chapter 1

? ? ? ? 有一個四川音樂學院畢業的哥們，學巴揚出身，輔修鋼琴，畢業后在無錫的一個樂器場做過樂器檢驗的工作，后來回了成都，輾轉折騰，最后還是去靠教鋼琴謀生了?，F在混得還不錯。他本意還是用主修專業手風琴來找對口工作，可惜這世界就是，你越想干什麼，往往做不到。無心插柳卻往往有意想不到的結果，可謂是《滄浪之水》的現實版。他最后還是靠鋼琴這個業余專業營生。

? ? ? ? 以他的眼界也算是有所經歷，況且由于專業的緣故，講起故事來也十分的富于特質。

? ? ? ? 說了說關於但昭義的事。大家都知道但昭義教鋼琴出了名，卻不知道老但以前是在川音附中，教的是馬林巴。

? ? ? ? 馬林巴給外行是什么樣的感覺呢？高中在文科班，周圍有人也在學這玩意兒。簡而言之，有些行當雖然競爭的人多，但是能保證大家都有飯吃，雖然飯的質量不怎麼樣；還有些行當雖然人少，想必飯吃的好點，可惜鍋裡根本沒飯，吃都吃不上。馬林巴就是這樣的感覺，可以作為藝術類學生進入高校繼續讀書的手段，以此謀生的話，還是早做打算為妙。

? ? ? ? 老但也知道。他本身學的是鋼琴，也喜歡鋼琴。雖然他干的工作跟他的興趣志向格格不入。但可不是么，往往在環境的影響下，堅持去做自己的事，泯滅則已，找到門道以后，前途無量。

? ? ? ? ?其實我們可以想像當時老但的境地。一個教馬林巴的老師，業餘時間搞點鋼琴教學法的研究。家長把孩子送去學琴，一定是要考慮老師的資質的。那以老但的資質，在更專業的同行眼裡，豈不是誤人子弟？更確切的說。這不就是騙子嘛。

? ? ? ? ?還好老但的弟子比較給力。且不論老但究竟道行多少、造化深淺，迎合了洋人的口味，洋人說好，那就是真的好了。專業的學鋼琴，就不再有級別的劃分，還能考個級什么的，看能不能得到大家的共同賞識，贏得幾個流派都說好的，承認此種詮釋的，那就是很不錯了。

? ? ? ? ?總之，老但是個聰明人。

chapter 2

? ? ? ? 學手風琴的，看似浪漫，卻不好找工作。比如我這位哥們，最后混到去教鋼琴謀生。他的巴揚師姐研究生出來，還只是回了云南去做了機關幼兒園老師，也算是個好前程。最慘澹的是巴揚師兄。

? ? ? ? 巴揚師兄是太原人，讀書的時候專業成績很好。畢業的時候愁工作的事，父母說先回山西，一步一步干起，總會好的。他不愿意，總想著趁年輕出去闖蕩一下。

? ? ? ? 巴揚師兄本科的時候網上聊天認識了一個女的，吃江湖飯的。故事比較多，跟前男友做過北漂，前男友欠了錢，她陪老板睡覺還債。某一次向巴揚師兄吐槽的時候，編了個長長地短信，分四十多條發過來，斷斷續續的講述了整個慘淡青春。巴揚師兄當時給我們說：“看見沒，都爛了！”

? ? ? ? 造化弄人，畢業的時候沒找到工作，最后又回了成都，在此女的介紹下，去了成都北面一家製藥公司搞物流。完全跳出了原來的圈子。過了一年，告訴我們，他們要結婚了。一年前還拿著手機跟我們說都快爛了。一年后竟然走到了一起?，F在有了孩子。

? ? ? ? 整天面對工作的煩惱，還有那位江湖兒女不時的離家出走。丈母娘有麻將的習慣，不時的跟他要錢。生活和失敗形成了巨大的陰影，有痛苦、無奈、糾結，最悲慘的事他還知道這生活將繼續一輩子。

? ? ? ? 有一次在他的QQ空間里看到他手捧巴揚，于公司的聯歡會上表演手風琴絕技。我們在下面留言，“你還在拉琴啊？”第二天他就刪了所有的相片。

? ? ? ? 在生活的擠壓下，最后，巴揚師兄只好賣掉了心愛的巴揚，換來了一兩萬塊錢，用真正的血色青春告訴我們，一不要學手風琴，二不要輕易跳出自己熟悉的圈子。

? ? ? ? “出來混啊，最重要的是路，方向對了，態度積極，日子也會好起來?！?/p>

——作于2013