? ? ? ? 近段日子一直困于兒子的學習與成長，大有心力憔悴之勢。煩惱于為什么別人的孩子就那么聽話，自己的孩子卻如此淘氣，讓人操心。

? ? ? ? 若真要說兒子如何淘氣，可又說不出特別讓人憤怒的事情來。他就是不愛學習，在學校就蔫了，一出校門就又生龍活虎。課堂上不跟老師的節奏，興趣來了，還能聽聽，乏味了就趴在桌子上自顧自地神游天外或是睡覺。緊接著我就會接到老師的投訴。

? ? ? ?雖不至于回家便劈頭蓋臉地對兒子一頓打罵，可總免不了又要對他來一番問話。兒子每每跟我保證說一定會努力的。可學業成績未見起色，反而越來越差。

? ? ? ? 一日兒子直言不諱地對我說：“媽媽，我不想去學校了。”當時把我驚得一楞一楞的，半天不知該如何回答。心里憋悶著一口氣，直接回絕了他。“不行。不讀書你能干什么？”兒子說：“畫漫畫！”“就算畫漫畫也得讀書呀！你才初二呢。”我心撲通撲通地跳，卻仍不得不放低了聲調和兒子說。“可我在學校沒存在感，實在是沒勁！”“存在感都是自己爭取的，你表現好了。存在感自然有了。你為什么就不檢討一下自己呢？”似乎被壓抑了的自己所有的委屈和惱怒終于噴涌出來，和兒子說話的語氣也開始嚴苛起來。兒子更直接，伴隨著不友善的一句“所有的問題都是我的。你根本就不懂我！”然后就是房門關閉的碰撞聲。

? ? ? ? 我直覺得委屈。自孩子出生以來，所有的重心都開始轉移，所有的努力都是為了他們。為他們的吃操心，為他們的穿操心，為他們的學習操心，為他們的交友操心。忙活得自己都不知在哪里了！同樣的教育，收獲的是女兒的優秀，而兒子卻如此調皮。

? ? ? ?說起兒子，不能說他笨。他畫起漫畫來半夜不睡，玩起電腦來不眠不休，可只要一提學習立馬歇菜。只要不是學習，什么都一學就會。體育競技從跆拳道到乒乓球、羽毛球、輪滑樣樣都會；電腦游戲講起來戰略戰術組隊更是頭頭是道；漫畫從未拜師學藝卻畫得有模有樣。

? ? ? ? 面對這樣的兒子我有點黔驢技窮的無力感。

? ? ? ? 近段日子，我一直在思考在反省。在對待兒子的教育中我有哪些地方出問題了？

? ? ? ? 看一篇網文。說一個母親在老師說自己的孩子在學校表現不好時，面對自己的孩子卻從不提起，總是告訴孩子說老師又表揚孩子了，如果在某些方面表現更好一點就更優秀了。孩子在母親這樣的鼓勵下最終成才。

? ? ? ? 我感慨于文中母親的智慧和豁達。或許我在孩子教育上真是自愧不如。每當接到孩子表現不好的訊息，盡管也極力壓抑自己的惱怒。對，是在壓抑自己的惱怒。從一開始我已是帶著憔灼的心情去面對。這樣的交流顯得笨拙而不誠懇，與兒子的心也就越離越遠。

? ? ? ? 交流的基礎從一開始就放在了烏云密布的問題與缺點。無形之中已在潛意識里不斷強化了兒子身上的問題。就好比最初我就沒把這顆種子種在陽光里。種在黑暗里的種子怎會發出陽光般的嫩芽，長出陽光般的枝葉，開出陽光燦爛的花。

? ? ? ? 如同醍醐灌頂般，我猛然驚醒。兒子在學校的表現仍需關注，卻不需要每次因為學校反饋的信息糾結地和兒子去談心。我只需做好自己，用信任和關愛注視兒子的成長。

? ? ? ? ?也許他不是花，在春天不曾炫麗；可也許他會是一棵樹，需要更長的時間，更多的陽光，最終收獲茁壯的樹干和濃密的綠蔭！