閱讀和其他習(xí)慣一樣需要培養(yǎng)，花時(shí)間，拼堅(jiān)持，下功夫。他的原動(dòng)力是有用和喜歡。
人立于世，需要教導(dǎo)，引領(lǐng)，這個(gè)“導(dǎo)師”可能是父母，老師，朋友或書，統(tǒng)稱為老師，前面幾位都可遇不可求，只有書不會(huì)辜負(fù)你，隨時(shí)隨地陪伴，這一條足夠證明書很有用。
最開始為何拿起的一本本書？可能是身體自帶的秘密。
我是讀 小人書（連環(huán)畫）開始。當(dāng)時(shí)很有意思，每家每戶都有不少的小人書，書的尺寸大都為手掌大，家長(zhǎng)還會(huì)特意找木匠給孩子做個(gè)不大不小的木箱，可背，類似現(xiàn)在的工具箱，裝滿一箱子書，孩子便可背出去與別的孩子坐在屋檐邊讀。簡(jiǎn)直就是流動(dòng)圖書館！《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸》《西游記》連環(huán)畫最受歡迎，無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，小凳，街角旮旯一坐就掉進(jìn)了書里，那份快樂(lè)叫著迷！
時(shí)間過(guò)得很快，書從開始看，就會(huì)不離不棄的一直跟隨你。
轉(zhuǎn)眼就踏出校門。在度過(guò)一段放任不羈的入職時(shí)間，空虛和緊迫接踵而來(lái)，多的是時(shí)間。自由閱讀的勁頭也被禁錮多年，卷土而來(lái)的是大本大本的名著巨作，施展了文字的洪荒之力，將我了無(wú)生機(jī)機(jī)關(guān)日子輾壓一遍，煩躁和焦慮一掃而盡，這時(shí)的閱讀充斥著強(qiáng)烈的饑餓感，閱讀速度和量都非常大，常常是三四天就一本結(jié)束了，那時(shí)閱讀于我痛并快樂(lè)著。
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”雨果說(shuō)。我也這么認(rèn)為。在隨后的日子里，我擁有了2千多本圖書朋友，并把他們獻(xiàn)給了我的一雙兒女，羊羊和睿！
