認知方法論:優(yōu)化與殘化?57/100

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#見:當你逐漸提升到一個權(quán)勢比較強的高位,辦事的時候就不大可能像以前那樣“總是細致地察言觀色、從別人的角度考慮方方面面”了——只要你下達命令,別人就會去執(zhí)行,在這種情況下,你的同情共理心,或者說“從別人的角度來看待自己”的這種習(xí)慣會逐漸被廢棄——任何事情都是“用進廢退”的。

我們講的這個實驗也進一步說明:一個人或者一個物種的能力/功能都是在特定場景下的一種裝備和設(shè)施。

人,包括其他物種的認知/感知能力,并不是為了反映世界的“本來面目”,而只是一種生存裝備而已。每一個物種的生存方式和環(huán)境,它的生態(tài)位都是截取了某一個局部,所以它的裝備是有針對性的。

而一旦有了針對性,就會產(chǎn)生缺陷——在這個場景的完美恰恰意味著在其他場景的無能。

美國詩人弗羅斯特(Robert Frost)有一首著名的詩——《未選擇的路》:

黃色的樹林里分出兩條路 可惜我不能同時去涉足?

我在那路口久久佇立

我向著一條路極目望去

直到它消失在叢林深處

但我選擇了另外一條路

它荒草萋萋,十分幽寂

顯得更誘人,更美麗

雖然在這條小路上

很少留下旅人的足跡

那天清晨落葉滿地

兩條路都未經(jīng)腳印污染

啊,留下一條路等改日再見

但我知道路徑綿延無盡頭

恐怕我難以再回返

也許多少年后在某個地方

我將輕聲嘆息將往事回顧:

一片樹林里分出兩條路——

而我選擇了人跡更少的一條

從此決定了我一生的道路

#感:@最好的安排 我的寫字能力已經(jīng)被殘化了。現(xiàn)在幾乎很少會用筆寫字,寫些東西基本都是在用電腦或者手機寫字,偶爾提筆寫字,我發(fā)現(xiàn)有些簡單的字都忘記了;還有就是心算能力,計算數(shù)字基本上都是用計算機,導(dǎo)致很多簡單的加減乘除都不會心算了。由于科技的進步,我們得到了很多便利,卻也讓我們喪失了很多最基本的能力。

#思:@韓同志 努力學(xué)習(xí),努力工作。一個人最好的成長方式,就是讓上司殘廢掉。當你在某一項工作能力上超過你的上司,他就會在這方面對你形成依賴,于是主管就被你搞殘了。

#行:@海闊天空 世界上有兩種殘化,一種是因為你不斷優(yōu)化而導(dǎo)致的;還有一種是你并沒有一種不斷優(yōu)化的能力,在哪個方面好像都還可以。我是屬于第二種殘化,生活工作中經(jīng)常缺乏主動性、規(guī)劃性。習(xí)慣于被動,兵來將擋、水來土掩,覺得哪方面都可以,應(yīng)付得過來,而不是做到更好。

人的時間精力有限,事物卻無限,用有限去認知無限,殘化是必然。學(xué)習(xí)今天的課,我認知到:殘化不是我們自己無知的借口,而是要讓自己保持一種敬畏和謙卑之心,作為促進自己認知迭代的動力。
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