每一個(gè)兒童的世界里都該有詩(shī)

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上個(gè)周末帶孩子出去玩,看見上二年級(jí)的小侄女拿著一個(gè)小本本,于是好奇的問(wèn)她為啥拿個(gè)小本子呢?她說(shuō):“叔叔,這里是都是我寫的詩(shī)?!蔽矣悬c(diǎn)小驚訝,你都會(huì)寫詩(shī)了呀,很好奇的問(wèn),能給我看看嗎?她給我們看了兩首,寫得還挺不錯(cuò)呢。

剛好前兩天在豆瓣年度榜單上看到一本書《大山里的小詩(shī)人》,這是一本很薄的書,一天就讀完了。整本書收錄了100多首兒童詩(shī),這些小作品,均出自7~15歲的留守兒童或鄉(xiāng)村兒童。

讀完這本書,很感動(dòng),我想每一個(gè)孩子的世界里都應(yīng)該要有詩(shī)。

讀完,更能感受到孩子的純真和那豐富的想象力,可能更多的是那種環(huán)境造成的與其年齡并不相稱的成人思維。

這里面,有有趣的一面,比如一位九歲的孩子寫的《一百歲后我死亡了》:

一百歲我死亡了

我的兒子是老警察

我兒子的兒子是警察

我兒子的兒子的兒子想當(dāng)警察

很有趣,也很具有想象力。

9歲的蔡丹艷的媽媽一直在外打工,她很想媽媽,于是寫下了這首詩(shī)《小樹和大鳥》

我是一棵小樹

媽媽是一只大鳥

大鳥飛去遠(yuǎn)方

小樹慢慢長(zhǎng)大

等大鳥回來(lái)了

小樹給它一個(gè)家

小詩(shī)人說(shuō):這首詩(shī)是我和媽媽視頻聊天后寫的。我告訴媽媽,期中考試我拿到了優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀。媽媽說(shuō)我很棒,她答應(yīng)我只要我好好學(xué)習(xí),她一定會(huì)回來(lái)看我。媽媽不在我身邊的時(shí)候,我會(huì)好好學(xué)習(xí),照顧好自己和弟弟。等她回來(lái)了,她就會(huì)很高興。如果她不回來(lái),等我長(zhǎng)大了,我就可以去找她,照顧她。

很難想象一位9歲的孩子已經(jīng)在想著要好好照顧弟弟,照顧媽媽。

還有11歲的伍詩(shī)怡寫的《天上的星》

天上的星

就像媽媽的眼睛

我在家鄉(xiāng)

媽媽卻在遠(yuǎn)方……

從詩(shī)里可以看出,這應(yīng)該也是一位留守兒童,用詩(shī)來(lái)表達(dá)她對(duì)媽媽的思念。

有有趣,有思念,也有不為人知的滄桑。

11歲的楊建波不知道經(jīng)歷了什么,寫下了《人生》

人生就是小草

時(shí)間一到就黃了

看著就讓人心酸。

讀完這些詩(shī),我也不由得想起了自己小時(shí)候,我也是從大山里走出來(lái)的人。小時(shí)候,爸爸都在外打工,哥哥在鎮(zhèn)上讀書,家里基本上就我和媽媽兩個(gè)人。

爸爸一般兩三個(gè)月才會(huì)回家一次,看看我們,待個(gè)幾天就又出門了。小時(shí)候特別盼望著爸爸能夠回家,盼望著能夠一家人圍在一張桌子上吃飯。

那個(gè)時(shí)候,村子里還沒(méi)有電話,我們跟爸爸的通訊方式就是寫信。媽媽是文盲,所以每次寫信都是由哥哥來(lái)寫,將家里的情況簡(jiǎn)單跟爸爸匯報(bào)下,主要就是讓他不要擔(dān)心之類的。而我雖然剛上學(xué)不久,我也會(huì)寫一封自己給爸爸的信,在信里面單獨(dú)跟爸爸說(shuō)我的事情,雖然里面還有好多錯(cuò)別字。

小時(shí)候,我們山里的孩子基本上9歲左右就開始幫忙做家務(wù)了,地里簡(jiǎn)單的活兒也開始幫著干了。爸爸媽媽去地里干活了,我們就留在家里洗衣服,然后燒午飯,讓爸爸媽媽回來(lái)能夠馬上吃上熱飯菜。到了農(nóng)忙季節(jié),像采茶時(shí),我們也是放學(xué)一放下書包就去地里一起采茶,幫忙。

還記得小時(shí)候有段時(shí)間,我媽媽的身體不好,我開始去另外一個(gè)村子上四年級(jí)了,也開始住校了,三天回家一次。我就經(jīng)常會(huì)想不知道媽媽怎樣了。有一個(gè)周日的下午,媽媽又發(fā)病了,我也不知道該怎么辦。鄰居的奶奶說(shuō),你要帶你媽媽去醫(yī)院看看呀。然后我就和媽媽坐船去鎮(zhèn)上醫(yī)院,然后醫(yī)生就開始給媽媽掛水,需要掛好幾瓶,意味著我們只能在醫(yī)院里暫時(shí)住下了,只能第二天才能回家,而我也就不能上學(xué)了,也沒(méi)辦法請(qǐng)假。

第二天,媽媽好了些,我們回了家,然后我才匆匆忙忙趕緊去上學(xué),然后跟老師說(shuō)明了原委。中午午休的時(shí)候,我睡在板凳上,不知道為什么,眼淚就嘩嘩的流下來(lái)了,我想媽媽,同時(shí)又想爸爸,要是爸爸在就好了,我就可以安心在學(xué)校上學(xué)了,可是爸爸又必須去賺錢來(lái)維持這個(gè)家,越想,眼淚就越止不住。

現(xiàn)在看到這本小書,可以說(shuō)我是深有體會(huì),但是我又覺(jué)得我是幸運(yùn)的,至少我小時(shí)候媽媽一直在家,而書中的小作者們很多都是一年都看不到爸爸媽媽一次。同時(shí),我又覺(jué)得他們又是幸運(yùn)的,因?yàn)橛羞@么好的支教老師將他們帶進(jìn)了詩(shī)的世界,可以在詩(shī)的世界里盡情的抒發(fā)自己的感情。

最后,真心希望每一個(gè)兒童的世界里都有詩(shī)。

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