前兩天的一個傍晚，大女兒的小提琴夏令營結營匯報演出，校方邀請我們家長一同觀看。

我和先生商量后，推掉了那晚本來需要處理的一些事情，早早吃好晚餐，洗澡潔面后，換上干凈整潔的衣服，幫小寶也換上漂亮的連衣裙，一家人高高興興地開車去學校觀看大女兒的演出。

舞臺上，精彩的節目一個接一個，輪到大女兒表演時，她剛出場，就看見坐在第一排的我們，有點吃驚，但很快又鎮定了下來，面帶微笑地完成了整場演出，她自信滿滿，嫻熟的技巧配上優雅的紫色長裙，顯得格外端莊大方。

表演結束，她跑來和我們擁抱，開心地說：“謝謝爸爸媽媽今天來看我的表演，我很開心”。

我說：“祝賀寶貝！表演不錯，你要記住這有收獲的一天，每次特別的日子都要留下美好的回憶，希望你能多總結多進步”。

大女兒微笑著點點頭。

看得出來，她今天的狀態很好，相信在她未來練琴的路上，有爸爸媽媽和妹妹觀看的這次小小演出也會給她帶來極大的鼓勵。

是的，家長怎樣重視孩子，孩子就怎樣重視她自己。

哪怕一場小小的表演，都會讓小孩永遠記得。

這是一種儀式，也是一種力量。

儀式是人們面對自然、社會、他人與自身所采用的一種特殊行為方式，它內化了人們心靈上的許多需求，也表達了對美好生活的祝福和向往。

在兒童豐富而復雜的生活和學習中存在著各種各樣的儀式，這些重要時刻，如果全家人能一起參加，那將給孩子帶去無窮的信心和鼓勵。

在我們家，我和先生約定，在孩子的各種成長儀式，例如：滿月、百日、周歲紀念、長大后的生日、開學典禮、結業典禮等，能參加的都要盡量參加，都要給予重視。

家庭成員在日常生活中，共同建立的家庭生活儀式感，可以幫助孩子完成自我認知、社會融入與族群認同。

一個充滿愛與儀式感的家庭，也一定會帶給孩子一個溫馨幸福的童年。

知乎上對“儀式感對于孩子來說到底有多重要”這個問題，有一條高贊回答：

在一所國際學校，除了孩子們可以在學校里享受到他們獨享的五個節日：冰淇淋日、聯合國日、毛茸茸玩偶日、睡衣日和間諜日以外，學校還會和家長溝通如何營造“家庭儀式感”。

例如：

可以和孩子約定一些秘密暗號，比如有意或無意地創造專屬家人之間的秘密肢體動作，或者秘密溝通方式，讓孩子感受到“秘密”的神秘和獨特；

可以準備一頂特殊的生日帽，無論家里誰過生日，都要帶上這頂生日帽，可以拉上孩子一起籌備生日會，然