今天早上，七點多的時候，女兒說要讓我陪她去打籃球。所以我愉快的接受了這個邀請，我們稍微吃了一點早餐，休息一會后去她的學校打籃球了。

早上的陽光特別溫暖，亮亮的光線，曬在我們身上，非常舒服。

我們手挽著手，邁著歡快的步伐，來到了綠草如茵的籃球場。

她很會選擇場地，非常享受的選擇了一個既不是很曬，陽光又非常好的籃球架。然后她就開始投籃了。

她每次投中籃球后，都會歡快的拍手來慶祝，非常純真的活在那種幸福中。而當我投中以后，她也會拍手，并表達說，“您太棒了，怎么那么厲害！”

當我沒有投中的時候，她卻會歡快的說，“Daddy，您太厲害了，這么快就把球給接住了”。看著那一臉的真誠和歡快，讓我覺得特別的舒服和溫暖。

她其實投進籃筐去的次數很多，但無論投進和沒投進，我都能感覺到她非常的開心。慢慢的我覺察到，孩子是一個非常享受當下的人，她并不太在乎是不是投進，而是更在乎是不是這一刻夠歡喜和夠放松。

“達成目標才幸福，還是幸福的享受達成目標的過程？”這是積極心理學的一個重點，也是我們經常講的“活在當下”的一個要點。

“揚人善，即是善”，在“人到無求品自高”的狀態下，去歡喜地揚善助人，活好每一個當下，順便幸福的去實現一些小目標，應該是很幸福的事吧。

“家和萬事興”，先在“家和”的基礎上，順便的去享受并創造性的實現一些所謂的目標，應該是孝文化的立足點吧。

圖片發自簡書App

知行合一，當力行！

讀誦《弟子規》2遍，累計完成1142遍！

踐行“讀經千遍，活用經典，幸福三代 ”孝善普傳活動……

[微笑][微笑]［微笑］