先交代一下我為什么要學(xué)習(xí)日語?
1、特別喜歡這三種語言:韓語、日語、西班牙語。
2、因為和韓語有相似的語法體系,所以想在學(xué)習(xí)日語的過程中、體會如何更好的教大家韓語,以及解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)問題。
(我學(xué)韓語已經(jīng)是四五年前了,當(dāng)時有老師安排好一切,我們按部就班地完成任務(wù)就好。但現(xiàn)在我的課程其實是半自主的模式,因此我希望自己也再學(xué)習(xí)一門類似的語言,在學(xué)習(xí)過程中和大家一起尋找更貼切自己的學(xué)習(xí)方法。)
然后和大家講一下我現(xiàn)在的日語學(xué)習(xí)情況:
> 使用教材:
1、新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上(已進入最后一單元)
2、培訓(xùn)班配備的課后會話翻譯練習(xí)資料
3、《大家的日語》聽力入門1
> 學(xué)習(xí)方式:
(我是在本科學(xué)校附近找的日語培訓(xùn)機構(gòu),我也住在隔壁小區(qū),所以不存在懶癌犯了不想去上課的情況。)
這里的課程重點是聽說。因此配合著日語老師的教學(xué)風(fēng)格,我給自己制定的學(xué)習(xí)任務(wù)是:
課前預(yù)習(xí):打開滬江的日語課,直接找到單詞和語法講解部分進行學(xué)習(xí);然后自己讀基本課文和應(yīng)用課文至熟練。
課上學(xué)習(xí):跟隨著老師不斷的強化記憶,爭取在課上就能做到“看著課后中文翻譯能說出日語原句”。并在課后第一時間和老師面對面完成。(這也是我們?nèi)照Z課老師要求的,每節(jié)課都必須檢測)
學(xué)兩節(jié)新課后,會有“會話課”和“聽力課”。
會話課:給35句左右的中文句子。運用兩節(jié)課內(nèi)學(xué)習(xí)到的單詞和語法進行口頭翻譯(不是寫下來哦)。跟著老師不斷的強化記憶,最終完成“看著中文文本能講出日語”的小任務(wù)。課后,再把日語添加上。
聽力課:完成兩節(jié)課的聽力后,學(xué)習(xí)聽力稿。因為聽力稿里的句子都更節(jié)貼合生活日常,所以背誦價值極高。通看聽力稿,解決生詞、語法、跟著聽力進行朗讀練習(xí)至熟練。最后老師會和我們進行中日互譯,她講中文,我們講日語,反之。內(nèi)容來自聽力稿。
至此,兩節(jié)新課已經(jīng)掌握的八八九九。
四節(jié)課后一個單元就結(jié)束了,可以將這個單元做為整體進行復(fù)習(xí)。
我們一周幾乎5/6天都有課,預(yù)習(xí)半小時,上課1小時,課后半小時。稍微涉及到難的內(nèi)容,三小時起步。這也是我為什么前段時間不來更新文章的原因,因為我將時間奉獻給了日語哈哈
(?????????)
我會將每個知識點都搞懂,該記住的單詞和課文一個不落。
畢業(yè)了越發(fā)覺得有這樣的學(xué)習(xí)機會真的難得,所以我不想囫圇吞棗不負責(zé)任地學(xué)習(xí),付出了金錢和時間就要對得起自己。
說到一個單元的復(fù)習(xí),這里推薦一個app:滬江開心詞場。(從四年前開始我就到處安利這個app,當(dāng)時記的是韓語單詞,現(xiàn)在是日語單詞啦哈哈。不要用它來學(xué)習(xí)單詞,復(fù)習(xí)用效果最佳哦。)
好了,啰哩啰嗦和大家講了我目前的學(xué)習(xí)情況。接下來獻上我這段時間總結(jié)出來的日語/韓語學(xué)習(xí)干貨??
Q:靠愛發(fā)電,你能堅持多久?
