今天依然是張阿芳老師與我們一起交流《將軍胡同》。張老師先出示了今天的三個交流話題：展示自己的作業，講給小伙伴們聽；跟同伴交流文中意蘊深刻的句子；本書寫作上的特點。
張老師在這節課上與我們著重分享了后面兩個話題。
首先通過出示大舅哭訴著說自己已經知道魯迅先生棄醫從文的原因這句話，引導學生了解到魯迅先生棄醫從文是因為在他生活的那個年代，只有先喚醒中國人的思想，改變人們的精神，中國才有希望。

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再通過出示著名兒童文學評論家對本書的評論，讓孩子們找出關鍵詞，并歸納出文章的寫作特點：語言表達上濃郁的京腔京韻（如拍花子、抹不開面兒、光屁溜兒）；情節處理上環環相扣，螺旋推進；人稱表述上用了第一人稱；內容描述上具有童趣。
接下來，張老師為孩子們出示了三個推薦作業，并送給了孩子們一句話（一本好書，就是能讓讀者和作者共鳴，能跨越年齡界線，給予讀者正面的能量。）

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最后， 孩子們按照張老師推薦的三個作業，由自己的喜好選擇了其中一個作業去完成，有寫閱讀完整本書感悟的，有介紹自己家鄉春節習俗的，有分享文中意蘊深刻句子的。翻開一張張作業單，無不滲透著孩子們對這本書的喜愛與共鳴，不難看出這門網絡課程對孩子們的影響之大！