從前，有個媽，媽媽肚子里有個小朋友。她正在醫院打著吊針生著寶寶，寶寶出來了還不會走路。媽媽就給她買雪糕、冰激凌、棒棒糖，不是冷的就是硬的。寶寶就說：“哎呀，我還沒長牙呢！別給我吃這些，等我把牙長上。”后來，她媽媽還是給她吃這些，小朋友都長成大人了還長不出牙齒。因為小時候沒牙的時候吃雪糕了。
是不是第二次的語言比第一次好很多。上面這兩個故事都是他自己編的，后來孩子講的故事更長更復雜，但他都能講清楚人物關系。希望你們的孩子也這樣多加練習，相信效果會很明顯的。
最后，愿每個寶寶都有好口才！