因為從事韓語教學(xué),我每天都接觸著大量想學(xué)習(xí)韓語的小伙伴。我相信大家有意愿想學(xué)習(xí)韓語,大部分都對這門語言懷有熱情。
但是學(xué)韓語不等于追星刷綜藝看韓劇玩游戲,會說“安尼哈塞呦”、“歐哈呦”和真正掌握運用韓語/日語之間也就隔了兩個銀河吧。
不論是韓語還是日語,想在2-3年內(nèi)通過TOPIK6級或N1,都絕非易事。需要你不間斷地每天至少花費半小時-一小時伏在書桌前。
這期間大部分體驗都是枯燥無味甚至今人痛苦的。尤其是不帶任何功利性、純粹想將語言作為工作之余的興趣去培養(yǎng),那么“熱愛”,幾乎就是學(xué)習(xí)的唯一動力。
前段時間TOPIK出成績,我們有幾位200滿分考了187、190的小伙伴。他們是寶媽、是工作黨。年前建了一個備考群,我硬性要求他們每天晚上必須打卡學(xué)習(xí)內(nèi)容。一直到4月20號,他們無論多晚,甚至是哄完寶寶后凌晨才開始學(xué)習(xí)。
對于他們來講,學(xué)習(xí)韓語真的靠愛發(fā)電。
沒有興趣會味同嚼蠟。所以,我也不是很建議那些“輕度愛好者”嘗試學(xué)習(xí),很多人很佛系的啦,抱著隨便學(xué)習(xí)幾句的態(tài)度。
那我覺得這樣目標(biāo)都不給自己設(shè)定、漫無目的的學(xué)習(xí),意義在哪里?
一腔熱血開始學(xué)習(xí),一旦度過靠熱情驅(qū)動的新手期,最終考驗的還是人的毅力。而三分鐘熱度的你能撐多久?
你有足夠的熱情和興趣嗎?你學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)日語是為什么,是為了掌握一些基本用語、還是為了考級過關(guān)、還是為日后留學(xué)工作積累資本?如果是為了考級,目標(biāo)是TOPIK6還是N1?如果將目標(biāo)定在這個維度,你是否具有足夠的毅力去實現(xiàn)它?
大多數(shù)非強制性的學(xué)習(xí)都是如此,如果沒有足夠的興趣和韌性,特別是做事三分鐘熱度缺乏恒心與毅力的人,與其半途而廢(甚至?xí)W(xué)不下去的原因歸咎于其他)不如省時省錢省力。
Q:有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎?
大家可以再看一下我前面羅列的、我的日語學(xué)習(xí)方法。我給自己規(guī)定的任務(wù)都是會完成的,怎么完成?讀到會背就掌握了。
最重要的就是耐心。往往老師的作用,是幫你打開語言的大門,幫你搭建一門語言的基本骨架。想要真正實打?qū)嵉膶W(xué)出效果,還是要靠自己平時的積累。
對自己要求不高的,會讀即可,甚至只是簡單過一遍,仿佛自己會了。對自己要求高一點,就必須會背、會聽寫所有課文。
我現(xiàn)在每天早上起來會聽兩個音頻,一個是標(biāo)日的課文音頻,一個是YouTube上的韓國人講韓語的音頻。往往聽日語課文,我嘴巴是停不下來的,跟著念,可能昨天某個點沒跟上,今天就能跟上了。
學(xué)習(xí)方法,這種個人經(jīng)驗沒必要太過于糾結(jié),不可能每個人都適用。聽月兒的,往后學(xué)就對了、背住記住就對了。
還有很多人還在糾結(jié)背單詞。
背東西嘛,小時候我們怎么背古詩的呢?是不是一遍一遍又一遍、千千萬萬遍朗讀、試背,晚上背,早上背,最后給記住的。因為記不住老師會打你小手手。
但現(xiàn)在我不可能跑去手機那頭打你小手手啊~(^з^)?
所以請嚴格要求自己哦!一遍是記不住的,十遍也有可能記不住,也許十一遍的時候就記住了呢。
Q:有什么途徑學(xué)習(xí)日語/韓語?
自學(xué)、培訓(xùn)班、網(wǎng)課(無互動/有互動)
》1、自學(xué)
學(xué)生黨可以自學(xué),但自學(xué)之初,一定要找位可以幫助你糾正發(fā)音的老師。因為在學(xué)習(xí)完輔音和元音后,從韻尾和音變開始,就會陸續(xù)有一大部分人被一批批勸退(這個從我們小程序入門10節(jié)課的打卡人數(shù)就看得出來
)。這之后,是各種助詞、連接詞、終結(jié)詞尾……你們知道嗎?韓語里單純表示“原因和理由”的表達多達30+種。
工作黨不推薦純自學(xué)。不要下載亂七八糟的韓語學(xué)習(xí)app,網(wǎng)上還有一堆免費的學(xué)習(xí)大禮包也不要去點。刷綜藝和韓劇也幾乎不可能自學(xué)成才。
對于絕大多數(shù)零基礎(chǔ)、時間少的工作黨,腳踏實地一步步從基礎(chǔ)打起,永遠是最笨但也最有效的方式。
語言學(xué)習(xí),不存在什么硬核的門檻,能不能學(xué)好,只取決于肯花多少心思。
》2、培訓(xùn)班。
我學(xué)習(xí)韓語是在培訓(xùn)班里。當(dāng)時交了1萬6的學(xué)費(現(xiàn)在已經(jīng)漲價到兩萬多了)。還不包括兩次考試的600,以及來來往往的那一年多的交通費。
培訓(xùn)班貴有貴的好處,有老師講解,不會的知識點可以立刻解決。可以通過課上的鞏固練習(xí)培養(yǎng)語感,最重要的一點:可以克服惰性。總的來說,培訓(xùn)班是聽說讀寫全方位訓(xùn)練語言能力的最佳方式。
但是缺點也有很多:價格不合理、時間安排過于硬性、學(xué)習(xí)進度慢、城市的選擇余地小、來回交通時間……
我因為住在學(xué)校附近,所以走路2分鐘就到上課地點,并且這個培訓(xùn)班面向的都是學(xué)生,可以分期付學(xué)費,因此我選擇了現(xiàn)在的日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
大家也可以權(quán)衡一下,看自己是否適合培訓(xùn)班的模式。
最后是網(wǎng)校。我想分為兩種講
》3、一種是無互動的網(wǎng)課。
比如我現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語,預(yù)習(xí)的時候用的是網(wǎng)上隨處可下載的“滬江”課程,是別人錄屏的。學(xué)習(xí)的時候就很枯燥啊,非常考驗人的自律和毅力,天知道我有多少次想摔掉平板不學(xué)了!!
