? 陰雨天下的精神病醫(yī)院是土黃色的,一道道鐵欄冰冷地豎在走道上,房間里靜悄悄,只有成群地白色衣服的人們分散著,不約而同地靜悄悄。他們或是看著畫板上的《星空》,迷失其中;或是在黑板上寫著密密麻麻的公式;或是張著嘴手舞足蹈,時快時慢頗有韻律。
? “院長!院長!大喜事!”一聲遠(yuǎn)處的吆喝打破了寧靜,正坐在走廊上看著天空絲絲小雨下墜的院長詩意醞釀得正好,卻被這般打斷,當(dāng)即不悅地皺眉看著向他跑來的副院長。還沒等他責(zé)怪,副院長就說:“貴犬子考上老師大學(xué)漢教專業(yè)啦!”院長猛地一拍大腿,喜悅沖上他的臉龐,鼓起胸膛想賦詩一首,卻連說出幾個好來。
? ? 臨行前,井耒不舍地向著房間內(nèi)沉默著的人們鞠了鞠躬,心中默默說道:“一日為師,終生為父。”他攢著手中的錄取通知書大笑起來,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”
? ? 期末復(fù)習(xí)課上,“這位同學(xué),請你告訴我紀(jì)年法有幾種?”葛老師和藹地笑著看著身旁支支吾吾地女同學(xué),瞇成縫兩只眼睛不斷地向那女同學(xué)胸口兩只球掃去。“老師我知道!”井耒眼看那名女生答不上來,立刻舉手。葛老師仍舊微笑著,瞥了井耒一眼,又繼續(xù)向那兩只球掃去,“給這位女生一些時間,不要急,好好想想。”葛老師語氣溫和,面色紅潤,慈祥地看著女同學(xué),鼻孔里的兩撮鼻毛像鉗子似的抖動。“干支紀(jì)年和年號紀(jì)年!”井耒大聲說道。葛老師慢慢地轉(zhuǎn)過頭來,冷冷地看著井耒,手無力地朝著女同學(xué)擺了擺,“讓你說了嘛?”井耒小聲地解釋道:“我只是想幫助同學(xué)。”他有些無辜地不知所措地看著老師。
? ? 葛老師轉(zhuǎn)頭巡視一圈后,“這位同學(xué),請你告訴我六書有哪些?”又一位女同學(xué)站了起來,葛老師依舊慈祥和藹地微笑著,目光掃過那女生胸前更飽滿的球時,那只小鉗子抖動得更厲害了些。“象形,會意,指事,形聲……”還沒等井耒說完,一道冰冷的目光錐子似地刺了過來。“既然你那么喜歡回答問題,那你告訴我干支紀(jì)年法里的天支有哪些,回答不上扣……”還沒等老師說完,“甲乙丙丁戊己…”“地支呢?”“子丑寅卯辰午…”“幾年一輪回”“60一甲子”…兩人越說越快,一問一答毫無縫隙。
? ? 葛老師突然停住了,又恢復(fù)了他和善的面容,“不錯,很好,大家都要向這位同學(xué)學(xué)習(xí),你叫什么名字啊?”“井耒,老師我正好也有問題想請教您。”說著,他拿出一本殘破不堪泛黃的書籍,“老師,您認(rèn)得這個字嘛?”井耒指著一個生僻復(fù)雜的古體字說道。“這…這本書太舊了,哪還能看得清上面的字啊”葛老師剛想退開,井耒立刻換了一本嶄新的書,又指著一個生僻的古體字問。葛老師漲紅了臉,“這字太小啦,哪還看得清”井耒從口袋里掏出一張A4紙,上面赫然是放大了的古體字,葛老師臉色一正:“胡鬧!現(xiàn)在是上課,你這樣耽誤了同學(xué)們的時間。”井耒聞言只得垂頭喪氣地坐下。
? 下課后,葛老師本想看著女生們挪著屁股走出教室,卻看見井耒蠢蠢欲動,立刻走出了教室。一場冬雨剛剛下完,臺階前布滿坑坑洼洼的小水池,光滑如鏡。葛老師手提著褲腿,短腿笨拙地邁開,腳尖如蜻蜓般輕輕地點(diǎn)一下前方看看是不是有水池,小心翼翼地走了過去。當(dāng)他邁上另一個臺階,剛舒了一口氣時,一輛電瓶車呼嘯而過,“嗖”的一聲,如一顆手雷丟進(jìn)了坑坑洼洼的水池,激起一片浪花,遠(yuǎn)處隱約傳來“老師再見!我是追風(fēng)少年哈哈哈!”葛老師看著濕透了的下半身,顫顫巍巍地抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的穿著風(fēng)衣皮鞋的井耒的背影。
? “怎么回事!古代漢語怎么會不及格!?”院長生氣地把成績單拍在桌案上,井耒低著頭小聲說道:“我明明全都答上了。”“這個暑假不許出去玩!我讓6號病房的古先生給你好好補(bǔ)補(bǔ)課!”院長憤怒地拎著井耒走進(jìn)靜悄悄的房間。