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這句話對于學廣告的人一定十分耳熟。前一句改編自家喻戶曉的臺灣鋼琴廣告文案“學鋼琴的孩子不會變壞”， 后一句則改編自臺灣奧美的經典長文案《我害怕閱讀的人》。
也曾經有推送改編了份廣告人版《我害怕做廣告的人》（原創：營銷案例精選），大概就是講說，廣告人有太多“喪心病狂”的優點，以至于讓人“望而生畏”。以下截取最能代表其特點的一段。
我害怕做廣告的人。那群人腦洞比天大，有著化腐朽為神奇的魔力，也有著化驚險為驚喜的實力。
如果和他們做鄰居，你會發現他們的生活雖然日夜顛倒卻很有規律、波濤洶涌卻精彩無比，突然就覺得自己多年來拼命打造的“歲月靜好”是那么無聊枯燥。
暗自覺得這兩句改編后結合起來竟代表了從事廣告的某段心路歷程——一個在成為廣告人之前暫時“懷疑人生”的瓶頸期或者說焦慮期。
大一的時候，部門交談的過程中有個學姐無意間對我說了句話：你真像個廣告人的樣子！這句話對于一個把廣告當信仰的孩子來說簡直是無比高尚的稱贊，所以我始終記得這句話和其當時給我的成就感及滿足感。
而到了大三，焦慮感一涌而上。這種焦慮感來自于，到了這個馬上要脫離象牙塔的臨界點，但沒有一個人明確地告訴我：你已經是一個“準廣告人”了。
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從孩子說起。
喜歡廣告的孩子幾乎都有這樣的特質，他們從小就喜歡畫畫等有藝術性和創造性的東西，充滿好奇心，這些特質使得他們在成長過程中深受家長喜愛。而最重要的一點是，他們一旦喜歡上廣告就像飛蛾撲火一樣無法自拔，比任何人都執著。成為廣告人那樣blingbling會發光的人物，是他們的終極追求。于是乎在大學，他們選擇了將廣告納入自己人生規劃的一部分。
而現實是，身在“此山中”了，才逐漸看清了廣告的“真面目”。
TROUBLE 1
身邊幾乎不會有一個人對未來從事廣告業抱有希望，告誡的話清一色是負面言論。
有經驗的長輩在填報志愿前勸道：“即使你學的是廣告專業，將來也不一定從事廣告行業。”
家長持懷疑態度：“學廣告你將來能干嘛？不如當會計、當老師……”
廣告老師說：“廣告是個萬金油專業，學廣告將來從事的行業可以有很多。不止能去乙方啊，還可以去甲方，或者新聞、新媒體、公關、攝影……”；其實潛臺詞就是：“你看，你才有nn…n分之一的機率去到廣告公司做出讓人嘆為觀止的創意！不然我為什么留在學校當老師………”
包括去到夢寐以求的4A廣告公司實習過的學姐學長，回來后也表示：“再也不想做廣告……”
反正他們的話翻來覆去都是一個意思。做廣告，出頭難。
TROUBLE 2
而兩年的廣告學習，也沒能潛移默化地破除周圍人對廣告的錯誤認識。現實情況是，不了解情況的家長和老師把學廣告的未來出路當作了打印社，有些同學則把職業發展當作了打印社美工。
家里人一聚會就熱鬧了：“小學同學會大家多少年沒見面了，給我設計套班服和條幅什么的…到時候做個跟拍…最后再幫我做成個電子相冊！”
老同學找上門來：“你是學廣告的吧？我最近自主創業，幫我設計個宣傳單吧，不用太復雜，能看懂就行。”“我要結婚了，能幫我跟個婚禮攝影嗎？”
于是只能一邊為大家的喜悅和進步祝福著，一邊壓榨時間和精力進入了自我斗爭的創作過程中，反復糾結如何修改會有更好的廣告效果。而結果往往是，他們并不會那么在意最終效果如何，反正做出來了就是好，有些辣眼睛的淘寶店鋪風格他們也會拍手稱贊呢。
而且根本沒時間解釋，我學的是文案策劃……唉，是在下無能。
TROUBLE 3
即使具備了相關的職業能力，也有可能被心儀的實習拒之門外。這都是命。
綜上所述。
想要成為一個“準廣告人”，還真是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！九九八十一難能經歷過來的，都是神！
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所以，我不怕喜歡廣告的小孩。
我害怕做廣告的人，
更害怕做了十年廣告還在做廣告的人，
最害怕努力了十年還在為做廣告而奮斗的人。
他們無形中給我一種壓力，讓我不做成廣告人最后都不好意思說放棄……
廣告人保持熱情的一個關鍵點是：時刻保持成就感，并追求一份終極成就感。做個讓自己“敬畏”的人，肯定是一件很有成就感的事啊！
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以上。
非雞湯和吐槽，算是一個尚未成為“準廣告人”的人處于入行臨界點的絮叨及意淫。只希望與同樣信仰廣告的你共勉。
愿天下有心人終成廣告人！
