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（以“廣聚賢才? 宏揚國學”為韻? 律賦）

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? ? ? ? 泱泱華夏，濟濟英才。周天子禮樂治其天下，孔圣人儒言揚以善哉。妙曲清音，萬種風情之美；唐風宋雨，千般繾綣之媒。屏前會友，網校育材。吟之則詩就，誦之乃賦來。

? ? ? ? 惟乎一卷閑詩，幾年風雨。五湖四海之流，和墨飛詩之主。慈善之人重現，廣納賢才；先賢之徳弘揚，網開黌宇。百舸爭流，千川匯聚。詩山韻海，顯赫于八方；益友良師，不分乎今古。

? ? ? ? 誠乃盡心執教，仿效高賢。因材而施教，循序而移遷。訓蒙無類，網續詩緣。天地立心，功績留于后世；生民立命，德鑫化于心田。野嶺山光則入水，詞真句美乃成篇。南北西東，傳唐風于黌苑；起承輾轉，播宋雨于杏壇。

? ? ? ? 是故正尋經典，巧遇絕學。群英匯聚而多歡，山水入詩乃怡樂。學練結合，晨昏研琢。搜腸刮肚，盡在平仄之間；摘句尋章，無非經典以覺。

? ? ? ? 然而苦修三年，執筆深耕。菊韻楓情，感晚秋而凄美；詩山詞海，依格律而萌生。五千年文化之底蘊，八萬里路途而縱橫。寂夜臨屏，播語音而入腦；清歡作伴，聽講座乃慧生。

? ? ? ? 夫其雋妙詩音，風雅意象。吟詠而成章，傳承且推廣。四海聯屏，九洲同享。唐風寫意，心怡古韻之幽；宋雨成林，潤澤李桃之壤。

? ? ? ? 此乃詩壇聲震，國學遠揚。育良才以雅韻，傳墨寶之芬芳。書行翰墨，筆研春光。惟愿行慈善，度流光。感師恩，贈之心花一縷；承高德，綿其福澤四方。

? ? ? ? 莫不珍友惜賢，讀書強國。抒今古以豪情，頌千年之瑰墨。心羅錦繡，化成秀口之珠；詩寫丹楓，共享山川之色。慈善詩會，答疑解惑。感念之情，報以高蹈之徳。