《歡樂頌》的熱播，熱議，一個很重要的因素就是其中的人設真的很典型。有的是現實中很普遍的類型，有的是稍作了放大，都很有代表性。而且還是各種不同類型，不同思想，不同階層的混合，所以就有了如此奇妙的化學效果，有真實的有感動的，有趣味的有無奈的，不同人生的交融體驗。
第一部更多是展現了彼此的融合過程，從陌生到相熟，到形成一個集體。在一個偌大的城市，一個競爭激烈看似充滿艱難的社會，一個滿是壓力看似冷漠的環境，有了這樣的一個集體的溫暖，拓展了彼此的世界，開啟了更多的可能性。而《歡樂頌2》里，更多展現了情感的部分，每個人都要開始在個人上真正的成長起來，突破原先的一些限制，一模式，同時伴隨著摩擦碰撞，找到各自的方向。
這一二兩部加在一起，展現了人生的很多側面，生活的眾多層面。不管從哪個人物切入，哪個事件進入，都可以延展出更多點。而實際生活中，我們人生的點那就更多了。因為有多少人，就有多少種人生，有多少種選擇。
這里，想從一個整體的角度去看待一下這部劇，簡單分享。
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從整體去看這部劇，也可以說是從人生的整體去看吧，起起伏伏，分分合合，戲劇化的或平淡的，這就是人生。
人生有各個階段組成，有平淡的，有跌宕的。不管哪個階段，是你喜歡的還是不喜歡的，總會過去。因為我們都在地球的時間流里，時間就是這么按自己的節奏向前邁進。
有意思的是，當我們從上一個階段進入下一個階段，回望時刻，那種感到很有滋味很欣慰的感覺恰恰是因為上一個階段經歷的許多看似艱難的時刻，各種沖突掙扎。因為當你超越了，你會發現你充滿了力量，對自己又有了更深的認識，內心更加篤定而自信了。
而人生，也注定就是這樣一個階段接一個階段。不要總想著一帆風順，而當真的一帆風順時你又會覺得單調沒勁了。所以，我們常常有一個可愛的期望或幻象，覺得幸福快樂的人生就是沒有困難，挫折，痛苦了。也就是，你還真以為王子和公主過上了幸福的生活之后，那就全是美好的時刻。準確的說，所謂幸福的人生，是一個輪廓，一個主調。而其中的具體細節，具體生活點滴，體驗，必然也會摻雜著一些看似磨難的時刻。因為是兩個人的人生模式碰撞，必然有我們所喜歡的也有不太喜歡的，也還會有需要妥協的部分。但你明白，磨難背后是打開成長的鑰匙，并不與幸福相對立，只是這么一個過程，而后到達一種圓滿感，真正具有份量的幸福感。
就比如我們說，要做自己喜歡的事。有人就覺得那我現在的工作我不喜歡，我很痛苦，每天都沒有激情，所以要離開，去尋找。道理是有幾分，但是生活不能這么概括！這大概也是雞湯被人詬病的原因吧。雞湯本沒錯，可是人們容易理解得過于概括化，卻忘了這些話背后是有很多角度未打開的。當你理解得過于概括，而不是深入到生活中，那就只能是烏托邦式的了。所以，工作讓你痛苦，沒激情，真的要好好思量自己和工作的關系，是一開始就這樣嗎？還是有一個演變過程？這其中真的全是不喜歡嗎，還是其實有你喜歡的部分？又或者，實際上只是一個瓶頸期帶來的焦慮？所以，我們說激情，那也是有著一些平淡時刻的穿插。
所以，五美們都在突破自己過去的模式，劇中起起伏伏的故事，就好比一個個人生縮影。這個過程看似艱難，有淚水有掙扎，但是總會過去。最終會是意想不到的精彩。
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從整體的角度看，也就是要看到，終歸是自己的人生，必須自己去穿越屬于自己的功課。
