先交代一下我為什么要學(xué)習(xí)日語？
1、特別喜歡這三種語言：韓語、日語、西班牙語。
2、因為和韓語有相似的語法體系，所以想在學(xué)習(xí)日語的過程中、體會如何更好的教大家韓語，以及解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)問題。
（我學(xué)韓語已經(jīng)是四五年前了，當(dāng)時有老師安排好一切，我們按部就班地完成任務(wù)就好。但現(xiàn)在我的課程其實是半自主的模式，因此我希望自己也再學(xué)習(xí)一門類似的語言，在學(xué)習(xí)過程中和大家一起尋找更貼切自己的學(xué)習(xí)方法。）
然后和大家講一下我現(xiàn)在的日語學(xué)習(xí)情況：
> 使用教材：
1、新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上（已進入最后一單元）
2、培訓(xùn)班配備的課后會話翻譯練習(xí)資料
3、《大家的日語》聽力入門1
> 學(xué)習(xí)方式：
（我是在本科學(xué)校附近找的日語培訓(xùn)機構(gòu)，我也住在隔壁小區(qū)，所以不存在懶癌犯了不想去上課的情況。）
這里的課程重點是聽說。因此配合著日語老師的教學(xué)風(fēng)格，我給自己制定的學(xué)習(xí)任務(wù)是：
課前預(yù)習(xí)：打開滬江的日語課，直接找到單詞和語法講解部分進行學(xué)習(xí)；然后自己讀基本課文和應(yīng)用課文至熟練。
課上學(xué)習(xí)：跟隨著老師不斷的強化記憶，爭取在課上就能做到“看著課后中文翻譯能說出日語原句”。并在課后第一時間和老師面對面完成。（這也是我們?nèi)照Z課老師要求的，每節(jié)課都必須檢測）
學(xué)兩節(jié)新課后，會有“會話課”和“聽力課”。
會話課：給35句左右的中文句子。運用兩節(jié)課內(nèi)學(xué)習(xí)到的單詞和語法進行口頭翻譯（不是寫下來哦）。跟著老師不斷的強化記憶，最終完成“看著中文文本能講出日語”的小任務(wù)。課后，再把日語添加上。
聽力課：完成兩節(jié)課的聽力后，學(xué)習(xí)聽力稿。因為聽力稿里的句子都更節(jié)貼合生活日常，所以背誦價值極高。通看聽力稿，解決生詞、語法、跟著聽力進行朗讀練習(xí)至熟練。最后老師會和我們進行中日互譯，她講中文，我們講日語，反之。內(nèi)容來自聽力稿。
至此，兩節(jié)新課已經(jīng)掌握的八八九九。
四節(jié)課后一個單元就結(jié)束了，可以將這個單元做為整體進行復(fù)習(xí)。
我們一周幾乎5/6天都有課，預(yù)習(xí)半小時，上課1小時，課后半小時。稍微涉及到難的內(nèi)容，三小時起步。這也是我為什么前段時間不來更新文章的原因，因為我將時間奉獻給了日語哈哈
(?????????)
我會將每個知識點都搞懂，該記住的單詞和課文一個不落。
畢業(yè)了越發(fā)覺得有這樣的學(xué)習(xí)機會真的難得，所以我不想囫圇吞棗不負責(zé)任地學(xué)習(xí)，付出了金錢和時間就要對得起自己。
說到一個單元的復(fù)習(xí)，這里推薦一個app：滬江開心詞場。（從四年前開始我就到處安利這個app，當(dāng)時記的是韓語單詞，現(xiàn)在是日語單詞啦哈哈。不要用它來學(xué)習(xí)單詞，復(fù)習(xí)用效果最佳哦。）
好了，啰哩啰嗦和大家講了我目前的學(xué)習(xí)情況。接下來獻上我這段時間總結(jié)出來的日語/韓語學(xué)習(xí)干貨??
