? ? 全國小學語文主題閱讀研討會暨學校課程頂層設(shè)計高峰論壇，在石家莊太行大街小學舉辦。來自國內(nèi)各地的教育專家和教師代表們參加此次會議。拉開了“踐行主題教學， 聚焦課程整合”的序幕，開始了一場激情與智慧并存，合作與學習兼容的探究活動。
? ? ? 本次會議以“1+X課程”為育人主渠道，通過橫向?qū)W科整合融通，學段進階打通，為兒童提供全身心投入的、完整的深度學習空間，改變兒童的學習生態(tài) 。
? ? ? 太行大街小學校長池麗瞻為會議致辭，并作了以《文化內(nèi)生下的學校建設(shè)發(fā)展之路》為題的匯報。池校長從文化內(nèi)生、課程再造、魅力課堂、智慧教育、美麗校園和家校共育六個維度介紹了學校新樣態(tài)建設(shè)情況，為現(xiàn)場的專家老師們展現(xiàn)了教育新世界。
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? ? ? ? 趙麗婷老師執(zhí)教的語文課《“貝”的故事》，用她靈動的課堂風格帶孩子們了解“貝”的起源，拓展包含有貝字旁的字，感受中華文字的魅力。
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? ? ? ? 楊爽老師執(zhí)教的數(shù)學實踐課《有趣的七巧板》，楊老師游刃有余地掌控著課堂的節(jié)奏，開展了有趣的拼圖實踐活動。孩子們在實踐中探究七巧板，激發(fā)同學對拼圖的喜愛。
? ? ? ? 郝聰聰老師執(zhí)教的美術(shù)課《質(zhì)樸智慧的民間玩具》，每一環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)如流水般自然而然的呈現(xiàn)，教的順手，學的輕松。啟發(fā)學生大膽想象，隨意創(chuàng)作。真是設(shè)計有心呀！
? ? ? ? 張涵恩老師執(zhí)教的音樂課《打花巴掌》，老師與學生一起自由律動，感受歌曲的情緒。引導(dǎo)學生創(chuàng)編歌曲，讓學生在聽、說、唱、動等情感體驗活動中感受音樂的魅力。
? ? ? ? 課程整合，是當前我國基礎(chǔ)教育改革深化發(fā)展的趨勢和必由路。從學校實際出發(fā)，以學生的發(fā)展為基點，挖掘?qū)W校內(nèi)生文化，進行課程再造探究。主題整合課程，由語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂四個學科，由基礎(chǔ)課、拓展課程、綜合課程來呈現(xiàn)。每個孩子都是探究者！——石家莊太行大街小學整合課程，培養(yǎng)每一個孩子的想象力和創(chuàng)造力！
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? ? ? “嘔心瀝血育桃李，櫛風沐雨綻芳華。”此次會議為老師們提供了一個學習交流的契機，一個互相促進的機會，一個展示分享的平臺。在今后的教學中，我們也要大膽實踐，不斷創(chuàng)新，為學生呈現(xiàn)豐富多彩的課型。