這個過程，看起來有時真的很難，尤其是深陷這個局中時。各種無力感，迷茫感，絕望感。但隱隱知道，總有辦法，只要你真的能用自己的力量去面對，那便是柳暗花明的開始。因為我們和周圍的人事物之間有一種奇妙的連接，當這個連接中的我們自己開始改變，整個全局的連接都會開始轉變，周圍所呈現出的人、事、物也開始神奇變化了。
比如樊勝美與陳家康吃飯，感受到了久違的被尊重感，以及最后在公司對質哥哥的氣勢。突然之間，人生逆轉。因為自己的內在已經開始和過去的模式告別。
生活從來不是無解的方程式，只是你還沒找到正確的解法。而當你走過了那一段所謂的艱難，回首之時，你會發現全是禮物。因為這些艱難好像就是生活給你出的考題，躲不過避不開，而一旦解開，會發現，全是為成就你而來。
你在其中的所有體驗，到最后，都指向你的內心。外在的呈現，和你的內心狀態有一種微妙的呼應，所以我們常說，不要外求，而是內索。
每個人都有各自的特點 ，閃光點，卻也有各自需要穿越的功課。沒有可比性，沒有哪個更好哪個更不好。每個人都有一顆鉆石般美麗，珍貴的心靈。
而有一個所有人生的共同功課，就是每個人都要學會面對那個最真實的自己！包括自己所有的方面與層次，內心最深處隱藏的自己，接納，原諒，和自己和解，而后才有真的坦然與從容。突然之間，力量回來，一切可能性打開。因為大多的顧慮與恐懼，都源自無法面對真實的自己，全部的自己。而不管你多想逃避，生活似乎總在提醒你要勇敢面對，越是想逃，越是痛苦掙扎。
比如安迪對自己的身世，樊勝美對自己的原生家庭，曲筱綃也有自己的小缺愛，關關的自我掩藏。這一點上邱瑩瑩似乎很真實。她不懂隱藏，但是實際上表現的是天真，她得找到那個成熟的真實的自己。所以，其實所有的波折，都包含了這個功課。
真實，實在是現在很缺很迷人的能量。互聯網的初期，人們以為正好可以通過互聯網隱藏或逃避真正的自己。但是，隨著互聯網的發展，卻是越來越無法隱藏，因為大量的算法出現，你無心的點擊與點擊之間，就被鎖定了喜好，傾向，性別，角色等。你再也隱藏不了！而且在未來，虛擬與現實會不斷交錯，真實才會如此可貴。
而且，一個人的時候可以有逃避的余地。但當你為人父母時，孩子就會成為一面最誠實的平面鏡，時時刻刻照出最真實的你，你所有在孩子身上看到的令你毛掉的點，實質上都在你之內，反應了你內在的某個部分。孩子將讓你必須面對真實的自己，無可逃避。否則，自己感到痛苦，在自己和孩子的關系中更痛苦。所以《少有人走的路》中作者說，人習慣性的趨于逃避問題，逃避責任，才是各種身心問題的根源。
回歸真實，獨立飛翔！
3
從整體的角度看，就是要尊重每個人的人生。
我們太容易對一個人產生傲慢與偏見了，因為常會因為眼前的事，或與我們的評價標準不符，就忘了一個人其實是非常立體的，之所以有這樣的行為，背后必有其因。
我們容易用想當然的思維判斷一個人，因為一個人做的一件和我們思想觀念沖突，就會種下偏見的種子。實際上，就如安迪對應勤說的，只是有不同的思想體系，我們也是在用我們自己的思想去評判對方而已。每個看似不合理的思想或價值體系，也有其背后的無奈和無力。
但有一點是需要我們去意識到的，那就是，我們是我們思想的主人。也就是，當我們發現了一些不合理的思維邏輯時，也要重新審視自己的思想，我們有能力去修正和調整。只是，可悲的是，很多人都是深陷自己的思想中，對這些思想甚至有一種信仰感，卻忘了那只是自己的思想，只是人的眾多思想體系中的一類而已，是自己擁有的一部分。
而一個人的思想體系雖然本質上說只是一些類似的信念系統而已，但是其堅固程度卻不是輕易能松動的，有時自己松動了但塑造了這個思想體系的環境卻會把你拉回去固化回來。所以要有足夠的決心與勇氣，意識到自己的力量，成為自己思想的主人，自己人生的主人。