Q：靠愛發(fā)電，你能堅持多久？
因為從事韓語教學(xué)，我每天都接觸著大量想學(xué)習(xí)韓語的小伙伴。我相信大家有意愿想學(xué)習(xí)韓語，大部分都對這門語言懷有熱情。
但是學(xué)韓語不等于追星刷綜藝看韓劇玩游戲，會說“安尼哈塞呦”、“歐哈呦”和真正掌握運用韓語/日語之間也就隔了兩個銀河吧。
不論是韓語還是日語，想在2-3年內(nèi)通過TOPIK6級或N1，都絕非易事。需要你不間斷地每天至少花費半小時-一小時伏在書桌前。
這期間大部分體驗都是枯燥無味甚至今人痛苦的。尤其是不帶任何功利性、純粹想將語言作為工作之余的興趣去培養(yǎng)，那么“熱愛”，幾乎就是學(xué)習(xí)的唯一動力。
前段時間TOPIK出成績，我們有幾位200滿分考了187、190的小伙伴。他們是寶媽、是工作黨。年前建了一個備考群，我硬性要求他們每天晚上必須打卡學(xué)習(xí)內(nèi)容。一直到4月20號，他們無論多晚，甚至是哄完寶寶后凌晨才開始學(xué)習(xí)。
對于他們來講，學(xué)習(xí)韓語真的靠愛發(fā)電。
沒有興趣會味同嚼蠟。所以，我也不是很建議那些“輕度愛好者”嘗試學(xué)習(xí)，很多人很佛系的啦，抱著隨便學(xué)習(xí)幾句的態(tài)度。
那我覺得這樣目標(biāo)都不給自己設(shè)定、漫無目的的學(xué)習(xí)，意義在哪里？
一腔熱血開始學(xué)習(xí)，一旦度過靠熱情驅(qū)動的新手期，最終考驗的還是人的毅力。而三分鐘熱度的你能撐多久？
你有足夠的熱情和興趣嗎？你學(xué)習(xí)韓語學(xué)習(xí)日語是為什么，是為了掌握一些基本用語、還是為了考級過關(guān)、還是為日后留學(xué)工作積累資本？如果是為了考級，目標(biāo)是TOPIK6還是N1？如果將目標(biāo)定在這個維度，你是否具有足夠的毅力去實現(xiàn)它？
大多數(shù)非強制性的學(xué)習(xí)都是如此，如果沒有足夠的興趣和韌性，特別是做事三分鐘熱度缺乏恒心與毅力的人，與其半途而廢（甚至?xí)W(xué)不下去的原因歸咎于其他）不如省時省錢省力。
Q：有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？
大家可以再看一下我前面羅列的、我的日語學(xué)習(xí)方法。我給自己規(guī)定的任務(wù)都是會完成的，怎么完成？讀到會背就掌握了。
最重要的就是耐心。往往老師的作用，是幫你打開語言的大門，幫你搭建一門語言的基本骨架。想要真正實打?qū)嵉膶W(xué)出效果，還是要靠自己平時的積累。
對自己要求不高的，會讀即可，甚至只是簡單過一遍，仿佛自己會了。對自己要求高一點，就必須會背、會聽寫所有課文。
我現(xiàn)在每天早上起來會聽兩個音頻，一個是標(biāo)日的課文音頻，一個是YouTube上的韓國人講韓語的音頻。往往聽日語課文，我嘴巴是停不下來的，跟著念，可能昨天某個點沒跟上，今天就能跟上了。
學(xué)習(xí)方法，這種個人經(jīng)驗沒必要太過于糾結(jié)，不可能每個人都適用。聽月兒的，往后學(xué)就對了、背住記住就對了。
還有很多人還在糾結(jié)背單詞。
背東西嘛，小時候我們怎么背古詩的呢？是不是一遍一遍又一遍、千千萬萬遍朗讀、試背，晚上背，早上背，最后給記住的。因為記不住老師會打你小手手。
但現(xiàn)在我不可能跑去手機那頭打你小手手啊～(^з^)?
所以請嚴格要求自己哦！一遍是記不住的，十遍也有可能記不住，也許十一遍的時候就記住了呢。
Q：有什么途徑學(xué)習(xí)日語/韓語？
自學(xué)、培訓(xùn)班、網(wǎng)課（無互動/有互動）
》1、自學(xué)
學(xué)生黨可以自學(xué)，但自學(xué)之初，一定要找位可以幫助你糾正發(fā)音的老師。因為在學(xué)習(xí)完輔音和元音后，從韻尾和音變開始，就會陸續(xù)有一大部分人被一批批勸退（這個從我們小程序入門10節(jié)課的打卡人數(shù)就看得出來
）。這之后，是各種助詞、連接詞、終結(jié)詞尾……你們知道嗎？韓語里單純表示“原因和理由”的表達多達30+種。
工作黨不推薦純自學(xué)。不要下載亂七八糟的韓語學(xué)習(xí)app，網(wǎng)上還有一堆免費的學(xué)習(xí)大禮包也不要去點。刷綜藝和韓劇也幾乎不可能自學(xué)成才。
對于絕大多數(shù)零基礎(chǔ)、時間少的工作黨，腳踏實地一步步從基礎(chǔ)打起，永遠是最笨但也最有效的方式。
