中午在修改稿子，發現學生寫的是“名符其實”，我隨手就給改了，因為這個成語我太熟悉了，是“副”，我上小學時就記準了。
那是五年級，我還在黨家小學上學，我那時愛讀書，在公社大院里閑得沒事干，就讀書，可哪有書啊。好在我爸辦公室報紙多的是，文件多的是，那時報紙上的好文章不多，可還有，看完怕找不著了，就剪下來，貼在我爸的工作筆記本上，有一次他找他本子找不見，我還故意幫著找，說找不著。
有一次，隔壁叔叔借報紙看，發現幾乎每張報紙都是豁豁嘴，窟窿眼，他很納悶，就問我爸了，我因此被狠狠的批了一次。這個叔叔后來了不得，官位越做越大。
我還讀我爸的書，記得有一本是黨史，我最感興趣的是什么？你猜。
告訴你吧，我最感興趣的是看誰都叛變了。這一留意不要緊，我發現好多烈士的簡介上都寫著“被叛徒出賣，英勇就義”，我就挨個數，結果讓我大吃一驚。吃飯時給我爸說我的發現，他說：“可不敢胡說。”
讀書多自然作文也不會差到哪里去，有一篇作文杜老師認為很好，就讓同學抄到后黑板上了。一天放學，孟校長背著手踱到我們班，看見我的作文，他把我叫到跟前，說，“有一個字錯了，你知道是哪個嗎？”我一臉茫然，搖搖頭。他說：“成語不能胡改的，“名副其實”的“副”雖然是“符合”的意思，但不能寫成“符”?！蔽亿s緊拿粉筆去改，從此這個成語我就牢牢記住了。
言歸正傳，我接著看稿子，發現不止一個孩子寫“名符其實”，這讓我倒不自信了，趕緊翻查詞典。
“名副其實”和“名符其實”是兩個同義的成語，但“名符其實”的“符”不規范。
原來，對于“名”和“實”的關系，古代有幾種不同的說法：“名實不副”和“名不副實”，是說“名”與“實”不相符合；“名實相副”和“名副其實”，是說“名”與“實”互相符合。這四個詞語中，表示“符合”意思的字，古人都習慣用“副”而不用“符”。盡管那時“符”字已經產生，而且也有了“符合”的意義。大家知道，成語具有穩定性，一旦定型之后，其中的用字往往不能隨意改動。
根據現有文獻資料的記載，“名副其實”最早見于北宋范祖禹的《唐鑒》，沿用至今已有八百多年，所以在1947年出版的《漢語辭典》中，只能查到“名副其實”，而見不到“名符其實”的蹤影。
后來情況有了些變化。許多人對一些舊詞古義，已經不甚了解?？吹健案薄弊?，只知道是“正副”的“副”或者“一副手套”之類的“副”，不大會想起它還有“符合”的意思，表示“符合”一般都用“符”字。于是“名副其實”漸漸被寫成了“名符其實”?！胺保╢ú）和“副”（fù）兩個字，讀音雖然不同，但畢竟比較接近，不咬準了念，不細心辨別，可能還聽不出來。所以，2017年第七版的《現代漢語詞典》就在“名副其實”條下注了一句：“也說名符（fú）其實?！背姓J了它的合法地位。但首選還是“名副其實”。
查了一下，有個資料說：王力教授是一位博古通今的語言學家，他非常重視成語的溯源及其在歷史文獻中流傳久遠的影響。而且，即使從現代漢語來看，“名副其實”這一成語的使用，也仍然占著優勢，所以，他認為應當把“名副其實”作為規范形式確定下來。
說起“名副其實”，前天史建義老師在我們學校給國培教師講，說有個主辦方抬高他的頭銜，他覺得不妥，就當場糾正了。主辦方也許是好意，但當場糾正，那需要勇氣，要換成我，是不是睜一眼閉一眼就過去了？我有沒有當場糾正的勇氣呢？
現在看到這個成語，覺得還是要有勇氣“名副其實”的。得認真對待這個成語，不能只給學生作文改詞，得在心里有這個成語，時刻警醒自己。
