? ? ? ? 下午放學(xué)后有課外活動(dòng)時(shí)間，校園廣播站的幾個(gè)小播音員按時(shí)到崗，等廣播里定時(shí)播放的歌曲《我的中國(guó)心》放完后，就開始進(jìn)行校園廣播。九年級(jí)有升學(xué)壓力，大部分學(xué)生都到操場(chǎng)上了，有人在跑道上堅(jiān)持跑步，有人在立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，足球過桿的場(chǎng)地上也總是有人輪流在訓(xùn)練。校園北部籃球場(chǎng)上有人在分組打比賽，每星期二、四教師隊(duì)伍的比賽也是從不間斷，南邊一排近二十個(gè)乒乓球臺(tái)上也是滿負(fù)荷在運(yùn)轉(zhuǎn)。

? ? ? ? 辦公樓前這時(shí)候總會(huì)有學(xué)生人在打電話。除了學(xué)校原安裝的四部TC電話外，為方便孩子們和家里聯(lián)系，辦公室、政教處、教導(dǎo)處三個(gè)處室的電話全天放在了門外面，擺上一張小桌子，幾臺(tái)電話讓學(xué)生方便了許多，下課、放學(xué)總有學(xué)生過來打電話，有時(shí)候還總是排隊(duì)等候。

? ? ? ? 忽然等候打電話的人里面有句不合時(shí)宜的臟話罵出來，走上前去問是誰罵的，一個(gè)大個(gè)子男生站出來，紅著臉說是自己，也覺得不好意思，自己先承認(rèn)錯(cuò)誤，是兩個(gè)人在玩耍打鬧，隨口說出的臟話。知道錯(cuò)怎么辦？堅(jiān)決改正，自己記住。好??！認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并愿改正就好，說話不文明多難聽，也是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)，老師也相信你會(huì)改好，機(jī)會(huì)留給你，愿你以后能做的更好。

? ? ? ? 本學(xué)期學(xué)校狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，衛(wèi)生干凈了，精神向上了，見面禮貌問好，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，更有自律性，課堂也更有秩序。這些主要得益于在整體上從正面引導(dǎo)，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用，取得了很大的效果。但近來發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別人不注意規(guī)矩，隨手丟垃圾，故意破壞物品，行事隨意。這是整個(gè)隊(duì)伍中的很少一部分人，但他們的行為卻讓整個(gè)隊(duì)伍出現(xiàn)不和諧的音符，作為教育的一部分，必須得到重視。

? ? ? ? 所以從本周開始，學(xué)校專門開展了一項(xiàng)“向壞習(xí)慣說不”的工作，先利用集會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)對(duì)照自身，檢討存在的問題和壞習(xí)慣，力求改正，從每一件小事做起，不亂丟垃圾，不損壞財(cái)物，不浪費(fèi)時(shí)間，不欺負(fù)別人，不做違規(guī)的事，各個(gè)同學(xué)可以相互監(jiān)督，并且學(xué)校可以利用校園安裝的攝像頭實(shí)時(shí)監(jiān)控，人在做，天在看，一定要檢點(diǎn)自己的行為，真正養(yǎng)成好習(xí)慣。

? ? ? ? 在校園校舍常規(guī)排查時(shí)發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)路牌損壞了，看樣子也不是自然損壞，應(yīng)該是人為的。象這種故意破壞物品的情況就是要極力糾正的。于是立即查監(jiān)控，還真發(fā)現(xiàn)了是幾個(gè)男生在惡作劇搞破壞，反復(fù)看準(zhǔn)后，確定住具體人，然后對(duì)號(hào)入座，批評(píng)教育，以儆效尤，不允許壞習(xí)慣的滋長(zhǎng)。

? ? ? ? 正面引導(dǎo)可以充分發(fā)掘?qū)W校師生的正能量，提升學(xué)校向上的精氣神，凝聚學(xué)校合力；向壞習(xí)慣說不，從細(xì)微處著手，更能糾正部分學(xué)生身上滋長(zhǎng)的小毛病。兩者合力兼顧，兩手都要抓，齊心協(xié)力，讓每一個(gè)人爭(zhēng)做最好的自己。