圖片發(fā)自簡書App

高中時期，莫凡和小偉同班同學(xué)，兩人是同桌。高中三年，班上的學(xué)生每天都是爭分奪秒的學(xué)習(xí)。小偉每天都是埋頭苦干，背課文，記公式，刷題目，一天到晚都是頭都抬不了幾下。

而莫凡不一樣，凡事都喜歡問個為什么，這個題目為什么這樣解，為什么用這個公式，還有沒有更好的解法，變幻個方式還是用這個公式嗎？莫凡的腦袋里總是在不斷的尋求答案，一有空就找班上的頂尖高手討教幾番。

小偉的物理成績一直比較穩(wěn)定，公式記得牢，題目做得多，每每莫凡找小偉討論為什么時，小偉總是回答不上來，要不就是說老師就是這樣講的；

莫凡的化學(xué)成績比較好，每次化學(xué)考試都是班級第一，并且自有一套化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，每次講起化學(xué)反應(yīng)來，都分析的頭頭是道，多次受到的老師的好評。小偉也經(jīng)常找莫凡借筆記，每次小偉問莫凡題目是，往往莫凡正在分析問題時，小偉就已經(jīng)不耐煩的打斷了。

“時間這么緊張，你直接告訴我怎么做不就可以了”

“分析清楚了，等到下次有類似的題目不就都會做了”

“你不愿意說就算了”

就這樣，莫凡只好訕訕住口。

高中時期的節(jié)奏就是這樣的緊張而又忙碌，每月會考，莫凡與小偉的成績相差不是很明顯，有的時候小偉還比莫凡好。

高考很快就來臨了，成績公布的那天，小偉發(fā)揮的不好，沒有考試理想的學(xué)校，而莫凡確出乎所有人的意外，考上了重點大學(xué)。

生活中凡事多問個為什么，就會有意想不到的答案。