戰略能力體現在很多方面，你若是一名公司CEO，則體現在你對整個公司的戰略規劃；你若是一名軍隊的將軍，則體現在你對整個戰爭的戰略規劃；你若是一個孩子的父母，則體現在你對于孩子發展的戰略規劃等等。

在這一章中，古典舉了很多的案例來說明戰略的重要性以及如何來進行戰略規劃及具體的行動原則。

他用亞馬遜流域，森蚺巨蟒如何吞食鱷魚的過程，說明了找到高價值區，戰略性專注，用最有把握的方式取勝的論點。

來自古典《躍遷》

在說明頭部效應時，使用四象限法，來作形象的比喻。可以看出四個象限中不同價值和優勢的不同效果。

來自古典《躍遷》

在最后講到持續迭代的重要性，以李昌鎬只求51%的效率；曾國藩結硬寨，打呆仗；阿蒙森日行20英里，最終安全到達南極的故事，說明這些名人不求妙手，不貪勝，用“笨辦法”，一步一步的持續前進，最終反而取得了勝利。

讀完這一章，我想到了自己目前的學習狀態，反思是不是學的太多，是不是需要先找到高價值區，再找到頭部，再持續的、專注的一步步的取得細小的優勢。還有為孩子報了諸多興趣班的父母，是不是也應該先觀察孩子到底是擅長于哪個領域，然后盡量找這個領域的頭部，再專注、堅持的學下去，最終取得自己真正的優勢。

這是一個非常值得思考的問題，也是一個對自己和孩子的人生規劃的戰略性決策。

古典《躍遷》