? ? ? ? 今天是9月14日，女兒今天21個月整。每到14日，我既高興，又自責。今天外婆帶她從老家回來。作為母親和教師，我知道0到6歲父母高品質的陪伴，無條件的愛，對孩子人格養成、習慣養成甚至終身發展有多么重要。但是，……

? ? ? ? 這一屆帶一年級，很多想法，來源于對女兒的愛。我希望我女兒擁有的，也盡力給遇見的孩子。

? ? ? ? 晨誦，讀整本《弟子規》，邊帶讀邊巡視，孩子們指讀都能跟上，注意力比之前集中。晨讀下課進出教室做到“勿踐閾”，張鴻譽就直接蹦過門檻。

? ? ? 《對韻歌》教學以各種讀為主，孩子們會在讀中感受到節奏和韻律。反思，應準備《笠翁對韻》的童謠或歌曲，讓孩子有更強烈的韻律感受。另外，可以嘗試讓孩子們自己對幾個對子，不需要平仄，字數相等，詞類相當，有童趣即可。

? ? ? ? 今天共讀的書目是《我討厭讀書》《我還是討厭讀書》《輕聲說話的薇樂》。讀前兩本書時，孩子們雖然比較安靜，但從他們的表情來看，他們并不太感興趣。這兩本書有大量的想象描寫，想象的事物多為經典童話里的角色，孩子們認知上有斷層。讀完《輕聲說話的薇樂》，孩子們自發地鼓掌，他們喜歡！張鴻譽喊:“老師，你讀得太好了！”是書選對了，對你們胃口！

? ? ? ? 書法課，原計劃去書法教室上。因為書法教室的電腦沒法使用，便在教室教執筆姿勢，一個一個糾正，過關。

? ? ? ? 學校安排明天一天外出參加培訓。放學前，我對孩子們說:“明天一天，何老師不在學校，在其他學校學習。如果你們表現得特別好，我就會安心學習，不用提心吊膽擔心你們，你們能讓何老師安心嗎？”“能！”“明天宣老師一個人陪你們，特別辛苦，一定要配合宣老師。這樣，我在外面學習也很安心，因為我相信一5班的孩子會做得特別好！”孩子們坐得很端正，回答得很響亮！但愿你們真的做到！

? ? ? ? 感謝汪旭堯媽媽為班級的辛苦付出，從共讀書目及書架、花架的選購，到一趟趟搬運進教室，一直面帶微笑！我想，他日我當家長，我很難做到像汪旭堯媽媽這樣大愛，為孩子班級的孩子付出。榜樣！

? ? ? ? 懺悔，開學前，發誓，這一屆帶一年級，不生氣、不發火、不打人。開學兩周，我早就食言啦！改改改！