24024陳小玲
可能今天是星期五的緣故，小朋友們放學(xué)后都不急著回家做作業(yè)，都留在花園里玩耍。這不，加上預(yù)約好來聽的小朋友，人數(shù)多了起來。天氣還是有那么點(diǎn)潮濕，像澆花一樣灑了些雨水。但依然阻擋不了孩子們的熱情，嚷著要快點(diǎn)開始呢！
師：小朋友們，下午好!又到了我們分享故事的時間了。在講故事之前，我和小朋友的兩條小約定，大家還記得嗎？
生：第一，要坐好。第二，回答問題時要舉手。小朋友們大部分都記住了。這是我每次講故事之前給小朋友立的小約定。
師：大家在生活中有見過羊嗎？孩子們齊刷刷地舉手，我一個一個地叫他們上來分享。有的說：羊的兩只角彎彎的，雪白雪白的毛，愛吃青草。有的說：“羊的角是卷卷的。”……今天我給大家?guī)硪粋€關(guān)于羊的故事，故事的名字叫《有個性的羊》，作者是?(德國)達(dá)尼拉·楚德岑思克???王星 翻譯 湖北美術(shù)出版社? 海豚繪本花園出品。
師：什么是“個性”呢？
生：“特別。””與眾不同。”
師：展示封面和羊群圖，請說說有什么不一樣呢？引導(dǎo)孩子觀察圖說說，讓孩子更好的理解“個性”就是與別人不一樣，或者是自己身上有特別的地方。
師：這只羊與眾不同，她還有一個特別的名字叫赫爾伯特。引導(dǎo)孩子觀察蝴蝶葉和扉頁的圖案，請他們說說。
生：眼尖的宏宏說：“像穿在身上的毛衣。”茗茗說：“背景像楊柳枝。”……
師：小朋友們的想象力真豐富！讓我們看看這只羊發(fā)生了什么有趣的事情吧。開始講述故事：在一片美麗的大草原里，生活著一群雪白的，胖胖的，可愛的小綿羊。對于它們來說，星期一是剪羊毛的日子……除了……赫爾伯特。
師：小朋友們，你們看到赫爾伯特了嗎？孩子們都說它逃跑了，我引導(dǎo)他們看細(xì)細(xì)的線條處，孩子們說它跑得很快。
師：往后翻頁：赫爾伯特從來不去剪羊毛。……是太暖和了。瞧!當(dāng)北風(fēng)吹來的時候，剛剪完羊毛的羊怎么樣了？
生：孩子們都說凍得發(fā)抖。有些羊還擠在一起取暖。
師：那赫爾伯特在干什么呢？
生：在開心的吃草，它有厚厚的毛，它不怕冷。
師：大家觀察得很仔細(xì)。接下來一邊講讀故事，一邊引導(dǎo)孩子看圖畫。“瞧，赫爾伯特能輕松地贏得任何一場捉迷藏游戲的勝利。……最好的掩護(hù)。這時孩子們個個搶著說赫爾伯特躲在樹上，別的羊不知道它去哪里了。
師：“赫爾伯特還是滾草垛的冠軍呢……最大、最寬。”引導(dǎo)孩子觀察畫面，浩浩迫不及待地說：她用了好多的草卷成一個圓圓像輪胎的草垛。聽他這么一說，小朋友們就開始看著圖中每只小羊的動作，惹得他們哈哈大笑。
師：赫爾伯特真是與眾不同，除了做了很多別人想不到的好玩的游戲，還有“在過生日的時候，……都羨慕不已。”你們還記得這張圖片在哪見過嗎？孩子們都激動地說在封面上。然后我接著說：如果你是其中的一只羊，你會對赫爾伯特說什么呢？有的說：你太漂亮了！有的說：你太特別了。……
師：是啊，赫爾伯特真的與眾不同，令人羨慕不已。雖然長長的毛給她帶來了很多的快樂和自豪，但是也給她帶來的煩惱。
接著往下看：可是有一天，赫爾伯特開始冒汗了……亂蓬蓬的！小朋友，你們覺得這時她的樣子像什么呀？
生：“像棉花糖。””像雪球。”
師：大家的想像力太豐富了。雖然她滾的草垛是最大的，可是她耷拉著腦袋，低垂的眼簾，她看起來一點(diǎn)都不開心呢。“于是，在一個星期一的早晨，……重要的決定……”我問孩子們，你們猜猜看，她做了一個什么樣的決定呢？
生：孩子們異口同聲地回答：剪羊毛。
翻到最后：現(xiàn)在，赫爾伯特脫去了厚厚的“外套”。……更出名了。引導(dǎo)孩子們看圖畫，孩子們都說出了人們用赫爾伯特的毛做成了圍巾，分給伙伴們，受到了大家的喜歡。赫爾伯特不僅有個性，而且還討人喜歡！
故事講完后，我提了兩個問題，讓他們說說赫爾伯特都做了哪些有趣的游戲？說說你們自己的個性，夸夸自己。
為了讓大家更好地理解故事，我的延伸活動設(shè)計了一個手工制作。孩子們的動手能力太棒了！
思：這次準(zhǔn)備的手工材料不足，沒想到有這么多人。幸好自己的兒子急中生智地和另一個小朋友共同完成一個作品。下次要預(yù)留多些名額的材料。
