作為一個(gè)英語超爛的大學(xué)生，在如何學(xué)英語這個(gè)話題上本來應(yīng)該是沒有發(fā)言權(quán)的。自己都學(xué)的那么爛，還能教別人學(xué)英語嗎？相信很多人都是這樣認(rèn)為的，就算聽了我的講解，他們在內(nèi)心底也是不相信的，畢竟我沒有做出成就，我的話沒有權(quán)威性。不過這可以理解。

每一門語言的學(xué)習(xí)必須經(jīng)過四個(gè)階段，聽說讀寫。這四個(gè)階段就像一個(gè)人的一生一樣，必須是循序漸進(jìn)，而不能越俎代庖。作為一個(gè)初學(xué)者，不能一開始就進(jìn)行閱讀或者是寫作，因?yàn)檫@不符合客觀規(guī)律，而且你沒有在聽的方面積累足夠多的詞匯和語法知識，你根本就沒有辦法寫出符合語法知識的句子或者文章。這時(shí)候你可能會問，哎，咱們國家的英語教學(xué)不都是從閱讀開始的嗎？你看從小學(xué)開始我們就進(jìn)行課文的閱讀，而且每節(jié)課之后老師還會布置一個(gè)小作文，讓我們?nèi)懀y道這種方法是不對的嗎？那為什么國家還要采用呢？

正因?yàn)槿绱耍圆庞泻芏嗳吮г褂⒄Z太難學(xué)。因?yàn)槲覀円婚_始的，學(xué)習(xí)方法就錯(cuò)了，連走路都還沒有學(xué)會，就想著要跑步，這怎么可能呢？現(xiàn)在很多人都在糾結(jié)一個(gè)啞巴英語的問題，也就是只會閱讀，但是說不出來，沒辦法與外國人交流。你想想，學(xué)一門語言最基礎(chǔ)的作用就是要說出來，要與別人交流。可是我們國家現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。你或許可以在四級或六級的考試當(dāng)中取得非常優(yōu)異的成績，但是在日常的交流當(dāng)中你卻一句話也說不出來。這難道不是一種諷刺嗎？

那英語究竟應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)呢？怎樣才能掌握正確的方法呢？現(xiàn)在看看我這兩天的英語學(xué)習(xí)過程。

我利用手機(jī)軟件，聽外國當(dāng)?shù)厝说娜粘υ挘⒃诿恳痪渲蟾x。我從來不會去看什么語法知識或者其他東西，也不會去寫作，因?yàn)槟鞘呛笃陔A段應(yīng)該做的事。用這種方法學(xué)了大概有半個(gè)月，我感覺自己的發(fā)音變得更加準(zhǔn)確了，在聽力方面我也聽得更加清楚了，除非遇到一些不會的單詞或者語速過快的句子，否則我基本上都可以聽得清楚。有些人的聽力是聽完之后再在腦子里翻譯一遍，這樣的聽力其實(shí)可以叫做是偽聽力。這會耗費(fèi)你大量的時(shí)間，導(dǎo)致你聽不清下一句，得不償失。那聽力好的正常狀態(tài)究竟是什么樣子的呢？就是你剛聽完一句話之后，腦子里立刻浮現(xiàn)出這句話的意思，這句話并不需要你特意的在自己的腦子中翻譯，而是自動浮現(xiàn)，他不會浪費(fèi)你很多的時(shí)間，不會占用你聽下一句的精力。當(dāng)然，這種能力需要不斷的去聽去說才能練成。

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，你就可以加入一些新的訓(xùn)練，比如說閱讀復(fù)雜一點(diǎn)的文章，去組織一些基本的句子，寫成小短文。

這兩天的英語學(xué)習(xí)過程中，我最深刻的體驗(yàn)就是，要對自己有清醒的認(rèn)識，千萬不要急于求成。曾經(jīng)的我一天背五十六十個(gè)單詞，結(jié)果記不住十個(gè)，一味的要求速度和效率，卻忽略了質(zhì)量。慢慢來，不要著急，相信通過一段時(shí)間的努力，自己的英語水平一定會有大幅度提高。