得作文者得語文，得語文者得天下，走到哪里都不怕！這不是一句故弄玄虛的廣告語，而是一句話糙理不糙的接地氣的話。

說實在的，我最怕的就是上作文課，你在上面唾沫橫飛，囗干舌燥：如何開頭能吸引讀者眼球，內容怎樣構思能打動讀者，如何結尾能讓讀者回味無窮……

可下面的學生哩！就算你說的天花亂墜，該不會的依然嘴咬筆桿，一臉懵相。此刻，我才深深地體會到了“巧婦難為無米之炊”的苦衷與難言之隱。

給孩子們講寫作方法和習作之道固然重要，但引領他們去自主閱讀，自主積累，從日常生活中尋找素材，挖掘身邊事農村事，把眼光聚焦在生活中的點點滴滴，方方面面……這，才是根本。否則，一切都是無源之水，無本之木！

做為一名從教多年的小學語文老師，對流傳于小學生中的“三怕”早就有所耳聞：一怕寫作文，二怕周樹人，三怕文言文。

但，到底怎樣才能讓學生們不再怕寫作文，在作文課上揮灑自如呢？下面就從我日常作文教學中的一些感悟方面進行淺顯剖析，不一定正確全面，權當拋磚引玉。

首先，要讓學生多讀課外書。讀同齡人的優秀習作，讀國內名家名作，讀世界名著等，不一而足，都可以涉獵，取其精華，去其糟粕，最終為我所用——拾到筐里的都是菜！只有這樣，才能讓學生變得視野開闊，寫作文時的素材信手拈來，其間語句運用自如。

喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到讀書的好處和樂趣：一是可以增加廣闊的知識，積累一些寫作素材，寫作文的時候也能用到很多優美的詞語和語段；二是可以培養學生良好的自學能力和閱讀能力，進一步鞏固學生在課內學到的各種知識；三是可以提高學生的認讀水平、閱讀速度和語文素養；四是有助于學生形成良好的道德品格，乃至于整個學科的學習都起著至關重要的作用。

可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的。漢代著名文學家劉向也曾說過一句至理名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，喜歡讀書的人一定會變得更加聰慧的，寫作水平也一定會逐漸提高的。何樂而不為呢？

其次，作文，說到底，就是說話的書面化。我們從“呱呱”墜地的那一刻，就會哭、會笑、會“呀呀”學語，稍大一些后，就會說話了。因此，作文從根本上講，一點兒也不神秘——只是把“話”變成“字”，僅此而已。總而言之，我手寫我口，我口抒我心，我心變文字，把自己看到的、聽到的、想到的，用有條理的文字，詳略有致，通順明了地寫下來，這，就是作文。

第三，寫作內容很廣闊，寫作素材很豐富。歸根結底，寫作文，無非就是忠實地反映社會、生活、家庭、學校、自然、景觀等等。我們都不是生活在真空里，不食人間煙火的神仙老兒，而是必須與衣食住行打交道的凡夫俗子。柴米油鹽醬醋茶，喜怒哀樂哭笑悔，這些統統都可以寫在作文里。只有積極地走進生活，貼近生活，才能真實地用手中的筆去反映生活。真可謂：有話可說，有感可發，有事可寫。

再次，我們要正確對待靈活借鑒與死搬硬抄的關系。我們手中的《同步作文》《小學生優秀作文》等，其性質就是我們身邊的活字典一樣的工具，我們可以拿來學習借鑒，但是絕對不能照抄照搬。當前，有些同學不動腦，一說寫作文，就唉聲嘆氣：不會寫！寫啥哩？咋弄哩？轉過頭就去照抄照搬作文書上的，胡弄應付老師交差了事。如此這般，除了練練字外，毫無意義。

我們寫作文要學會創作，哪怕開始寫的讀不成句、連不成篇，不倫不類，以至狗屁不通，洋相百出，甚至驢頭不對馬嘴，那也不打緊，也要自己寫自己的東西，否則永遠都不能進步。作文書上的范文，就好像字帖，可以臨摹，但是不能照抄照搬。我們學自行車 時，開始時后面是需要人扶著，但是久而久之，不知不覺中也就會獨立騎行了，如果一直扶下去，啥時候能學會？寫作文也是這樣，特別是小學高年級的學生。

第四，我們是農村孩子，那好，我們就寫農村生活，這也是我們最大的優勢，對我們來說，熟悉得不能再熟悉了。真可謂是取之不盡、用之不竭的寫作源泉。廣袤無垠的鄉村生活，防不勝防的生活瑣事，鄰里街坊的雞毛蒜皮，同學之間的吹胡子瞪眼……都是我們的寫作對象，如此這般，作文寫作的寶礦，永遠都是開采不完的。

還有，我們寫作文時，沒必要一寫父母，就是生病住院，不辭勞苦地照顧我們；一寫老師，必定白發蒼蒼，廢寢忘食地為我們批改作業；一寫同學，定是助人為樂，扶老奶奶過馬路遲到被老師批……這些俗套得不能再俗套的東西，在鄉村生活面前，是蒼白無力的、空洞無味的、更是讓人厭煩至極的。其實，我們蠻可以寫出新意，大可以舊瓶換新裝的。

譬如，博大而深邃的父母之愛，可歌可泣，從古寫到今，寫了幾千年，難道寫完了嗎？不！依然如恒河沙數，多了去了！現代版的父親專愛吃魚頭，母親被燒得僅剩骨架仍雙臂托舉孩子狀……這，難道你讀后會無動于衷嗎？難道不感人至深嗎？

最后，就是最難把握的寫作技巧問題。寫作文，首要的是要真實，技巧才是第二位的東西。具體到寫作技巧，從基礎上講，語通句順，層次分明，沒有錯別字，這是必須的；在此基礎上，再談語言優美，中心突出，首尾呼應；至于倒敘、留白、鋪墊、畫龍點晴……這些高大上的東西，只要寫的多了，熟能生巧，自然而然也就逐漸能運用自如了。在這些東西里面，充滿真情實感，才是重中之重！

退一萬步來說，寫作文，是每個小學生的必修課，我們只有迎難而上，除此之外，別無選擇！決不能沮喪灰心，自暴自棄，逃避退縮，那是懦弱和無能的表現！

一言以蔽之：勤學如春起之苗，不見其增日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。勤讀苦練，日積月累，鍥而不舍，我們定會寫出自己的一片獨特風格！寫出的作文定會讓人刮目相看的！

時光不語，靜待花開！