小編作為一名從教三十年的教師，我對教育問題有自己的想法。其實，義務教育階段的學生最難管理，這是早就存在的現象。義務教育階段包括小學六年、初中三年，一共九年。為什么義務教育階段的學生難以管理呢？

其一，小學階段，孩子們剛剛入學接受正規的教育，這一階段主要是對學習基本規則、習慣、方法等方面進行引導，從懵懂無知到漸漸適應學校課堂教學的基本準則，從家中寵兒，到學校的學生，同學的伙伴，是漸漸融入社會，逐漸形成一定的性格、人格的時期。這一時期孩子們情緒不穩，是非不分，活潑好動，注意力不集中，很容易想入非非，惹出一些事端；

其二，初中階段，學生的壓力陡然加大。一是學習難度加大。初中階段，學習的知識門類逐年增加，難度也提升不少，導致一些學生會出現學業困難；二是心理上逆反加大，這個年齡段，心理上正處于成熟與不成熟之間，對成年人尤其是權威人物總要挑戰一下，尤其對學校的老師，開始不服氣，挑釁，就使得師生關系開始變得微妙了。三是升學壓力大。進入初中以后，就要為初中畢業后的中考積極準備，為以后考高中做準備。

綜上所述，義務教育階段的學生，管理起來比較難，老師和家長要有足夠的心理準備。