語言學(xué)習(xí)，不存在什么硬核的門檻，能不能學(xué)好，只取決于肯花多少心思。
》2、培訓(xùn)班。
我學(xué)習(xí)韓語是在培訓(xùn)班里。當(dāng)時交了1萬6的學(xué)費（現(xiàn)在已經(jīng)漲價到兩萬多了）。還不包括兩次考試的600，以及來來往往的那一年多的交通費。
培訓(xùn)班貴有貴的好處，有老師講解，不會的知識點可以立刻解決。可以通過課上的鞏固練習(xí)培養(yǎng)語感，最重要的一點：可以克服惰性。總的來說，培訓(xùn)班是聽說讀寫全方位訓(xùn)練語言能力的最佳方式。
但是缺點也有很多：價格不合理、時間安排過于硬性、學(xué)習(xí)進度慢、城市的選擇余地小、來回交通時間……
我因為住在學(xué)校附近，所以走路2分鐘就到上課地點，并且這個培訓(xùn)班面向的都是學(xué)生，可以分期付學(xué)費，因此我選擇了現(xiàn)在的日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
大家也可以權(quán)衡一下，看自己是否適合培訓(xùn)班的模式。
最后是網(wǎng)校。我想分為兩種講
》3、一種是無互動的網(wǎng)課。
比如我現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語，預(yù)習(xí)的時候用的是網(wǎng)上隨處可下載的“滬江”課程，是別人錄屏的。學(xué)習(xí)的時候就很枯燥啊，非常考驗人的自律和毅力，天知道我有多少次想摔掉平板不學(xué)了！！
但這種課程有很多優(yōu)點，比如隨到隨學(xué)、價格不貴、講解詳細。
但它的缺點也是很致命的…反饋和互動機制不是特別好。
因此絕大多數(shù)人都會在與惰性的抗?fàn)幹新运劳觥?/b>（即使是線下的培訓(xùn)班，每天有老師和同學(xué)盯著你，我們當(dāng)時35個人最后只有6個人參加考試）
這種課程，堅持一個月兩個月還行，一年半下來能堅持學(xué)完的不會有幾個。靠著三分鐘熱度上網(wǎng)課很快就會放棄掉。
我自己也有過兩次下定決心跟著日語網(wǎng)課學(xué)習(xí)最后不了了之的經(jīng)歷…而且由于缺乏互動，只輸入不輸出，過的了考試又能如何？
》4、另一種是有互動的網(wǎng)課。
這些大多數(shù)是個人，或者兩三人的小團隊做的課程。我有了解過其他老師的課程，有和我以前一樣在微信群里講課的、也有一對一直接語音講課的。因為我都嘗試過，所以個人認為，單純只使用一種教學(xué)方式效率不高。
所以我現(xiàn)在的韓語課程，從初級上開始便是半自主的自學(xué)模式。
☆ 隨到隨學(xué)、每個人的學(xué)習(xí)進度都不同，大家需要根據(jù)自己的時間和學(xué)習(xí)任務(wù)做好計劃，完成每一節(jié)課的學(xué)習(xí)后便進行打卡，之后我會在小程序里給大家點評作業(yè)。
☆?每學(xué)習(xí)一個單元，我會要求大家運用這個單元學(xué)習(xí)的單詞和語法寫一篇作文出來，作為輸出。
☆?另外和每位同學(xué)一對一在線語音，檢測所有的單詞，練習(xí)聽力，在線口頭翻譯。有反饋、有互動。
這樣的模式，是目前我摸索出來認為最為高效的方式。你的時間多，可以學(xué)快一點、時間少，可以慢一點。
有小伙伴建議我開語音直播，我也想過，但1個小時的語音中，保證不了自己沒有廢話，而且大家的時間無法聚在一起，如果你不來，這種直播的意義何在。
初級上往后的課程模式如上所述。但入門課，是一定在微信群里。每教會大家一個新的音標(biāo)或單詞，會要求大家及時復(fù)述，然后我會聽所有人的發(fā)音并給予指正。
以前也和大家保證過，完整的上完月兒的韓語入門課，我能夠保證你看見韓文就會讀。除非……除非……你真的自己放棄了。
以上便是目前幾種主要的語言學(xué)習(xí)模式。但無論是那種，系統(tǒng)性的知識教學(xué)都是學(xué)習(xí)的基本。
大家也一定不要寄希望于各種“速成”。成熟一點，慢慢來，才最快。
補充筆記都在書上，翻譯作業(yè)用iPad
Q：學(xué)習(xí)很枯燥，怎么堅持？
學(xué)習(xí)韓語、教韓語、學(xué)習(xí)日語…我是在沒有語言的環(huán)境里進行的，都是純粹地靠愛發(fā)電。
甚至是現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語，只要我不主動，老師也不會過問你這節(jié)課檢測了嗎，上節(jié)課單詞記住了嗎。前段時間我回家耽誤了兩周的情況下，每天自己將缺的課程給自學(xué)掉，并非常硬核地主動要求老師視頻檢測
