【書目】《別獨(dú)自用餐》
【課程領(lǐng)拆】朱圣健（Jacky）老師
【上課時(shí)間】2017年7月20日
【作業(yè)】
作業(yè)一：依據(jù)拆頁一，自己完成一組RIA便簽。
R:
I：
? ? 當(dāng)我們想換工作，跳槽、轉(zhuǎn)崗或創(chuàng)業(yè)時(shí)，必須做之前先給自己定個(gè)方向和目標(biāo)，并找到這個(gè)職業(yè)大腕或行家，想辦法和他們靠近、套近乎，必要時(shí)，還要為他們提供好處，例如關(guān)注他們家庭瑣事，提供必要幫助。
A1:
之前我和他人接觸時(shí)，總覺得是為了當(dāng)時(shí)聚會而聚在一起的，如果私下加別人為好友會不好意思或者感到有點(diǎn)唐突。但在一次培訓(xùn)，培訓(xùn)老師特意加了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在手機(jī)聯(lián)系上加上這些領(lǐng)導(dǎo)的職位、電話、辦公電話和生理特征，我感到自己在人家關(guān)系這方面真是弱爆了。
A2:
從八月開始，遇到感興趣或?qū)τ谝院舐殬I(yè)有用的人，都先加為微信好友，并在手機(jī)上留下這些人的生理特征、工作單位和職務(wù)等。
作業(yè)二：列出2~3個(gè)關(guān)鍵詞作為微信通訊錄的標(biāo)簽，這些關(guān)鍵詞與你未來2~3年職業(yè)發(fā)展有關(guān)。將符合條件的朋友加入標(biāo)簽，并且設(shè)定好標(biāo)準(zhǔn)，劃分精力投入優(yōu)先級。（注意這個(gè)是階段性，動態(tài)的）
關(guān)鍵詞：家庭治療師、培訓(xùn)師、生涯規(guī)劃師
作業(yè)三：回憶一下，當(dāng)你見到哪個(gè)牛人或者大人物的時(shí)候，會讓你感覺到非常的緊張，想一想自己緊張背后的原因是什么？可以通過哪些方式來緩解自己的緊張，等下一次見面的時(shí)候，你會如何做，開啟一次“不那么緊張”的對話？
校長大人
1、原因：
? 害怕被拒絕、不被肯定和打擊
? ? ? ? ? ? ? 2、方式：
? ? ? ? ? ? ? ? 深呼吸，事先想清楚內(nèi)容和方式再和他說（根據(jù)我觀察，校長喜歡先說情況再說看法的匯報(bào)方式）
3、我會這樣做：
（1）先嘮叨家常或者工作情況
（2）說說自己疑惑
（3）說自己的想法
（4）詢問校長建議或看法