當你決定可以開始嘗試敞開一點時，好像你封閉的世界就被拉開了一個口，這個口慢慢的在擴大，然后當你開始意識到自己與曾經的不同時，這個口就開始加速擴大。你也開始喜歡這種變化，回饋的是自己也更為篤定，因為你世界得到了拓展，你的心靈更為廣闊了。
當你遠遠的看著人們時，有時你以為其他人都很好只有自己很慘。但是走近了你會發現，原來每個人都有各自的不容易，原來還有這樣的人生！而有時，你會覺得那樣的人生太不堪，怎么可以這么退縮。但只有你親身經歷，你才知道在其中你會成為誰。所以也許如果你身在其中時，未必能做得更好，也許會更無力更不堪。人生從來不是一個點，而是一個個點連成的線，甚至是一根根線交織成的網，所以，當局者迷吧。
所以，不要輕易評判一個人的人生與選擇。也許你不能認同，或你不會選擇，但至少學會尊重乃至理解。伴隨著這份尊重，你拓展了自己的世界，也會對自己有更深的了解。
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另一個有趣的整體角度是，這五美的集體的角度，在一起必然會有偶爾的摩擦，但愛的流動始終都在愛。
五個人個性鮮明，彼此不同，碰撞不斷，但也溫情不斷。有了誤會矛盾時，狠狠的互相傷害，而矛盾化解，誤會解除后，又依然可以好好相愛，相互扶持，交換智慧。其實一個緊密的集體大概就是如此吧。表面上有時打打鬧鬧，但是深層次里都知道，彼此是相愛的，那份愛一直會在。
而且，最珍貴的是，彼此相陪伴走過一個個人生的谷底，看到了自己的不堪，沒有評判只有理解。這之后升華的情誼就如鉆石般珍貴，會有鉆石的硬度，碎不了。這樣的陪伴，同樣適用于伴侶，父母與孩子間，只是很少有人能真的做到這點。我們太容易有評判，或想要急于拉對方出谷底，反倒把自己推遠了。
這也很像兄弟姐妹之間，父母希望他們相親相愛，但往往發現這是無妄的幻想罷了，一起長大中的吵吵鬧鬧，甚至長大了還會有看不順眼的時候，但回頭又會開始關心對方。現在一個家庭沒那么多孩子了，那就有點像孩子去到一個小團體里，家長總希望孩子們之間和和睦睦在一起玩，但這也只是一種無妄的期望罷了。因為，孩子們的不同特質，注定會有摩擦，但實際上他們自己又能輕易化解，就這樣分分合合，很有意思。可惜很多家長都剝奪了孩子的這種權力，稍有不和的苗頭就迫不及待的干預。其實只要保障安全的情況下，有個摩擦，吵一下，未必不好。因為在這個過程中，也才能訓練出一個人的情商吧。
事實上，你看成人交往之中，都免不了各種摩擦，而且還會記仇，還會偏見，甚至在心里種下一顆刺。所以憑什么要求孩子必須要和和氣氣？何況孩子可沒你那樣會記仇，他們說和解了就真的和解了。還有的家長則更甚，看到其他孩子稍有不友善，就直接摻乎進去教育那個孩子，很當真很生氣。但事實上，孩子們之間未必覺得什么不友善，或那么當回事，有時只是在玩某種游戲。比如一次看到幾個小朋友玩開門關門游戲，一個小朋友攔住了小樓梯假裝自己是門，要上樓梯的小朋友用開門的規則打開這個“門”。但是一位家長看到自己孩子上不了樓梯玩就急了，沖著攔樓梯的小朋友就教育開了，語氣里滿是指責的調調，說孩子不能這么霸道等等。可，孩子和家長，到底是誰霸道？
當然，又得補一句，因為人們的思維很容易非黑即白，不是說面對孩子間的摩擦完全不管，而是給一個適當的空間，一個在關系里長大的空間。
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就這樣，在彼此的打打鬧鬧中長大，成長，成熟。不管有來自何方的干涉，控制，阻礙，但我們終將獨立，學會飛翔。
劇終，大家都找到了各自的方向，而未來如何，不知道。但是，就這樣繼續堅定的高歌向前！
不知道會不會有第三部呢。
