她說，找到一點點門路了

她說，剛才和孩子老師交流最近如何和孩子堅持閱讀的，老師說她變了一個人

她說，就告訴老師我在學正面管教，就是將學到的一點一點的用著

她昨天剛上完第三次課。

她還說，當初只是因為對我了解，看我育兒，所以選擇相信我走進了正面管教課堂，好在當時選擇了相信你。

她也說，我就想告訴別人這個好，只是人都有防范之心，尤其在不能很快深入了解正面管教的時候。

她這樣說，是因為

她的一個朋友，二寶家庭，爺爺奶奶帶孩子，夫妻兩人上班，隨著孩子大了，調皮了，難搞的事多了，爺爺奶奶吃不消了，隨之老人有怨言指向夫妻兩管少了，大人不滿意老人的方式。于是決定放棄工作自己來帶，但孩子的挑戰還是在，自己的焦慮有增無減，她替朋友著急。

她說，她知道正面管教能幫助孩子的爸媽，可是

現在的信息量這么大，要讓人們來相信一個事確實不容易，包括正面管教。只是當我們選擇自己來養育孩子，當我們知道自己以前的方法無效徒勞時，我們可以做什么呢？

是祈禱孩子有一天突然沒了任何挑戰？越大挑戰越多，傳統的說教責備教訓，只會產生更多新的挑戰。

祈禱自己無師自通？不否認有這樣的高情商爸媽，過去沒有這呀那的體系時，也有不少爸媽培養出了優秀的兒女。這就得自己去看看是不是可以，看是否可以用孩子成長的時間和機會換來自己的經驗？教育是不可彌補的，換來的經驗只能養育二胎三胎用了。

主動去尋找了解方法？去自己學習和成長？

心中的答案是什么呢？

圖片發自簡書App

無論是周圍有你信任的人還是沒有，我想你都有機會有辦法去了解一個知識一個體系是不是你需要的。

每個人都是獨立的有判斷能力的個體。去查資料，了解它的理念和內容，了解深入學習的方式，甚至了解老師

沒有最好只有適合。最主要是問問自己，我需要嗎？

我這個學員媽媽是選擇了信任熟人講師，你可以信任自己，更可以信任自己的判斷。