影院里的燈重新亮起的時(shí)候，我趕緊抬手遮擋臉上未干的淚痕。卻聽到有人說(shuō)：這電影真是燒腦。
燒腦？《無(wú)問(wèn)西東》如此晦澀難懂嗎？劇情抵達(dá)內(nèi)心的過(guò)程有那么多障礙嗎？
當(dāng)我試圖把它們寫成文字時(shí)，好像也開始“燒腦”了，感覺腦力根本不夠。
讀過(guò)一本比較權(quán)威的電影專業(yè)著書，書中說(shuō)：主角人物越多，影片的焦點(diǎn)就會(huì)越消弱分散。處理眾多人物角色時(shí)，仍然需要確立居于中心的、唯一的主角。
也許這是“燒腦”的原因所在。
“無(wú)問(wèn)西東”取自清華大學(xué)校歌，電影也是為清華大學(xué)量身定制，從上世紀(jì)20、30、40、60年代，再到今天，在如此宏大的歷史背景下，展現(xiàn)豐滿的人物群像，不斷地切換與閃回，同時(shí)還要賦予電影深刻厚重的主題。這是《無(wú)問(wèn)西東》的大格局和大情懷，但也因此導(dǎo)致了觀眾在觀影中有點(diǎn)“顧不過(guò)來(lái)”吧。
我是容易入戲的人，虐心、憂傷、惆悵、敬畏、感動(dòng)，在心里交替與交織，最后變成淌在臉上的眼淚，變成在身體里沸騰的熱血，好像電影里近百年的、那么多人的青春與故事，最后濃縮成我親自愛過(guò)、行過(guò)的人生。
不管感動(dòng)還是難懂，《無(wú)問(wèn)西東》確實(shí)是一部有大情懷的電影，我只能用自己的小情懷，寫幾個(gè)觸動(dòng)心靈的片段。
1962年的北京。作為一名普通工人的劉淑芬，對(duì)丈夫是崇敬仰望的。曾經(jīng)他們真實(shí)地愛過(guò)，她供他念完大學(xué)，他對(duì)她承諾一輩子對(duì)她好。
可是一切都變了。
沒(méi)有所謂的第三者。那個(gè)時(shí)代與今天不一樣?；钤诮裉斓哪心信畟?，無(wú)論戀愛還是婚姻，移情別戀的事件就像風(fēng)吹過(guò)樹葉發(fā)出嘩啦啦的聲音，時(shí)不時(shí)傳到耳朵里。
即使沒(méi)有第三者，愛情也會(huì)像流沙堆砌的塔，轉(zhuǎn)身轟然坍塌。這本來(lái)就是古往今來(lái)難解的謎。留不住的心，你再怎么努力討好，它也不再眷顧你。
劉淑芬說(shuō)：家里的東西，你的和我的，你分得清清楚楚。我摔了你的杯子，你寧可用你的碗喝水，也不用我的杯子！如果我現(xiàn)在摔了你的碗，你還會(huì)用我的杯子和碗嗎？
不會(huì)！丈夫的回答干脆決絕。這樣的“不愛”，已經(jīng)是對(duì)女人的羞辱了。
劉淑芬從怨婦到潑婦，從憤怒到瘋狂，她選擇各種手段攪得狼煙四起，像一個(gè)捍衛(wèi)盟約的斗士，抱定初心，誓不妥協(xié)。
“劉淑芬，人就不能變嗎？人為什么不可以變？為什么其它的事情都可以變，而這件事情就不能變！”
男人已經(jīng)在哀嚎了！為什么一切都能變，唯獨(dú)愛情不能變？非得困死在這冰封雪藏的婚姻里？這一刻的委屈，你能說(shuō)這個(gè)男人錯(cuò)了嗎？
愿得一人心，也許不難，難的是，白首到老的時(shí)候，那顆心還在為你渴望和牽掛。
劉淑芬直挺挺跳入井中?？蓱z她費(fèi)盡心機(jī)也得不到丈夫的愛；可悲她死死抓著“曾經(jīng)愛過(guò)”的回憶不放，絕不與現(xiàn)實(shí)握手和解。
死，需要勇氣?；钤跉埧岬恼鎸?shí)里，更需要勇氣。成全你，放過(guò)我自己——只有當(dāng)你真正意識(shí)到自己的珍貴，看到自己的珍貴所在，才會(huì)去實(shí)踐這樣的人生道理吧。
“如果提前了解了你要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)？”人生沒(méi)有那么多如果，你走了很遠(yuǎn)的路，你也許能回到起點(diǎn)從頭再來(lái)，但你永遠(yuǎn)回不到曾經(jīng)出發(fā)的那個(gè)時(shí)間。
1962年的清華大學(xué)。王敏佳拿著陳鵬的成績(jī)單問(wèn)：什么是核？
陳鵬牽著王敏佳的手在清華校園里奔跑。
假設(shè)我是一個(gè)原子，你是一個(gè)原子，眼前是一個(gè)無(wú)比巨大的原子反應(yīng)堆，我們?cè)诶锩婵焖俚剡\(yùn)動(dòng)……
長(zhǎng)辮子……紅裙子……初夏的陽(yáng)光，初夏的風(fēng)，陳鵬牽著心愛的女孩不停地跑，似乎輕輕一躍，就能跑出銀幕，跑向他守望的未來(lái)?！斑@就是核，精誠(chéng)所至，金石為開?！?/p>
愛情的能量是巨大的，可以引爆，可以燃燒，可以化腐朽為神奇，可以在平凡生活中創(chuàng)造出非凡的藝術(shù)生命?？墒?，在愛情的世界里，精誠(chéng)所至未必能金石為開。因?yàn)?，你躲不過(guò)命運(yùn)那雙翻云覆雨變化莫測(cè)的手。