但這種課程有很多優(yōu)點,比如隨到隨學(xué)、價格不貴、講解詳細。
但它的缺點也是很致命的…反饋和互動機制不是特別好。
因此絕大多數(shù)人都會在與惰性的抗?fàn)幹新运劳觥?/b>(即使是線下的培訓(xùn)班,每天有老師和同學(xué)盯著你,我們當(dāng)時35個人最后只有6個人參加考試)
這種課程,堅持一個月兩個月還行,一年半下來能堅持學(xué)完的不會有幾個。靠著三分鐘熱度上網(wǎng)課很快就會放棄掉。
我自己也有過兩次下定決心跟著日語網(wǎng)課學(xué)習(xí)最后不了了之的經(jīng)歷…而且由于缺乏互動,只輸入不輸出,過的了考試又能如何?
》4、另一種是有互動的網(wǎng)課。
這些大多數(shù)是個人,或者兩三人的小團隊做的課程。我有了解過其他老師的課程,有和我以前一樣在微信群里講課的、也有一對一直接語音講課的。因為我都嘗試過,所以個人認為,單純只使用一種教學(xué)方式效率不高。
所以我現(xiàn)在的韓語課程,從初級上開始便是半自主的自學(xué)模式。
☆ 隨到隨學(xué)、每個人的學(xué)習(xí)進度都不同,大家需要根據(jù)自己的時間和學(xué)習(xí)任務(wù)做好計劃,完成每一節(jié)課的學(xué)習(xí)后便進行打卡,之后我會在小程序里給大家點評作業(yè)。
☆?每學(xué)習(xí)一個單元,我會要求大家運用這個單元學(xué)習(xí)的單詞和語法寫一篇作文出來,作為輸出。
☆?另外和每位同學(xué)一對一在線語音,檢測所有的單詞,練習(xí)聽力,在線口頭翻譯。有反饋、有互動。
這樣的模式,是目前我摸索出來認為最為高效的方式。你的時間多,可以學(xué)快一點、時間少,可以慢一點。
有小伙伴建議我開語音直播,我也想過,但1個小時的語音中,保證不了自己沒有廢話,而且大家的時間無法聚在一起,如果你不來,這種直播的意義何在。
初級上往后的課程模式如上所述。但入門課,是一定在微信群里。每教會大家一個新的音標(biāo)或單詞,會要求大家及時復(fù)述,然后我會聽所有人的發(fā)音并給予指正。
以前也和大家保證過,完整的上完月兒的韓語入門課,我能夠保證你看見韓文就會讀。除非……除非……你真的自己放棄了。
以上便是目前幾種主要的語言學(xué)習(xí)模式。但無論是那種,系統(tǒng)性的知識教學(xué)都是學(xué)習(xí)的基本。
大家也一定不要寄希望于各種“速成”。成熟一點,慢慢來,才最快。
補充筆記都在書上,翻譯作業(yè)用iPad
Q:學(xué)習(xí)很枯燥,怎么堅持?
學(xué)習(xí)韓語、教韓語、學(xué)習(xí)日語…我是在沒有語言的環(huán)境里進行的,都是純粹地靠愛發(fā)電。
甚至是現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語,只要我不主動,老師也不會過問你這節(jié)課檢測了嗎,上節(jié)課單詞記住了嗎。前段時間我回家耽誤了兩周的情況下,每天自己將缺的課程給自學(xué)掉,并非常硬核地主動要求老師視頻檢測
。
上周末我窩在家里,提前預(yù)習(xí)了19、20課,哇塞,是真的難!!!我對我朋友講,我學(xué)不下去了。真的異常痛苦,特別是你讀完之后書本一合全部又忘記的時候……!
