昨天的閉幕演出上海歌劇院《國(guó)之當(dāng)歌》劇終時(shí)，劇中男主“聶耳”指揮現(xiàn)場(chǎng)觀眾全體起立齊唱國(guó)歌。
我給來(lái)看戲的臺(tái)灣姑娘發(fā)微信，問(wèn)她，你剛才跟著一起唱《義勇軍進(jìn)行曲》了嗎？編這條微信的時(shí)候，我還猶豫了一下，因?yàn)槲冶緛?lái)想直接問(wèn)，你跟著唱【國(guó)歌】了嗎？仔細(xì)斟酌了一下還是問(wèn)成了《義勇軍進(jìn)行曲》。
邀請(qǐng)臺(tái)灣姑娘來(lái)看校園戲劇節(jié)的劇目，我笑稱自己是在做“統(tǒng)戰(zhàn)”工作，其他小伙伴聽說(shuō)后大都是嘖嘖搖頭，大意表示我做了一件很囧的事兒，他們最直接的反映就是——你怎么請(qǐng)人來(lái)看這戲啊？
【這戲】怎么了？【這戲】不適合臺(tái)灣姑娘看呢。【這戲】為什么不適合呢？
那么問(wèn)題來(lái)了。什么是適合？為什么【這戲】適合我們看，不適合臺(tái)灣姑娘看呢。中國(guó)校園戲劇節(jié)是由中國(guó)文聯(lián)、教育部、上海市人民政府主辦，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)、上海市文聯(lián)、上海市科教黨委、上海市教委、上海市劇協(xié)共同承辦。看看這一列“家長(zhǎng)”名單就應(yīng)該知道“適合”的標(biāo)準(zhǔn)和尺度了。那我們需不需要這個(gè)“適合”呢？如果是官方口吻，我想應(yīng)該是需要的。如果是個(gè)人回答，我覺(jué)得從某種程度上來(lái)說(shuō)也是需要的。
正如臺(tái)灣姑娘文中說(shuō)到“大陸戲劇圈……應(yīng)該更加著重於戲劇的包容性與多樣性“。對(duì)！官方戲劇節(jié)本來(lái)就是多樣性共存與包容性互生的特定類型。只是，太抱歉。這次讓臺(tái)灣姑娘在短時(shí)間內(nèi)密集觀摩了同一類型同一主題同一風(fēng)格的幾個(gè)劇目，所以大概是會(huì)讓人產(chǎn)生一種誤會(huì)，好像官辦戲劇節(jié)的參賽劇目太政治鮮明，太偉大光榮，太引吭高歌了。其實(shí)本屆校園戲劇節(jié)上還是有其他主題、風(fēng)格的劇目，除了報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)主義，還有親情倫理的生活故事，除了苦大仇深的民族題材，還有真實(shí)質(zhì)樸的大學(xué)生活，除了話劇，還有京劇、藏戲、二人臺(tái)等戲曲劇種，除了國(guó)內(nèi)高校劇目，還有來(lái)自羅馬尼亞錫比烏大學(xué)的演出劇目。所以說(shuō)，這事兒怪我，應(yīng)該邀請(qǐng)臺(tái)灣姑娘去看其他的劇目，這樣就不會(huì)強(qiáng)化她腦中“大陸也太多歷史劇”的印象了吧。
繼續(xù)回到之前的問(wèn)題。什么是適合？其實(shí)，校園戲劇的功能并不是真正排演出來(lái)的這個(gè)劇目所要表現(xiàn)的主題多有意義，而應(yīng)該是通過(guò)校園戲劇的排演，有越來(lái)越多的青年學(xué)生關(guān)注參與到戲劇實(shí)踐中，而實(shí)踐的概念除了參演，還有更重要的一個(gè)組成部分是觀看。所以，如果能通過(guò)校園戲劇實(shí)現(xiàn)青年觀眾的培養(yǎng)，這倒是特別有意義的地方。當(dāng)然，你可能會(huì)說(shuō)，如此高大全主題的校園戲劇，能真正培養(yǎng)多少觀眾呢？這倒不用擔(dān)心，因?yàn)樾@戲劇本身就是多樣的啊，有高大全也有小清新，關(guān)鍵是有參與就有關(guān)注，有關(guān)注就有觀眾。
我們從小接受的教育，一直被告知，個(gè)人的小情小緒在家國(guó)大義面前都是微不足道的。所以，當(dāng)80后的個(gè)性開始萌芽，90后的自我集體爆發(fā)之后，我們一下子又被折回來(lái)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人”的唯一性和重要性。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)矯枉過(guò)正的過(guò)程。我們需要胸懷天下的家國(guó)情懷，我們當(dāng)然也關(guān)注真誠(chéng)敏感的個(gè)人情結(jié)。所以，我們有戲劇大主題，也有劇場(chǎng)小實(shí)踐。
所以，我會(huì)和全場(chǎng)觀眾一齊起立高唱國(guó)歌；當(dāng)然也會(huì)早早買好票去看《兩只狗的生活意見》。那么，如果有機(jī)會(huì)，姑娘，我們一起去看《兩只狗》吧。
因?yàn)椤秲芍还贰房隙〞?huì)讓全場(chǎng)“發(fā)出科科的歡樂(lè)笑聲”喲~O(∩_∩)O~
