2019年5月31日上午在二實小參加了場面壯觀的“百名名師培育工程”啟動會，這次大會拉開了我學習的序幕。
一直仰慕王彥老師的才學，終于，讓我如愿以償華麗麗的成為工作室的一名成員。所以，今天（2019年6月14日）當工作室第一搞活動，大家齊聚一堂時，我早早的就出發上路了。用胡新穎老師的話說，早早出發，這也是一種儀式感！
路上，等紅燈時，打開手機一看信息，通知說上午胡主任講課題，我默然一笑，莫不是胡老師來了？積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，胡老師就是這樣的人！在哪里都能遇見胡老師，這也是一種美好。
果不其然，一進會堂，大屏幕上赫然如下，三個工作室共同開研討會！這得有多熱鬧啊！我頓時自己會心一笑！今天肯定又能聽到各位名師的名言慧語啦！
會議由美麗優雅知性的韓靜媛校長主持，二中教育集團的趙光印校長致歡迎詞。趙校長作為名師所在學校的東道主，對工作室的成員表示熱烈歡迎，并希望我們全員努力，打造一個幸福滿滿的工作室！
胡新穎老師從名師工作室的發展目標，總體規劃和管理制度說起，給我們引入一個新的理念“世界咖啡”，之后進入講座主題《課題研究那些事》 ，中間穿插著理化名師工作室的故事。雖然多次聽胡老師的講座，但是每一次都有不同的收獲，她總能有一些新詞語刷新我的思想，現摘錄一部分:
1.讓我試一試吧，這就是一種積極的態度。
2.精神上的愉悅才是真正的愉悅。
3.沒有聰明智慧，有的是勤奮。
4.名師工作室創新區域教研，實現抱團發展。
5.海量的閱讀才能撐起孩子的未來。
6.教室里的任何一個教育事故，都是一個教育故事。
7.世界咖啡是共同學的平臺，倡導人人是專家，大眾教育大眾理念，參與者在主持人的引領下表達自己的思想，聆聽他人的想法，沉淀他人的智慧，積極的想身邊人學習，因為高手就在身邊。學習他人的優點，反思自己的不足，在共同學習中攜手成長。
8.這就是世界咖啡的學習方式，我曾經第一次看完這種培訓模式的時候思考，為啥不叫世界奶茶呢？世界啤酒呢？想想確實不合適，咖啡是成功人士喝的。你見過幾個大公司的老板穿著西裝打針領帶，端著奶茶，拎著啤酒碰一個說:“來，咱們看看課題研究咋做的？”咖啡是品的，在品味中深思。
9.分組討論，當智慧被壓榨的差不多時，我們可以像間諜一樣去其他組進行第二輪研討，留一組員堅守本組。
10.考試多，其實是學校不自信。就如煮飯蒸米，煮一會打開看看，又過一會，再打開看看熟了沒有，反復多次，原本15分鐘可以蒸熟的米飯，卻要17分鐘。
11.網上資源超級強大，沒有你搜不到的，只有你想不到的。
12.（領導對教研員們說）你們好好干，我們的子孫后代會感謝你們的！
13.潛心做教研，就關注不到那么多八卦的事。同時，你收獲的不僅有學識還有大度的情懷。
14.課題不是專家教授的事，問題就是課題，反思就是研究。
其實，表面上出口成章的胡老師，她的努力不知道是多少個不眠的夜照亮的！這個超人一樣為教育而瘋狂的人，令每一個與她接觸的人，熟識的人所敬佩！她的努力，不僅課題研究的透徹，而且學識的修煉讓她有一種獨特的人格魅力！
最后，師訓科的范俊宇科長也對今天的學員提出了殷殷希望，搞好“雙百工程”是教育盛事，一定會嚴加管理，讓我們備感壓力，但是又信心滿滿，暗下決心奮力沖刺明年的考核！
下午是蓮溪中學袁敏老師的一節示范課。袁敏老師很年輕，但是個人素養卻很高。課堂上無處不洋溢著精心的設計。據說二中教育集團的每一個老師，都經過了千錘百煉，隨便一個老師都可以出來上一節示范課。我在仰慕的同時，內心也非常的惶恐，長江后浪推前浪，我就要被拍死在沙灘上，努力，一定要努力！
現在，我站在自己內心的圓環中去丈量自己的圓周半徑，太小了；我也清楚的認識到唯有不斷的學習，才可以讓周長變大去接觸更多的可能。學習的道路也一定是永遠也走不到終點的馬拉松，所以我希望自己一直在路上，永遠奔跑著～～～