我始終以為，雖然王敏佳經(jīng)歷生死劫，被陳鵬從鬼門關(guān)救了出來(lái)，但李想一直住在她的內(nèi)心深處，她在心里為李想永遠(yuǎn)留著一個(gè)地方。在“批斗暴打”之前，那個(gè)地方是愛的芳草地；在“批斗暴打”之后，那個(gè)地方是深鎖的寂園。
王敏佳：我睡不著，我覺得自己掉進(jìn)一個(gè)黑洞里，不停地往下掉，往下掉。
陳鵬：不管你掉得有多深，我都會(huì)在下面把你托著，我什么都不怕，就怕你在掉的時(shí)候把我推開。
陳鵬抱著九死一生的王敏佳，表白“托底”式的愛情。但王敏佳的身體有一絲不易察覺的抗拒。
愛情讓人目眩神迷，愛情也讓人匪夷所思。王敏佳與李想之間，雖然李想懦弱地當(dāng)了愛情的逃兵，為王敏佳帶來(lái)幾乎滅頂?shù)臑?zāi)難，但是，李想注定是王敏佳一生的痛，一生的傷，也是一生的愛。
李想的死，不正是帶著一種自我救贖的意味嗎？
也許正因如此，《無(wú)問(wèn)西東》沒(méi)有為陳鵬與王敏佳設(shè)計(jì)一個(gè)明確的結(jié)局。他們最后是錯(cuò)過(guò)？還是相逢？交給每一個(gè)觀眾，用自己的理解去劃一個(gè)句點(diǎn)。
“如果提前了解了你要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)？”人生沒(méi)有那么多如果，你遇見誰(shuí)，愛上誰(shuí)，失去誰(shuí)，不會(huì)讓你先打一遍草稿，做一次演練。重要的是，無(wú)論遇見什么，經(jīng)歷什么，結(jié)束什么，一次次選擇之后，逐漸讓心靈變得平和與喜悅。
1938年的云南，為保存國(guó)之文化、實(shí)現(xiàn)國(guó)之復(fù)興而建立的西南聯(lián)大。
這段故事應(yīng)該是《無(wú)問(wèn)西東》的核心（我個(gè)人覺得，完全可以把這個(gè)故事獨(dú)立出來(lái)，形成一部完整的電影，以波瀾壯闊的大手筆呈現(xiàn)西南聯(lián)大的人文氣魄，這也正是中華文化的魂脈所在。）在《無(wú)問(wèn)西東》里，它只是以四分之一的篇章存在，不僅讓人意猶未盡，也使得好多人觀影之后惡補(bǔ)關(guān)于西南聯(lián)大的真實(shí)歷史。
雨季。鐵皮屋頂?shù)暮?jiǎn)陋教室。（這個(gè)時(shí)候必須想到集美貌與才華于一身的民國(guó)奇女子林徽因，正是她與丈夫設(shè)計(jì)了聯(lián)大校舍。）雨越來(lái)越大，敲打在鐵皮屋頂上的聲音逐漸掩蓋了老師講課的聲音。雨淅淅瀝瀝從鐵皮接縫中漏進(jìn)來(lái)，濕了老師的長(zhǎng)衫。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)字：靜坐聽雨。
師生靜坐。靜聽雨聲。
雨敲擊屋頂?shù)穆曇艏ぴ界H鏘。像愈演愈烈的戰(zhàn)鼓，像投向敵人的槍彈，像民族危難之際熱血男兒胸中呼嘯而過(guò)的風(fēng)、獵獵作響的旗。
這一段堪稱《無(wú)問(wèn)西東》里最震撼人心的場(chǎng)景，“靜坐聽雨”勝過(guò)任何連篇累牘的心靈雞湯。聽的豈止是雨？聽的是來(lái)自心靈深處最真實(shí)的聲音，聽的是來(lái)自當(dāng)下時(shí)代最需要的召喚。入戲的我真想在那一刻，西南聯(lián)大的教室里也有一張屬于我的課桌，讓我接受那個(gè)時(shí)代交付的使命，在雨中砥礪前行。
壯闊的歷史洪流，如何表現(xiàn)中華文脈的根本？《無(wú)問(wèn)西東》雖然僅僅打撈起一朵浪花，但已經(jīng)告訴我們答案。
一個(gè)母親的眼淚讓看電影的我淚落如雨。
沈母從廣東輾轉(zhuǎn)到云南，勸說(shuō)沈光耀——
兒子，我想讓你享受到人生的樂(lè)趣，比如讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，比如娶一個(gè)喜歡的女子為妻，享受為人父母的樂(lè)趣。我怕你還沒(méi)想好要怎么過(guò)好這一生，命就沒(méi)了。
忠孝不能兩全。沈光耀投筆從戎。素衣白花的沈母翻著他的遺物，筆記本的最后一頁(yè)寫著五個(gè)字——媽媽，對(duì)不起。
淚目??！
“如果提前了解了你要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)？”沈光耀，你的回答是什么？如果有如果，你是否改變你的選擇？
人生沒(méi)有那么多的如果，只有一場(chǎng)熱血沸騰過(guò)的青春。在西南聯(lián)大煅造的青春，讓我們看到了中華文脈的根本——正義、勇敢、無(wú)畏、不屈不撓的風(fēng)骨。
如果？
沒(méi)有如果，只有——愛我所愛，行我所行，聽從我心，無(wú)問(wèn)西東。