但很奇怪的是,即使永遠周期性地懷疑自己學(xué)了假的韓語、假的日語、我也從沒有萌生過放棄的念頭。
為什么呢?因為在持續(xù)學(xué)習(xí)語言的過程中,總會不斷的有各種精神支柱出現(xiàn)。
最初喜歡樸信惠的時候,就各種幻想學(xué)習(xí)好韓語后,去給歐尼當(dāng)翻譯,想想都來勁。后來粉上勝利的時候,哇塞,我愛豆日語講那么好、英語也厲害、中文也在學(xué)習(xí),我還有什么理由不努力???
到了現(xiàn)在,我已經(jīng)很簡單地享受教韓語這個過程,看著大家從0到1,考那么高的分數(shù),我覺得自身的價值也有實現(xiàn)。
而現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語,目前的動力就是石原里美,我覺得她好卡哇伊~~(^з^)?希望再多學(xué)一段時間,可以把她的日劇拿出來模仿她說日語!
那些燃到爆炸的日劇臺詞,再想想十元妹子是怎么一步步走到今天的,她經(jīng)歷了多少!!!
我這幾天和朋友呆在一起,因為每天都有日語課,所以我每天都是日語韓語日語韓語日語韓語……兒童節(jié)下午回到家,我從5點開始學(xué)到晚上十點,第二天早上起來又從9點到12點。
朋友說,我并不是有天分的人,這點我認同。但我是能把同樣的單詞和課文、讀上二十遍三十遍直到會背的人。
學(xué)習(xí)枯燥,于是淺嘗輒止、半途而廢。
別人做得到不是腦子聰明,你做不到也不是因為笨,這都是找借口。
靜下心來好好修煉自己,沒有些信念和意志力的人,無論學(xué)習(xí)、工作、還是生活,做什么事情都可能是得過且過的狀態(tài)。
Q:學(xué)習(xí)韓語、日語對我生活的影響
最直觀的影響,我可以不用字幕看各種韓語的視頻了;也可以在hellotalk上跟韓國人連語音聊天,了解別人的生活方式;我喜歡的愛豆,我看得懂他發(fā)布的ins,也聽得懂他的直播;愛上了泡菜和烤肉,去韓餐店還可以和老板聊兩句……
兒童節(jié)中午吃飯后,還和朋友們?nèi)TV唱歌,一首rain的命運讓我從一米六到兩米。一首PLANET又讓我從兩米到兩米八!!
學(xué)了一點語法后,在B站上看各種石原里美的視頻,模仿她講話,仿佛自己也變可愛了呢~
雖然有些事情做起來還是會有難度的,但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)通過自己的努力能夠做到一些以前不敢想的事情后,不由得就會有種對學(xué)習(xí)上癮的感覺。
最重要的是,有計劃和邏輯地推進學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定程度上也培養(yǎng)了我的執(zhí)行力。
跟我學(xué)習(xí)韓語的很多小伙伴,他們的學(xué)校學(xué)習(xí)、工作都和韓語完全沒有有任何交集,費時費力考出TOPIK2、TOPIK6可能對他們的財富、地位并沒有什么益處。
即使不帶任何功利性,我仍舊覺得,他們在學(xué)習(xí)過程中收獲的東西遠比一張證書要多得多。
于我而言,去年畢業(yè),花半年成為“自由”之身。
今年將日語持續(xù)學(xué)下去,明年7月,也許我就能去考試了。考完后,我希望自己再去嘗試學(xué)習(xí)一門新技能,去努力讓自己的人生變得充實。(學(xué)習(xí)一定是對的,但是貪多嚼不爛,把握好進度)
這種自我鞭策的能力和自我約束的意識,大概是學(xué)習(xí)韓語和日語帶給我最大的財富吧。
學(xué)習(xí)語言并不都是是功利性的,它真的會往往在不經(jīng)意間就改變了你。
4月份的我是焦慮頹廢的,某天下午,我覺得自己不能再這樣下去了。計劃了很久的報班學(xué)習(xí)日語一直遲遲沒有行動,給自己找了很多借口,其實就是那段時間很喪。
但當(dāng)我交完學(xué)費拿到書本、老師幫我重新復(fù)習(xí)了五十音圖、制定了學(xué)習(xí)計劃后,我瞬間覺得自己不再散漫無序了,生活被規(guī)整起來了!!
也許,慢慢的,你們也會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的我吧。