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高中時期,莫凡和小偉同班同學(xué),兩人是同桌。高中三年,班上的學(xué)生每天都是爭分奪秒的學(xué)習(xí)。小偉每天都是埋頭苦干,背課文,記公式,刷題目,一天到晚都是頭都抬不了幾下。
而莫凡不一樣,凡事都喜歡問個為什么,這個題目為什么這樣解,為什么用這個公式,還有沒有更好的解法,變幻個方式還是用這個公式嗎?莫凡的腦袋里總是在不斷的尋求答案,一有空就找班上的頂尖高手討教幾番。
小偉的物理成績一直比較穩(wěn)定,公式記得牢,題目做得多,每每莫凡找小偉討論為什么時,小偉總是回答不上來,要不就是說老師就是這樣講的;
莫凡的化學(xué)成績比較好,每次化學(xué)考試都是班級第一,并且自有一套化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,每次講起化學(xué)反應(yīng)來,都分析的頭頭是道,多次受到的老師的好評。小偉也經(jīng)常找莫凡借筆記,每次小偉問莫凡題目是,往往莫凡正在分析問題時,小偉就已經(jīng)不耐煩的打斷了。
“時間這么緊張,你直接告訴我怎么做不就可以了”
“分析清楚了,等到下次有類似的題目不就都會做了”
“你不愿意說就算了”
就這樣,莫凡只好訕訕住口。
高中時期的節(jié)奏就是這樣的緊張而又忙碌,每月會考,莫凡與小偉的成績相差不是很明顯,有的時候小偉還比莫凡好。
高考很快就來臨了,成績公布的那天,小偉發(fā)揮的不好,沒有考試理想的學(xué)校,而莫凡確出乎所有人的意外,考上了重點大學(xué)。
生活中凡事多問個為什么,就會有意想不到的答案。