今天剛進課堂的時候，全班同學都在問我老師荔枝的單詞怎么讀？還沒等我回答他們就急著告訴我了:我們都說讀lychee。Tony說讀lichee。一看，Tony已經和他們爭的面紅耳赤了。有點寡不敵眾，如果我在這個時候在定斷，誰讀得正確。想必將會加劇這場"戰爭"，畢竟Tony讀的不正確。我想到的是他一定會受到打擊。說誰讀得正確已經不是最重要的了。于是我腦筋一轉。要表揚的應該是孩子在這過程的認真態度。而不是注重這個結果。于是我就說:老師很高興，無論你們讀的對錯與否。因為我看到了你們認真讀書的樣子。努力想把單詞讀準確的態度值得老師表揚。我偷偷一看,趴在桌子上的Tony臉上氣敗神情沒有了。其他讀對的趾高氣揚的孩子的驕傲情緒也沒有了。這樣一說平息了孩子們的情緒，也保護了孩子受到其他人的一眾敵對。
正面管教之課堂實踐
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