2019.9.15，堅持一天一篇文章8個月16天（第246篇），為以后開一家有溫度的親子主題書社做準備，影響1萬媽媽加入親子閱讀，成就孩子，成長自己！
我是文慧，專注于親子閱讀5年，希望可以陪伴0-6歲孩子和媽媽閱讀成長，一起成為更懂孩子的媽媽。
我的睿寶馬上就一歲五個月了，已經有了自己的意識，開始選擇自己喜歡的東西，喜歡的吃的，不再乖乖聽你指揮了，也意味著他開始有自己獨立的想法，模仿能力也越來越強。
前段時間遇上一件讓我頭疼的事情，就是弟弟總是伸手打人，不滿意就動手，我知道這是他表達能力跟不上，會行動來表達自己，行為意識占主導地位，但是哥哥就有些委屈，有一次把頭上抓破了，好心疼。
我開始和爸爸想辦法，一開始爺爺和爸爸怕老大吃虧，讓老大還手，說男孩子就應該戰斗，讓孩子們自己解決問題，但我總覺得不對，最后結果一團糟，互打就是兩敗俱傷。這樣對孩子的未來沒有好處，只會用暴力解決問題，我希望孩子可以認識到自己可以有很多方法解決沖突。
后來通過看書找原因方法，咨詢老師，最后最認可雪慧導師的辦法，先肯定哥哥不動手是對的，說明他愛弟弟，包容弟弟，是好哥哥，然后告訴哥哥，弟弟這樣做是不對的，媽媽會幫助弟弟改正。我們一起幫助他改掉這個壞行為。
睿弟還小我們想了很多辦法，我還參加了拆書幫去學習，和很多正面管教朋友請教，我們想了很多辦法總結如下：
一、我們要先理解孩子，出現這種情況的原因，然后找方法解決：
原因一：當孩子的語言能力不足表達不好了，遇到他認為的危險或者著急時就用手來處理 ，他還不能用其他方式解決問題
原因二：模仿身邊的人，家長愛說“打”“拍”這些詞，而且在孩子剛開始動手時，沒有重視及時告知其正確方式。
原因三：孩子覺得打人這個行為很有“好玩”，可以引起周圍人的關注和反應，家長態度很重要。當孩子說打人這個動作很好玩時，可能孩子不是真的像我們所想的攻擊人，只是控制不好力度，可以教孩子試試別的動作，比如握握手，擁抱一下等
原因四：模仿動畫片，家長一定要選擇好的有利于孩子發展的動畫片。
二、為了寶寶能盡快改掉好打人的毛病，我們該怎么做呢?
1、要注意自己的言行對寶寶所產生的影響，也與長輩溝通，不要用“打”這個詞，并注意為寶寶選擇品行好的小伙伴在一起玩耍和游戲，以消除不利因素對寶寶潛移默化的影響。
2、注意利用故事、兒歌、繪本及其他形式向寶寶灌輸道理行為標準。使寶寶慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么該做，什么不該做。
3、用手偶給孩子演繹小故事或是爸爸媽媽演繹小故事，因為睿弟小，講道理效果弱，表演這個方法更好，因為一歲多的孩子喜歡模仿，他還小不會處理自己情緒和表達自己想法，打就是他的工具，我們如果想阻止他不打人，就是剝奪他發泄的工具，所以我們要給他新工具，教他如何與人相處。
4、看到寶寶動手打人，不要著急，要保持冷靜。先嚴厲地告訴寶寶“不許這樣做。”再耐心細致地向寶寶講明道理：“有事可以找爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人是錯誤的?！比缓箢I寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。家長一定要表明態度，讓孩子知道打人是不對的。
5、孩子再大些，如果寶寶打人的毛病通過教育一時還難以改正，還可以采取短時間地剝奪其游戲權利或將好吃的食品、好玩的玩具暫時沒收的方法，使寶寶認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，以幫助他改正。
6、對于寶寶行為轉變過程中的點滴進步，成人都應及時給予鼓勵，正面引導，多鼓勵他正確的行為，讓孩子知道什么是別人喜歡的方式，明白打人是別人不喜歡這種行為。
有句話說得好：沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人堅持正確的教育方法并不怕繁瑣，相信寶寶就一定會改掉好打人的毛病，重新成為一個好寶寶。還有一點要注意：沒有壞孩子，只有壞行為，家長一定要分清楚。
現在睿寶打人動作越來越少了，喜歡像小尾巴一樣跟著哥哥，軒哥也越來越會照顧弟弟了，學會保護弟弟，也許這就是兄弟情，打打鬧鬧相親相愛的一輩子，互相陪伴一輩子。
育兒還是需要一些方法，我們都是第一次當媽媽爸，有瑕疵，也有迷茫，但是一定盡我們所能，帶給孩子最好的教育理念，改變孩子不如改變自己，改變自己更重要。
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我是文慧：好好說話、認真做事，成就孩子，成長自己，陪伴更多媽媽在未來的路上遇見更好的自己！
