思考是高級(jí)的心理活動(dòng)形式，人腦對(duì)信息的處理包括分析、抽象、綜合、概括、對(duì)比系統(tǒng)的和具體的過程。分析是把一個(gè)事件的整體分解為各個(gè)部分，并把這個(gè)整體事件的各個(gè)屬性都單獨(dú)的分離開的過程。綜合就是分析的逆向過程，它是把事件里的各個(gè)部分、各個(gè)屬性都結(jié)合起來，形成一個(gè)整體的事件。抽象是把事件的共有的特征，共有的屬性都抽取出來，并對(duì)與其不同的，不能反映其本質(zhì)的內(nèi)容進(jìn)行舍棄。概括是以比較作為其前提條件的，比較各種事件的共同之處以及不同之處，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一歸納(維基百科給出的定義)。

有人問學(xué)而不思則罔的下一句是什么？我們會(huì)馬上不假思索的回答思而不學(xué)則殆。我用的是“不假思索”，因?yàn)檫@個(gè)問題根本沒有觸發(fā)思考，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，已經(jīng)深深的存在于我們的潛意識(shí)里。對(duì)于一個(gè)問題，大腦一旦從潛意識(shí)里尋找到答案，然后經(jīng)過意識(shí)的判斷，通常是相信自己的潛意識(shí)，因?yàn)橐庾R(shí)它很懶。同樣的道理，當(dāng)我們讀一篇文章，發(fā)現(xiàn)某一個(gè)錯(cuò)別字，但我們腦海里會(huì)自動(dòng)的把它替換成正確的那個(gè)字，因?yàn)槲覀兊臐撘庾R(shí)，會(huì)根據(jù)上下文，推導(dǎo)出正確的那個(gè)字，將其自動(dòng)的替換。那什么時(shí)候會(huì)觸發(fā)思考呢？當(dāng)我們潛意識(shí)尋找不到答案的時(shí)候，或者某件事情對(duì)我們具有重要意義的時(shí)候，意識(shí)就會(huì)對(duì)潛意識(shí)的結(jié)果進(jìn)行選擇，如果相信，采取行動(dòng)，產(chǎn)生行為。如果懷疑，會(huì)去求證。如果不相信，會(huì)拋棄結(jié)果，重新尋找答案。

為什么我不會(huì)思考？是因?yàn)槲胰狈λ伎嫉姆椒ā１睔W神話中的雷神索爾，他擁有一把萬能的錘子，可以賜予人們幸福，也可以懲罰貪婪的小人等等，所有的事情都可以通過這把錘子來完成。現(xiàn)實(shí)生活中如果我們只有一把錘子，看到的所有的問題都是釘子，都用一種方法去解決，這也是所謂的“錘子綜合癥”。我們不光要有錘子，我們還需要起子、扳手、老虎鉗。思維模型就是思考的工具，學(xué)會(huì)多元化的思維，碰到問題的時(shí)候不是去從多元化的思維中去選擇一種模型去思考，而是利用所有的思維模型去思考這個(gè)問題。《窮查理寶典》提到了很多的思維模型，逆向思維、復(fù)利、冗余備份、傾覆力矩、認(rèn)知誤判、臨界點(diǎn)等等，芒格一生學(xué)會(huì)了很多模型，他現(xiàn)在九十多歲了，還在學(xué)習(xí)新的模型和使用新的模型。

學(xué)習(xí)思維模型只是一個(gè)開始，只有做到知行合一，才能為我所用，帶來價(jià)值。真正能做到知行合一的人很少，芒格屬于其中一位，他最崇拜的人是本杰明·富蘭克林，《富蘭克林自傳》中富蘭克林為了培養(yǎng)自己的美德，提出了一套美德訓(xùn)練法。他列出了13項(xiàng)美德，一，節(jié)制。飯不可吃脹。酒不可喝高。二，緘默。于人于己不利的話不談。避免碎語閑言。三，秩序。放東西各歸其位，辦事情各按其時(shí)。四，決心。決心去做該做的事情，做就做到心想事成。五，節(jié)儉。不花于己于人沒有好處的閑錢，杜絕浪費(fèi)。六，勤奮。珍惜時(shí)光。手里總忙有益之事。剪除一切無謂之舉。七，誠信。不害人，不欺詐。思想坦蕩，公正；說話實(shí)事求是。八，正義。不損人利己，傷天害理的行為永不沾邊，利公利民的應(yīng)盡義務(wù)切勿放手。九，中庸。避免走極端。忍讓化冤仇。十，清潔。身體、衣著、居所，不許不干不凈。十一，平靜。不可為小事、常事或難免之事攪亂了方寸。十二，貞潔。少行房事，除非為了身體健康或傳宗接代；千萬不可搞得頭腦昏沉，身體虛弱，或者傷害自己或他人的平靜或聲譽(yù)。十三，謙卑。效法耶穌和蘇格拉底。

他的訓(xùn)練方法是，每周練習(xí)一項(xiàng)美德，第一周練習(xí)節(jié)制，第二周練習(xí)緘默，同時(shí)練習(xí)之前一周的所有美德，那第三周就要練習(xí)3個(gè)美德。一年有52周，一年他可以練習(xí)4個(gè)完整的流程。他制定了一個(gè)表格把每一項(xiàng)美德的第一個(gè)字代表這個(gè)美德，如果違反了就會(huì)在橫線上標(biāo)記一個(gè)黑點(diǎn)，他認(rèn)為這個(gè)過程，就像一個(gè)人給花園除草，他沒有打算一下子把所有的雜草鏟盡除絕，而是通過持續(xù)迭代，讓自己在美德修養(yǎng)上不斷進(jìn)步。參考這個(gè)方法，我們學(xué)習(xí)思維模型也可以遷移使用這個(gè)方法，第一周刻意練習(xí)逆向思維模型，第二周練習(xí)復(fù)利、逆向思維模型。長此以往不斷的刻意練習(xí)，讓這些模型存放到你的潛意識(shí)里，幫助我們更好的思考。學(xué)習(xí)不只是學(xué)知識(shí)，更多的是要學(xué)會(huì)遷移，就是所謂的舉一反三，也是《遠(yuǎn)見》中提到的職業(yè)規(guī)劃的三大燃料之一，可遷移學(xué)習(xí)的能力。這個(gè)方法可以用到很多場景，學(xué)習(xí)英語單詞、開發(fā)語言語法等等。

因?yàn)橐庾R(shí)它很懶，所以只有把那些重要的知識(shí)，不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓它存儲(chǔ)到我們的潛意識(shí)，通過PDCA的方法，不斷的迭代升級(jí)和完善我們的潛意識(shí)。如果對(duì)您有所幫助，為了幫助更多的人，動(dòng)動(dòng)你的小手幫忙分享轉(zhuǎn)發(fā)一下，謝謝。