? ? ? ? 暑假第29天，周一。

? ? ? ? 早上7:00孩子就起床了，打著光腳板偷偷跑到我的臥室來。我剛好醒著，一翻身就起來，孩子見到我，立馬親熱地把嘴巴湊過來親我，我也回應了個熱吻。我倆來了個熱情的擁抱，和孩子擁抱的感覺真好，我們的心靠的如此之近，感覺到彼此的愛，回想以前我倆對視也是怒目而視，雖偶有擁抱，總感覺沒用心。孩子牽著我的手，來到她的床前，我打開復讀機讓孩子一邊聽英語，我一邊給孩子按摩頭，孩子笑著說好享受，我說每天都讓她好好享受。其實我也是很享受和孩子在一起的分分秒秒，感謝孩子給了我這樣美好的感覺。

? ? ? 按摩到7:30孩子起床，去完成昨晚那兩道證明題，不過時間沒掌握好，昨天就能清楚說出過程的題，今早卻半天沒寫出來，她是去看后面的題，忘了寫了。直到8:15匆忙去吃早飯。一對一老師8:45過來，我也就上班去了。

? ? ? 上完課，孩子打來電話說很喜歡陳老師，因為陳老師很會調動她的思考，把知識點講得很清楚透徹。陳老師今天復習了整式的乘除，說孩子思維活躍，對于知識的接受能力強，知識的遷移能力好，愿意去思考，只是不喜歡中規中矩的東西，不喜歡沒有挑戰性的學習，不喜歡寫步驟，不喜歡打草稿。這樣的孩子是有很大的潛力的，教好這樣的孩子也是很有成就感的事。但愿孩子能一直一直這樣喜歡陳老師，但愿在我的通力配合下，能激發出孩子的學習熱情，一步一步的調整好學習狀態。

? ? ? ? 中午到川醫去拿了老公的體檢報告，阿彌陀佛，這次體檢結果一切都還好。感賞老公知道愛惜自己的身體，戒酒之后又堅持戒煙到現在，每天堅持散步；感賞老公是有責任感的人，明白自己的身體是全家人的，愛惜身體是為了全家幸福。

? ? ? ? 陪老爸去看了泌尿外科醫生。醫生說，雖然老爸的前列腺癌是極早期的，惡性程度很低的，惰性較大的（發展得很慢），但穿刺結果說明確實是癌，需要全家人拿主意采取怎樣的方案去應對。我和老媽尊重老爸的意見，陪爸去辦了入院手續，排隊準備做手術。

? ? ? ? 下午回家，孩子情緒不太好。吃了飯讓孩子陪我去散步，可她不愿意。我仍舊給孩子按摩頭，讓她舒舒服服地睡了一會兒后我和老公出門散步了。孩子說要完成今天老師要求的作業(P36-P42），其實她一個下午什么作業都沒做，也不知在干嘛。9:30散步回來，孩子在寫字臺邊寫作業，我瞄了一眼，大致可以判斷出，就是在剛才，我和老公回家的那一刻，孩子才開始寫作業。一個下午，一個晚上，什么都沒做，我也是醉了。不過我非常開心的是，孩子一定是很在乎自己在陳老師心中的形象，才戰勝自己開始趕作業的。寫完兩道幾何證明題，開始寫暑假作業（P36-P42）。這會兒已經是凌晨12:10孩子還在寫，老公陪著孩子在洗衣服，我陪著孩子在寫感賞日記。不知明早8:30的一對一孩子是要以怎樣的游離狀態去學習，但是“活在當下”的想法告訴我，尊重孩子的選擇，不去想今下午今晚沒寫作業讓自己煩躁，也不去想明早上一對一的狀態讓自己焦慮。只要是現在愿意好好寫作業了，就是最完美的，因為一切都是剛剛好！

? ? ? ? 能量上做到了放任，自己一點不覺得緊張、焦慮、難過。我會把希望孩子好好完成暑假作業的想法直接告訴孩子而不去對她實際上沒完成作業的結果去產生擔心、煩躁、焦慮。孩子是能體會到媽媽真的放手了，孩子能好好去完成學業，媽媽是很開心的，但是孩子沒完成或是壓根兒就沒寫，媽媽也情緒穩定的微笑著表示接受，因為孩子的作業不關媽媽的事。媽媽只會陪伴和送去祝福，不會因為孩子的事情去生氣難過。只要我做到真正放手，孩子就會學著去接手。我再不要因為孩子的作業去被憤怒的、難過的、悲傷的、焦慮的、無奈的…情緒牽著鼻子走，我是要學會做自己情緒的主人。感賞自己慢慢的做到了，而且真的可以做得很好！