一 ?感謝

在這里，首先我要寫我的感謝，在個人的成長過程中，往往瓶頸的突破，就是那么一兩句點撥或者一節課的思考。

感謝易仁永澄老師，他的談話總是那么犀利，看待問題總是能抓到點子上。從28號的答疑課中，我看到他真的是很認真的在對待每個同學遇到的問題。這點我印象深刻，超過八點半我沒看到時間提示，又問了一個問題，本來以為永澄老師不會回答了，但是老師還是很耐心的回答了我的疑問。永澄老師的個人魅力真的是很棒！

感謝藥山老師的分享，藥山老師為我的知識管理打通了七經八脈，建立了一個大框架。知識管理，顧名思義就是對個人知識的管理體系。之后我會分享我聽了藥山老師千聊做的一個關于知識管理的思維導圖。

感謝可愛的助教黃采懿和碧落，你們每天的提醒就像一個定時鬧鐘一樣，給了我們動力和繼續完成下去的方向。在很多時候，我們完不成一項工作，是因為我們的意識里沒有給他分配時間。黃助教不停的在提醒我的潛意識，你要做作業啦，這種聲音，使我完整的完成了所有的課程，謝謝黃助教。

還要感謝我的小伙伴，知友隊的慧娟。在這幾天，她不間斷的給我發了每天的作業，我也看到我的隊友在很認真的對待每一天的作業，這也讓我有了完成課程的動力。

還有所有的小伙伴們，你們的問題也加深了我對印象筆記和知識管理的理解。

二 ?三點體會

（1）知識管理的本質

知識管理的本質是管理自己的知識成果輸出。它是個人管理體系中的一個部分，它的關鍵詞我總結為“框架”。

下面是我總結的藥山老師分享課的思維導圖。

? ? ?首先，知識管理需要一個完整的框架體系去支持，也就是對自己知識的分類。在這里我用的是六維平衡術里面的方法。這套分類標準比較全面的概括了人生的各個方面，對個人的管理有一個系統和全面的概括。這六個部分分別是：工作、素質、愛好、身體、家庭、社交。其次，知識管理需要一個流程。這個流程是：第一，是用“四問法”選擇信息，存儲于緩存區；第二，是對信息的整合和處理，分別放置到知識框架里相應的位置上；第三，加工成一個體系，對第三個過程重在輸出，我目前只做了思維導圖。

（2）印象筆記的作用

工具有效的提高了我們的工作效率，印象筆記打通了信息來源的各個通道。

現有信息的主要來源是紙質的信息和網絡途徑的信息。

對于紙質的信息，印象筆記提供給我們的是拍照功能。它拍出來的照片效果堪比掃描，十分清晰，印象筆記的搜索功能完全能覆蓋圖片中的字。

網絡信息的來源有優秀博客，微信文章。通過網絡鏈接的文章可以通過印象筆記的“剪裁”功能來實現信息的互通和鏈接。也可以通過下載安裝瀏覽器的印象筆記插件直接發送到印象筆記。微信平臺上的優秀文章可以通過關注“我的印象筆記”開通印象和微信之間的鏈接端口。這兩個方法解決了大部分信息存儲和鏈接的問題。通過集合收集，在使用的過程中，可以迅速快捷的搜索到我們需要的內容。

對于工具，我的觀點是，工具只是一個工具，不要讓工具“工具”了我們。工具是為我們服務的，能滿足我們的某項需求就行。關鍵看你需要什么功能？問問自己你到底需要這個工具來干什么？不需要把大量時間用來研究工具的細節上，也許很多功能你根本用不上。

(3)一個方法-四問法

在任何事情之前，多問問自己是什么和為什么？可以幫助我們更加辯證和有選擇的去對待你的人生。也可以更好的去選擇。選擇比努力重要！從某種角度來說，這也節約了我們很多時間。我們也許沒有意識到，但這就是個事實，那就是我們花了很多時間用在選擇上。我相信在這點上，大家深有體會。

? ? ?四問法，可以幫助我們快速得到一個脈絡，從而節約了選擇成本。如上圖導圖所示，這四個問題問完了，知識就已經分門別類按部就班了。

? ? ?四問法不僅可以用在知識的管理中，在目標管理，行動管理中同樣適用，大家可以好好體會。

歡迎大家和我交流你的想法和觀點，知識因為分享而快樂。

學而不思則罔，思而不學則殆！