我是孟夫子眾多學徒中的其中一個，我叫公孫丑。

我見證了孟夫子在齊國掌權的開始和夫子離開齊國的結束。現在想起來還是有些心酸。

我曾經以為老師在齊國當政，大概就可以實現他的夢想了吧。我為老師高興，老師日后的功業可以比得上管仲晏子的了，可是老師聽了我這話，卻很不高興，他說管，晏二人不值得學，他敬佩文王，因為周文王僅僅憑一百里的小國就能創出一番偉業，而管，晏卻不能使齊國強大。

老師這番話，將他的雄心表露出來了。

可是夫子年紀已經不小了，我懷疑他會不會有力不從心之感，我有一次冒昧地問了夫子，夫子說他對如今在齊國的高位并不恐懼疑惑，我很佩服老師的勇氣，老師并提出了他善于培養他的“浩然之氣”。

我并不明白什么是浩然之氣，老師說它是由義和道相互配合才有力量。可我不明白，一種虛無的東西怎么能給人力量呢？

老師很喜歡尊敬孔子，他多次提到孔子的弟子們，可能是對我們這些弟子的愚鈍有些無奈吧，夫子贊揚子路喜歡別人提出他的錯誤，夸獎子貢的聰明知識，可老師沒夸過我，我有點傷心。

傷心歸傷心，可是吃飯是最重要的。自從夫子當政于齊國，我們的飯食都有著落，不用四處奔波。可現在看來，我們一行得換個地方討生活了。

我也是聽別人說的，孟夫子與齊王產生了分歧。老師說要有仁愛之心，不要亂征稅，舉出文王和孔子（又是孔夫子）的例子，苦口婆心地勸齊王實行仁政，但齊王很不感冒。

于是老師就去研究一些天時地利了，雖然最后還是指出要“人和”，可是老師總算不只在那些看不見摸不著的道，仁上用功了，這也是個好處。

我覺得齊王和老師決裂并不是一件事情導致的。就像壓倒駱駝的最后一根稻草之前有很多稻草一樣。齊王說他生病不能見老師，讓老師親自去，老師也說自己生病了，可第二天老師去吊喪去了，這大概是老師故意給齊王臉色看，因為齊王并未給老師尊重，他要是尊重老師，就應該親自來拜訪。

于是老師就反擊了，賢人應該受到尊重。他用齊國一個地方官不稱職之事來諷刺齊王，對一起出使騰國的使臣也愛搭不理。

齊王似乎認識到老師的價值，對夫子變得禮敬起來，可夫子已經決定走了。夫子內心其實是不想走的，他曾對人說“王若改變態度，一定會把他召回”。

可是夫子又說他早就有離開的想法，我實在不明白夫子。

于是，我失去了齊王給我們弟子的萬鐘之粟，以后又要隨夫子奔波了。

不知道，上次齊王給的上等金一百鎰用完沒有？

本文相關內容出自《孟子·公孫丑章句上下》