。
上周末我窩在家里，提前預(yù)習(xí)了19、20課，哇塞，是真的難！！！我對我朋友講，我學(xué)不下去了。真的異常痛苦，特別是你讀完之后書本一合全部又忘記的時候……！
但很奇怪的是，即使永遠周期性地懷疑自己學(xué)了假的韓語、假的日語、我也從沒有萌生過放棄的念頭。
為什么呢？因為在持續(xù)學(xué)習(xí)語言的過程中，總會不斷的有各種精神支柱出現(xiàn)。
最初喜歡樸信惠的時候，就各種幻想學(xué)習(xí)好韓語后，去給歐尼當(dāng)翻譯，想想都來勁。后來粉上勝利的時候，哇塞，我愛豆日語講那么好、英語也厲害、中文也在學(xué)習(xí)，我還有什么理由不努力？？？
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)很簡單地享受教韓語這個過程，看著大家從0到1，考那么高的分數(shù)，我覺得自身的價值也有實現(xiàn)。
而現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語，目前的動力就是石原里美，我覺得她好卡哇伊～～(^з^)?希望再多學(xué)一段時間，可以把她的日劇拿出來模仿她說日語！
那些燃到爆炸的日劇臺詞，再想想十元妹子是怎么一步步走到今天的，她經(jīng)歷了多少！！！
我這幾天和朋友呆在一起，因為每天都有日語課，所以我每天都是日語韓語日語韓語日語韓語……兒童節(jié)下午回到家，我從5點開始學(xué)到晚上十點，第二天早上起來又從9點到12點。
朋友說，我并不是有天分的人，這點我認同。但我是能把同樣的單詞和課文、讀上二十遍三十遍直到會背的人。
學(xué)習(xí)枯燥，于是淺嘗輒止、半途而廢。
別人做得到不是腦子聰明，你做不到也不是因為笨，這都是找借口。
靜下心來好好修煉自己，沒有些信念和意志力的人，無論學(xué)習(xí)、工作、還是生活，做什么事情都可能是得過且過的狀態(tài)。
Q：學(xué)習(xí)韓語、日語對我生活的影響
最直觀的影響，我可以不用字幕看各種韓語的視頻了；也可以在hellotalk上跟韓國人連語音聊天，了解別人的生活方式；我喜歡的愛豆，我看得懂他發(fā)布的ins，也聽得懂他的直播；愛上了泡菜和烤肉，去韓餐店還可以和老板聊兩句……
兒童節(jié)中午吃飯后，還和朋友們?nèi)TV唱歌，一首rain的命運讓我從一米六到兩米。一首PLANET又讓我從兩米到兩米八！！
學(xué)了一點語法后，在B站上看各種石原里美的視頻，模仿她講話，仿佛自己也變可愛了呢～
雖然有些事情做起來還是會有難度的，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)通過自己的努力能夠做到一些以前不敢想的事情后，不由得就會有種對學(xué)習(xí)上癮的感覺。
最重要的是，有計劃和邏輯地推進學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定程度上也培養(yǎng)了我的執(zhí)行力。
跟我學(xué)習(xí)韓語的很多小伙伴，他們的學(xué)校學(xué)習(xí)、工作都和韓語完全沒有有任何交集，費時費力考出TOPIK2、TOPIK6可能對他們的財富、地位并沒有什么益處。
即使不帶任何功利性，我仍舊覺得，他們在學(xué)習(xí)過程中收獲的東西遠比一張證書要多得多。
于我而言，去年畢業(yè)，花半年成為“自由”之身。
今年將日語持續(xù)學(xué)下去，明年7月，也許我就能去考試了。考完后，我希望自己再去嘗試學(xué)習(xí)一門新技能，去努力讓自己的人生變得充實。（學(xué)習(xí)一定是對的，但是貪多嚼不爛，把握好進度）
這種自我鞭策的能力和自我約束的意識，大概是學(xué)習(xí)韓語和日語帶給我最大的財富吧。
學(xué)習(xí)語言并不都是是功利性的，它真的會往往在不經(jīng)意間就改變了你。
4月份的我是焦慮頹廢的，某天下午，我覺得自己不能再這樣下去了。計劃了很久的報班學(xué)習(xí)日語一直遲遲沒有行動，給自己找了很多借口，其實就是那段時間很喪。
但當(dāng)我交完學(xué)費拿到書本、老師幫我重新復(fù)習(xí)了五十音圖、制定了學(xué)習(xí)計劃后，我瞬間覺得自己不再散漫無序了，生活被規(guī)整起來了！！
也許，慢慢的，你們也會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的我吧。
